嘉興學(xué)院2022年“三位一體”學(xué)前教育專業(yè)介紹

招生專業(yè)
2022/3/18
嘉興學(xué)院自2012年開始培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)本科師資,每年本科招生為90名左右。2019年本專業(yè)通過教育部學(xué)前教育專業(yè)二級認(rèn)證、獲批成為浙江省一流本科建設(shè)專業(yè)。目前依托嘉興學(xué)院教育學(xué)(校B類重點學(xué)科)學(xué)科,專業(yè)實力不斷增強(qiáng)。
學(xué)前教育專業(yè)教師與行業(yè)教師共36人,專業(yè)教師中具有博士學(xué)位者占比42%,高級職稱占比46%,青年教師(45歲以下)占80%以上,涵蓋教育、心理、康復(fù)、藝術(shù)、體育、管理等多學(xué)科領(lǐng)域,形成結(jié)構(gòu)合理、領(lǐng)域融合、充滿朝氣的團(tuán)隊。
近年來,專任教師獲得省課堂教學(xué)競賽一等獎3項、二等獎4項、三等獎6項。完成各級精品課程16門、省級一流建設(shè)課程5門,出版新編教材6部,出版著作6部。獲省級教學(xué)與實驗項目5項、獲批省部級科研項目18項、區(qū)域合作科研項目40項。在國內(nèi)外期刊上發(fā)表高水平論文30余篇,獲得各級各類榮譽(yù)20余項。
本專業(yè)建設(shè)有校級實踐教育基地3個;建設(shè)實驗、實訓(xùn)室共計43間,2000余平米,包括版畫教室、陶藝教室、兒童體適能評定與運(yùn)動康復(fù)研究中心等,充分滿足專業(yè)學(xué)生的實驗實訓(xùn)需求。
學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)立足嘉興,面向浙江,輻射全國,為省內(nèi)外的幼兒教育事業(yè)服務(wù)。
特色與優(yōu)勢
本專業(yè)在“紅船精神”引領(lǐng)下,依托“融合理念”開展專業(yè)建設(shè),以浙江省“師范教育創(chuàng)新工程”和教育部師范類專業(yè)認(rèn)證為契機(jī),通過跨學(xué)科的融合性課程與職前職后一體化的融合性教學(xué)整合,培養(yǎng)融合型特色幼兒教師,形成了較為成熟的人才培養(yǎng)模式,形成了專業(yè)辦學(xué)的比較優(yōu)勢,是浙江省以融合型幼教師資培養(yǎng)為特色的學(xué)前教育專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,富有仁愛之心,具備良好的人文和科學(xué)素養(yǎng),學(xué)前教育專業(yè)理論基礎(chǔ)堅實、技能扎實并掌握一定的特殊教育、運(yùn)動與健康教育和早期教育等基本知識與技能,具有創(chuàng)新精神、實踐能力、專業(yè)發(fā)展能力和國際視野,能夠在各類保教機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等工作的高素質(zhì)、融合性、應(yīng)用型幼兒特色教師。

主要課程簡介
序號 | 課程名稱 |
No.1 | 心理學(xué)基礎(chǔ) |
No.2 | 教育學(xué)基礎(chǔ) |
No.3 | 教育研究方法 |
No.4 | 嬰幼兒生理基礎(chǔ) |
No.5 | 兒童發(fā)展(英) |
No.6 | 嬰幼兒保育學(xué) |
No.7 | 特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí) |
No.8 | 學(xué)前融合教育 |
No.9 | 幼兒園管理 |
No.10 | 幼兒園課程 |
No.11 | 幼兒園(五大領(lǐng)域)活動設(shè)計 |
No.12 | 幼兒游戲與指導(dǎo) |
No.13 | 舞蹈 |
No.14 | 鋼琴與彈唱 |
No.15 | 美術(shù)基礎(chǔ) |
No.16 | 音樂基礎(chǔ) |
授予學(xué)位
教育學(xué)學(xué)士
就業(yè)或繼續(xù)深造去向
教育行政部門、幼兒園或保教(早教機(jī)構(gòu))、考研等。
圖文| 嘉興學(xué)院招生辦公室、嘉興學(xué)院官方訂閱號
編輯| 趙苑婷
審核| 韓曉
主編| 吳滿成、錢超
出品|嘉興學(xué)院招生辦公室
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