廈門大學嘉庚學院2022年財務管理專業(yè)介紹

招生專業(yè)
2022/5/2
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的財務管理知識和技能,具備經濟、管理、金融、法律、理財、金融等方面綜合能力,能在企業(yè)、事業(yè)單位和政府部門從事財務與金融管理以及在大專院校、科研單位從事教學、科研等工作的復合型、創(chuàng)新性、應用型和國際化視野的專門人才。
畢業(yè)生可就職于各銀行與非銀行金融機構;工程咨詢公司、會計師事務所、資產評估事務所等咨詢中介機構;國內外各工商企業(yè);國家或各省市計經委等政府有關部門;學校、研究機構從事教學、科研工作或進一步攻讀碩士學位。我校財務管理專業(yè)一直保持較高的就業(yè)率。會計與金融學院成立以來,跨學科之間的交流合作更加充分具體,學生的就業(yè)也越來越出現(xiàn)多樣化的趨勢,而不僅僅拘泥于專業(yè)的限制。
(1)起點高,辦學理念獨特
財務管理專業(yè)隸屬于財務管理教研室,依托廈門大學財務管理與會計研究院雄厚的師資力量與高起點的辦學資源,本著嘉庚學院“寬口徑、厚基礎、重能力、求個性”的辦學理念,不斷深化教學改革,與時俱進,以培養(yǎng)具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力、應變能力和學習能力的人才作為辦學目標,為學生建立個性化培養(yǎng)方案;在培養(yǎng)學生的專業(yè)技能的同時,更注重實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng);充分發(fā)揮各方面資源,為學生打造理論與實踐相結合的平臺;培養(yǎng)學生的國際化視野,形成高質量高就業(yè)的良好局面。
(2)師資結構合理,培養(yǎng)跨學科人才
財務管理教研室十分注重跨學科人才的組成。成員主要來自財務管理專業(yè)。另外還有部分教師來自金融學專業(yè)、會計學專業(yè)等。同時,引進來自中國臺灣地區(qū)及外籍的優(yōu)秀博士、教授等人才,豐富了我們師資隊伍的多樣性。這樣的組織結構,突破了學科壁壘,促進了不同學科之間的交流。使得我們在人才培養(yǎng)方案的設置上、課程體系的構建上,科研教學的交流上具備了很大的優(yōu)勢。為我們培養(yǎng)跨學科、跨專業(yè)的全面復合型人才奠定了堅實的基礎。
(3)注重雙語教學,培養(yǎng)國際化人才
利用外籍教師及海歸教師的優(yōu)勢,大力開展雙語教學!秶H財務管理》《跨國公司財務管理》等雙語課程的開設,提高了學生的英語能力和專業(yè)能力,為留學深造,提高國際化視野打下基礎。
(4)注重實踐教學,培養(yǎng)應用型人才
在核心專業(yè)課程的基礎上,開設《財務管理應用與案例分析》、《稅法案例分析》、《審計案例分析》、《財務會計案例分析》等課程。結合實際案例的分析和講解,發(fā)揮學生的主觀能動性和參與性,培養(yǎng)學生主動思考的習慣、客觀公正的立場、統(tǒng)馭全局的思維、求真務實的態(tài)度、分析和解決現(xiàn)實問題的能力,為我們培養(yǎng)高水平的應用型人才起到促進作用。
財務管理專業(yè)的專業(yè)建設、師資隊伍建設、教學研究、人才培養(yǎng)、實習基地建設、校企合作、海外交流、實驗室建設等各方面均進行了探索與創(chuàng)新。投資理財實驗室和會計綜合實驗室的建設、智慧教室的開放,極大地豐富了教學形式,提升了教學手段,增加了實踐課程的教學效果,增強了學生的實踐操作能力;不斷完善人才培養(yǎng)方案,使得課程體系設置越來越傾向于復合型、應用型、具有國際化視野的人才培養(yǎng);對人才求賢若渴,孜孜以求,不斷地打造出一支精干的雙師型的優(yōu)質教師隊伍;努力探討校企合作模式,拓展較為廣泛的富有特色的校企合作方式;建立校內網絡實訓平臺與校外的創(chuàng)新實訓中心,將財務管理專業(yè)建設成為具有鮮明特色、教學效果得到廣泛認可、居省內獨立學院領先地位、達到國內同類院校的一流水平本科專業(yè)。我們一直在努力!
排版丨鐘冰瑩
編輯丨林陽陽
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