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廈門大學(xué)2022年中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)介紹：文章千古事，桃李一生情

招生專業(yè)

2022/5/2

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

文章千古事，桃李一生情

唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)，是美麗的文學(xué)天空;之乎者也，子曰詩(shī)云，是數(shù)千年的文化傳承;甲骨金文、篆隸行楷，是有跡可循的文字演變;詩(shī)詞歌話、古今文史，是文學(xué)理論的爭(zhēng)鳴……中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)，帶你領(lǐng)略文字與文學(xué)里的江河湖海，日月星辰。

壹

走近廈門大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類本科專業(yè)植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是以中華母語(yǔ)及母語(yǔ)文學(xué)為基本內(nèi)涵、具有深厚人文底蘊(yùn)的基礎(chǔ)學(xué)科，與歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文學(xué)科關(guān)系密切。

廈門大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系創(chuàng)辦于1921年，新中國(guó)成立后，設(shè)置“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”專業(yè)。1978年獲得碩士點(diǎn)授權(quán)。2010年獲批中國(guó)文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，目前有漢語(yǔ)言文學(xué)和漢語(yǔ)言兩個(gè)專業(yè)。

廈門大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科立足百年基業(yè)，歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，魯迅、林語(yǔ)堂、沈兼士、周辨明、孫伏園、羅常培、洪深、施蟄存、林庚、虞愚、鄭朝宗、黃典誠(chéng)、周祖譔、應(yīng)錦襄等著名專家學(xué)者曾在此執(zhí)教；陳衍、楊樹達(dá)、李笠、毛常、余謇、周辨明、劉大杰、鄭朝宗等先后出任中文系主任。一百年來(lái)，不斷開拓創(chuàng)新，致力于培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才；所育學(xué)子，從政、經(jīng)商、為學(xué)，無(wú)不引領(lǐng)潮流風(fēng)氣之先。

貳

該專業(yè)研究的是什么，本科階段主要學(xué)習(xí)哪些課程？

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類本科專業(yè)經(jīng)歷了長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐，內(nèi)涵明確，構(gòu)成合理，基礎(chǔ)知識(shí)體系完整，人才培養(yǎng)機(jī)制健全，既有體現(xiàn)學(xué)科特色的培養(yǎng)目標(biāo)，又有不同方向的側(cè)重。我校中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)目前的特色研究有文藝?yán)碚撗芯�、美學(xué)研究、漢語(yǔ)音韻學(xué)研究、域外漢語(yǔ)史文獻(xiàn)發(fā)掘、古代文學(xué)及文獻(xiàn)研究、性別研究和海外華文文學(xué)研究等，在詞匯學(xué)、古文字學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)等方向開展學(xué)科交叉研究。

本科階段的基礎(chǔ)核心課程以文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)為主。專業(yè)課程包括各研究方向課程，如文字學(xué)、詞匯學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、方言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品精讀與寫作、中國(guó)古代文體寫作、美學(xué)經(jīng)典原著選讀、比較美學(xué)研究、詞學(xué)研究、海外漢學(xué)、比較文學(xué)與比較文化、魯迅研究等。

叁

廈門大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)有何培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)？

在我國(guó)現(xiàn)行高等教育體系中，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類本科專業(yè)肩負(fù)著萃取、傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任，在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步需求方面具有不可替代的重要作用。

我校中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)教育教學(xué)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言文字基礎(chǔ)和較高的文學(xué)修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的基本知識(shí)，具有較強(qiáng)的文學(xué)感悟能力、文獻(xiàn)典籍閱讀能力、審美品鑒能力和運(yùn)用母語(yǔ)進(jìn)行書面、口語(yǔ)表達(dá)的能力，培養(yǎng)能在大專院校、新聞出版、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位等從事教學(xué)、科研、編輯、文秘、宣傳、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)言文字管理及應(yīng)用的專門人才。

目前中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)采取多項(xiàng)措施進(jìn)行人才培養(yǎng)和加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量：

1.課程管理體系

師生良性互動(dòng)：本科生導(dǎo)師制度、拔尖生雙導(dǎo)師制度、畢業(yè)論文指導(dǎo)制度、大創(chuàng)項(xiàng)目和社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)制度。

課程檔案管理：課件定期上傳系統(tǒng)，課程檔案數(shù)字化建設(shè)。

打通校內(nèi)外課程：學(xué)分互認(rèn)制度，鼓勵(lì)學(xué)生前往國(guó)內(nèi)外高校交流學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家開設(shè)短期課程與拔尖學(xué)術(shù)講座。

2.培養(yǎng)管理體系

推進(jìn)拔尖計(jì)劃、一流專業(yè)建設(shè)：“鼓浪文興”中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地獲國(guó)家級(jí)立項(xiàng)，漢語(yǔ)言專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)獲批省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

建立聯(lián)合培養(yǎng)體系：與英國(guó)南安普頓大學(xué)、美國(guó)特拉華大學(xué)等多所國(guó)外著名高校簽訂交流或聯(lián)培協(xié)議。

搭建教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)：充分利用“國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地”“國(guó)家語(yǔ)言監(jiān)測(cè)與研究教育教材中心”“婦女與性別研究與培訓(xùn)基地”“武夷山世界文化遺產(chǎn)教學(xué)與實(shí)習(xí)基地”“福州日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)就業(yè)基地”等平臺(tái)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供文學(xué)創(chuàng)作、實(shí)習(xí)、就業(yè)、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)。

3.教學(xué)監(jiān)督體系

建全規(guī)章制度，對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行全過(guò)程管理，定期評(píng)估教學(xué)活動(dòng)，建立良好的課程評(píng)價(jià)循環(huán)體系；依托教學(xué)示范崗、教學(xué)技能大賽等活動(dòng)，進(jìn)行交互式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)論文指導(dǎo)，實(shí)施畢業(yè)論文查重制度。

肆

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域有哪些？

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)是廈門大學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。2021年廈門大學(xué)百年校慶之際，中文系圓滿舉辦“百年中文”慶祝大會(huì)。一百年來(lái)，本專業(yè)為諸多領(lǐng)域輸送了大量?jī)?yōu)秀人才。以2021屆為例，在學(xué)校進(jìn)行的滿意度調(diào)查中，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生對(duì)簽約單位的滿意度高于全校平均水平75%的比例，平均畢業(yè)去向落實(shí)率為80%，繼續(xù)深造外，就業(yè)領(lǐng)域涉及教育、金融、文化、政府機(jī)關(guān)、信息技術(shù)、房地產(chǎn)、報(bào)社等多個(gè)行業(yè)，較多同學(xué)從事教師、秘書、編輯、公務(wù)員等與專業(yè)密切相關(guān)的工作。

伍

要學(xué)好中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)需要具備怎樣的素質(zhì)和條件？報(bào)考時(shí)應(yīng)注意什么？

熱愛中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，具備一定程度的中國(guó)文化素養(yǎng)。我國(guó)歷史文化底蘊(yùn)深厚，文脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古往今來(lái)眾多騷人墨客、經(jīng)典名著都對(duì)國(guó)家、社會(huì)的各個(gè)方面發(fā)生深刻影響，因此，要求學(xué)生具有家國(guó)情懷及專業(yè)自豪感。文學(xué)是形象的藝術(shù)，文學(xué)創(chuàng)作要以現(xiàn)實(shí)生活為源泉，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的提煉加工，塑造源于生活但又高于生活的典型形象，借此傳達(dá)一定的理解與認(rèn)知，而不是通過(guò)抽象的理論說(shuō)教。所以，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)，需要具備良好的形象思維能力，善于想象和聯(lián)想。

具備一定程度的語(yǔ)言文字功底，對(duì)讀書、寫作有濃厚興趣。本科學(xué)習(xí)階段，無(wú)論大類學(xué)習(xí)還是專業(yè)學(xué)習(xí)，大多時(shí)光都在讀書和寫作中度過(guò)，故而，要求學(xué)生坐得住冷板凳，善于思考，將讀書寫作求真知視為快樂(lè)。

報(bào)考時(shí)應(yīng)當(dāng)注意本專業(yè)為多學(xué)科大類招生，一年級(jí)是大類學(xué)習(xí)階段，之后，主要根據(jù)一年級(jí)的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行專業(yè)分流，二年級(jí)正式進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。有志于中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，需要在大類學(xué)習(xí)中保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并取得優(yōu)異成績(jī)，提高專業(yè)分流時(shí)進(jìn)入本專業(yè)的幾率。

教師寄語(yǔ)

“來(lái)吧，美麗的白城海灣，不僅熱情地?fù)肀�，無(wú)私地哺育你，更能讓你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向理想的彼岸！”

· 欄目介紹 ·

“南強(qiáng)好專業(yè)”欄目是由廈門大學(xué)招生辦公室聯(lián)合各本科招生學(xué)院推出的系列專業(yè)介紹。各專業(yè)一線教師、權(quán)威專家為您深入解讀學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)科特色、就業(yè)前景、報(bào)考政策等。

助您心中有方向，報(bào)考不迷茫。