國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 西安建筑科技大學(xué)冶金工程專業(yè)

關(guān)于冶金工程學(xué)院的歷史

西安建筑科技大學(xué)（原西安冶金建筑學(xué)院）冶金工程學(xué)院，迄今已有五十余年辦學(xué)歷史，前身為1958年成立的礦冶系，是國(guó)家于20世紀(jì)50年代在西北地區(qū)布局唯一學(xué)科門類齊全的冶金科學(xué)與金屬材料加工類院（系），是國(guó)家主要的冶金及金屬材料加工科教基地之一。建院初期師資隊(duì)伍主要由東北大學(xué)（原東北工學(xué)院）、北京科技大學(xué)（原北京鋼鐵學(xué)院）、中南大學(xué)（原中南礦冶學(xué)院）和重慶大學(xué)等冶金系統(tǒng)高校教師組成，匯聚了我國(guó)解放初期最早的一批冶金礦業(yè)方面的專家學(xué)者。1994年，經(jīng)原國(guó)家冶金工業(yè)部批準(zhǔn)，在冶金系基礎(chǔ)上成立了冶金工程學(xué)院。

看完了學(xué)院簡(jiǎn)介，接下來(lái)就是專業(yè)簡(jiǎn)介啦! 好了，話不多說(shuō)，進(jìn)入我們的主題：“你想知道的冶金工程專業(yè)簡(jiǎn)介“！

一 專業(yè)介紹

冶金工程專業(yè)，入選“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，工學(xué)學(xué)士，學(xué)制四年。

Q1

什么是冶金？冶金工程專業(yè)研究的什么？

冶金是研究從礦石中提取有價(jià)金屬或其化合物，并加工成具有良好使用性能的材料的應(yīng)用學(xué)科。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，冶金已從狹義的礦石提取，發(fā)展為廣義的冶金與材料制備過(guò)程工程，即研究利用一切可利用的資源，制備國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必需的各類材料，并逐步實(shí)現(xiàn)冶金-材料制備一體化、材料制備過(guò)程綠色化、材料多功能化，使冶金制備工程進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。

冶金工程含兩大主要研究領(lǐng)域：鋼鐵冶金和有色金屬冶金，采用的提取冶金工藝方法主要包括火法、濕法及電冶金。鋼鐵冶金主要涵蓋生鐵、鋼和鐵合金（如鉻鐵、錳鐵等）等的提取、精煉、提純等的生產(chǎn)技術(shù)和理論研究；有色金屬冶金涵蓋所有有色金屬的提取、精煉、提純等的生產(chǎn)技術(shù)和理論研究。我們冶金工程的研究領(lǐng)域，并不僅僅是在煉“金”，而是在運(yùn)用礦石原料，科學(xué)地制造性能優(yōu)良的各種金屬材料。鋼鐵冶金工藝優(yōu)化方向，主要涉及鋼鐵冶金綠色化、智能化、高效化工藝開(kāi)發(fā)及應(yīng)用；有色金屬綠色提取方向，主要涉及復(fù)雜有色多金屬礦的高效提取、分離及回收利用，綠色冶金技術(shù)工藝研究、開(kāi)發(fā)及管理；生態(tài)冶金及資源利用領(lǐng)域，重點(diǎn)關(guān)注冶金污染物控制及資源化、企業(yè)清潔生產(chǎn)技術(shù)開(kāi)發(fā)及管理、冶金渣及其它固廢綜合利用；同時(shí)，功能材料制備領(lǐng)域，重點(diǎn)圍繞鉬、釩、鈦、鎳等特色資源，開(kāi)展功能材料、高純金屬與材料一體化等研究及工藝開(kāi)發(fā)。

通過(guò)掌握冶金工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，熟悉冶金相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及最新進(jìn)展，專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生將來(lái)能夠從事工藝設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理、教育教學(xué)及科學(xué)研究。

二 歷史沿革

Q2

西建大冶金工程發(fā)展沿革是怎樣的？

西建大冶金專業(yè)是西北地區(qū)辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、教學(xué)和科研實(shí)力最強(qiáng)、培養(yǎng)高層次人才最多的冶金工程專業(yè)。

1958年，設(shè)鋼鐵冶金專業(yè);

1960年，增設(shè)有色金屬冶金專業(yè)、冶金物理化學(xué)專業(yè);

1986年、1993年、2006年，冶金物理化學(xué)、鋼鐵冶金、有色金屬冶金分別獲得碩士學(xué)位授予權(quán);

1998年，鋼鐵冶金、有色金屬冶金合并為冶金工程專業(yè)，并按一級(jí)學(xué)科招生;

2018年，冶金工程一級(jí)學(xué)科獲博士學(xué)位授予權(quán)，2019年冶金工程博士后流動(dòng)站開(kāi)始招生。

2016年及2019年，冶金工程兩次通過(guò)工程教育認(rèn)證。

冶金工程專業(yè)現(xiàn)為“國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”、“國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)”、“教育部工程教育認(rèn)證通過(guò)專業(yè)”、“陜西省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)”、“陜西省一流本科建設(shè)專業(yè)”、“陜西省名牌專業(yè)”、“陜西省特色專業(yè)”。

三 師資力量

Q3

西建大冶金工程專業(yè)的師資力量如何？

（1）師資結(jié)構(gòu)

西建大冶金工程專業(yè)現(xiàn)有教師40人，其中博士生導(dǎo)師9人，教授12人，教授級(jí)高工1人，副教授及高級(jí)工程師17人，專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員4人，擁有博士學(xué)位的教師32人，副高級(jí)職稱以上人數(shù)占總?cè)藬?shù)的77%，30%的教師擁有海外留學(xué)經(jīng)歷。

冶金工程學(xué)院教師中，中、老年教師大多在教育戰(zhàn)線執(zhí)教數(shù)十年，他們具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們嚴(yán)于執(zhí)教、長(zhǎng)于理論，成為教學(xué)隊(duì)伍的中堅(jiān)；青年教師是冶金工程學(xué)院的新生力量，他們勇于探索與創(chuàng)新，且絕大部分獲得博士、碩士學(xué)位，成為冶金工程學(xué)院跨世紀(jì)教育事業(yè)的接班人。

學(xué)院教師分別來(lái)自清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西北大學(xué)等全國(guó)著名高校的相關(guān)院系。此外還有教師赴英國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)作訪問(wèn)學(xué)者，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。

（2）聘請(qǐng)兼職教授情況

為了擴(kuò)大交流，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我專業(yè)還聘請(qǐng)了5名業(yè)界著名專家和學(xué)者作為特聘教授、12名工程界專家作為兼職教師，承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)工作和學(xué)生工程訓(xùn)練指導(dǎo)工作。兼職教師以多種方式參與本科生培養(yǎng)工作，包括本科生培養(yǎng)方案修訂、學(xué)科前沿講座、本科生課程教學(xué)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、專題報(bào)告等。

四 辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)成就

Q4

西建大冶金工程專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與特色是什么？有何教學(xué)成就？

冶金工程專業(yè)是西北地區(qū)辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、教學(xué)和科研實(shí)力最強(qiáng)、培養(yǎng)高層次人才最多的冶金類專業(yè)，也是陜西省唯一有冶金類專業(yè)的院校。是陜西省級(jí)特色專業(yè)、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、陜西省“名牌專業(yè)”，是學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)之一。專業(yè)2017年成功入選陜西高校“一流專業(yè)”培育建設(shè)，2020年成功入選國(guó)家級(jí) “一流專業(yè)”建設(shè)，2016年、2019年冶金工程專業(yè)順利通過(guò)教育部認(rèn)證中心組織的國(guó)際工程教育認(rèn)證和復(fù)評(píng)，為專業(yè)人才提供了更強(qiáng)的助力。

本專業(yè)以本科生培養(yǎng)為主，兼顧研究生教育，畢業(yè)生就業(yè)面向全國(guó)，領(lǐng)域涉及鋼鐵冶金、有色金屬及貴金屬、材料等行業(yè)。經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展，形成了一整套完整的教學(xué)、科研和產(chǎn)業(yè)體系，已成為國(guó)內(nèi)重要的冶金學(xué)科高層次人才培養(yǎng)基地之一。

本學(xué)科傳承以工程學(xué)科為主體的教學(xué)研究型大學(xué)的辦學(xué)定位，涵蓋鋼鐵冶金、有色金屬冶金、冶金物理化學(xué)以及自設(shè)的冶金熱能工程4個(gè)二級(jí)學(xué)科，設(shè)有“百人計(jì)劃"和“三秦學(xué)者”崗位，擁有優(yōu)良的教學(xué)、實(shí)踐、科研平臺(tái)及優(yōu)勢(shì)，為本科人才培養(yǎng)提供了有力的支撐。本學(xué)科傳承以工程學(xué)科為主體的教學(xué)研究型大學(xué)的辦學(xué)定位，涵蓋鋼鐵冶金、有色金屬冶金、冶金物理化學(xué)以及自設(shè)的冶金熱能工程4個(gè)二級(jí)學(xué)科，設(shè)有“百人計(jì)劃"和“三秦學(xué)者”崗位，擁有優(yōu)良的教學(xué)、實(shí)踐、科研平臺(tái)及優(yōu)勢(shì)，為本科人才培養(yǎng)提供了有力的支撐。

在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中，本著“互惠互利、共同發(fā)展”的原則，充分與企業(yè)合作，努力創(chuàng)建學(xué)生的實(shí)踐基地，為學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的順利實(shí)施提供了良好保障。目前已經(jīng)建立了上海寶山鋼鐵集團(tuán)有限公司、太原鋼鐵集團(tuán)有限公司、酒泉鋼鐵集團(tuán)有限公司、陜西龍門鋼鐵（集團(tuán)）有限責(zé)任公司、金川集團(tuán)有限公司、陜西有色集團(tuán)有限公司，河南豫光金鉛、華友鈷業(yè)等25個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

本專業(yè)在教學(xué)方面取得了豐碩的成果。截止目前，已培養(yǎng)冶金人才4600多人，就業(yè)領(lǐng)域涉及鋼鐵、有色、機(jī)械、冶建、檢測(cè)、教育、材料、管理等10余個(gè)行業(yè)，很多人成為行業(yè)的主要管理人員和領(lǐng)軍技術(shù)骨干。

在教學(xué)活動(dòng)中，近五年冶金工程專業(yè)獲準(zhǔn)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)線下重點(diǎn)課程1門，省級(jí)精品資源共享課6門，獲準(zhǔn)省級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng)。近年來(lái)教師出版的著作及教材出版情況見(jiàn)表8-1，獲得教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)情況見(jiàn)表8-2。

表8-1 近年專業(yè)教師出版的主要教材、專著。

表8-2 近五年代表性教學(xué)成果。

五 教學(xué)科研平臺(tái)

Q5

西建大冶金工程專業(yè)科研實(shí)踐水平如何？

冶金工程學(xué)科擁有比較雄厚的教學(xué)科研平臺(tái)，擁有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——“冶金技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”，是西北地區(qū)唯一的學(xué)科門類齊全的冶金學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地。同時(shí)，擁有“陜西省黃金與資源重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“陜西省鉬冶金新技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（聯(lián)合）”、“陜西省冶金工程技術(shù)中心”、“冶金制造省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”、 “陜西省釩產(chǎn)品深加工技術(shù)工程研究中心”及“陜西省先進(jìn)儲(chǔ)能與釩新材料工程技術(shù)研究中心”“陜西省清潔化工冶金過(guò)程國(guó)際聯(lián)合研究基地”、“陜西省有色金屬增值冶金與加工國(guó)際聯(lián)合研究中心”、“陜西省礦產(chǎn)資源綜合利用工程研究中心”等科研平臺(tái)。

在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，以提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，全面提升專業(yè)實(shí)驗(yàn)室功能。充分利用資源，加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，使冶金工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室成為省內(nèi)一流、特色明顯、功能齊全、管理科學(xué)、儀器和試驗(yàn)設(shè)備利用率高，能很好地滿足冶金工程專業(yè)人才培養(yǎng)要求的實(shí)踐教學(xué)基地；充分利用中省共建專項(xiàng)基金、冶金物化重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)基金，加強(qiáng)冶金技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，使其盡早達(dá)到陜西省省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)對(duì)省級(jí)名牌(特色)專業(yè)和陜西省冶金工程技術(shù)研究中心起到強(qiáng)有力的支撐作用，在滿足教學(xué)需要的同時(shí)，兼顧科研工作的需要，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

在科研方面，大力推進(jìn)冶金工程實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放活動(dòng)，積極創(chuàng)造條件，深入開(kāi)展科學(xué)研究工作。發(fā)揮冶金工程的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，依靠西北豐富的鉛鋅、鎳鉬、釩、鈦、黃金、鋼鐵等特色礦物資源優(yōu)勢(shì)，積極申報(bào)承擔(dān)國(guó)家攻關(guān)、國(guó)家自然基金，省、部級(jí)攻關(guān)和基金項(xiàng)目；積極與相關(guān)企業(yè)合作，開(kāi)展橫向科研項(xiàng)目，加強(qiáng)科技成果的轉(zhuǎn)化，為陜西、西北冶金及相關(guān)工業(yè)的發(fā)展提供服務(wù)；充分發(fā)揮冶金工程主體專業(yè)的引領(lǐng)作用，與自動(dòng)控制、機(jī)械以及材料專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

近年來(lái)本專業(yè)教師獲準(zhǔn)包括國(guó)家“973”、“863”以及國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目29項(xiàng)，獲準(zhǔn)省部級(jí)科研項(xiàng)目55項(xiàng)，主持橫向課題150余項(xiàng)。發(fā)表SCI和EI論文300余篇，獲準(zhǔn)發(fā)明專利90件，榮獲省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng)，專業(yè)教師人均績(jī)效產(chǎn)出穩(wěn)居全校前列。

六 培養(yǎng)目標(biāo)

Q6

西建大冶金工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

西建大冶金工程專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的家國(guó)情懷，扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、良好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代冶金工程（冶金物理化學(xué)、鋼鐵冶金和有色金屬冶金）的基本理論、專業(yè)知識(shí)和工程技術(shù)，熟悉冶金相關(guān)學(xué)科的最新進(jìn)展，具有一定國(guó)際化視野和創(chuàng)新精神，具有分析和解決本專業(yè)復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，能夠在冶金工程及相關(guān)領(lǐng)域從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、及應(yīng)用研究等工作，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的創(chuàng)新型、應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

卓越工程師采用校企聯(lián)合培養(yǎng)，突出工程實(shí)踐，能夠運(yùn)用冶金工程專業(yè)知識(shí)與工程技能，具備解決冶金工程相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的能力；具備優(yōu)秀的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，組織管理與表達(dá)、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；具有較高的冶金領(lǐng)域中主體設(shè)備、工藝流程、工藝布置及工藝方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，以及實(shí)施工程實(shí)驗(yàn)的工作能力，并成長(zhǎng)為研發(fā)、技術(shù)骨干或高級(jí)管理人才。

陜西鋼鐵集團(tuán)有限公司

七 專業(yè)能力與核心課程

Q7

西建大冶金工程專業(yè)本科核心課程有哪些？在校學(xué)習(xí)期間具體的課程如何設(shè)置？

本專業(yè)主要課程包括：無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、金屬學(xué)與熱處理、冶金原理、冶金傳輸原理、冶金學(xué)、冶金工廠設(shè)計(jì)、冶金專業(yè)實(shí)驗(yàn)、冶金反應(yīng)工程、冶金環(huán)保及資源綜合利用、冶金智能制造、冶金流程工程學(xué)、三維設(shè)計(jì)及增材制造等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：社會(huì)實(shí)踐、軍事訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、冶金工藝仿真與設(shè)計(jì)等。

八 卓越工程師

Q8

西建大冶金工程專業(yè)本科還有卓越工程師計(jì)劃，那么什么是卓越工程師呢？關(guān)于卓越工程師的相關(guān)政策都有哪些呢？

“卓越工程師”是“國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的簡(jiǎn)稱，該計(jì)劃旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。西安建筑科技大學(xué)作為首批入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校，在建筑學(xué)、土木工程、交通運(yùn)輸、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、冶金工程、材料成型及控制工程等9個(gè)專業(yè)試點(diǎn)培養(yǎng)。相關(guān)學(xué)院根據(jù)自身?xiàng)l件，以整年級(jí)或試點(diǎn)班的形式實(shí)施試點(diǎn)專業(yè)的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，以提高學(xué)生的工程素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心目標(biāo)，緊密結(jié)合企業(yè)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和文化理念，構(gòu)建新的工程教育的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系，更新課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，原則上保證學(xué)生在企業(yè)實(shí)踐的時(shí)間不低于1年（40教學(xué)周）。學(xué)校不斷提高卓越計(jì)劃學(xué)生生均經(jīng)費(fèi)，保證高水平的培養(yǎng)質(zhì)量；為卓越計(jì)劃中的優(yōu)秀學(xué)生提供更多的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等項(xiàng)目的研究機(jī)會(huì)；提供更多的國(guó)際交流和國(guó)外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；優(yōu)先推薦卓越計(jì)劃的學(xué)生到所學(xué)習(xí)企業(yè)就業(yè)。

為西安建筑科技大學(xué)“冶金工程卓越工程師計(jì)劃”重要組成之一的冶金工程卓越工程師人才培養(yǎng)方案，緊密圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大需求，追蹤冶金工程前沿理論，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)在冶金工程領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用所帶來(lái)的冶金工程整個(gè)行業(yè)“系統(tǒng)集成化水平越來(lái)越高、專業(yè)之間技術(shù)融合越來(lái)越高”的變化，依托冶金工程相關(guān)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家及省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、校外人才培養(yǎng)基地，著眼于未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)冶金工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、鋼鐵冶金和有色冶金領(lǐng)域卓越工程師的人才需求，制定人才培養(yǎng)方案。實(shí)施2年厚基礎(chǔ)教育、2年冶金工程專業(yè)教育的“2+2”人才培養(yǎng)模式（其中企業(yè)實(shí)踐1年）。

九 大學(xué)生活

Q9

西建大冶金學(xué)院學(xué)生在校生活是什么樣的？

好奇建大冶金學(xué)子在校的日常都是那種狀態(tài)么？我們不僅僅是科研上的佼佼者，我們?cè)谧龅綍?huì)學(xué)的同時(shí)，也是會(huì)“玩”一族。

冶金工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)在院黨委和院團(tuán)委指導(dǎo)下，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為宗旨的學(xué)生組織機(jī)構(gòu)，秉承“自強(qiáng)、篤實(shí)、求源、創(chuàng)新”的校訓(xùn)服務(wù)本學(xué)院廣大師生，切實(shí)做好本職工作，遵循貫徹黨的教育方針；自覺(jué)維護(hù)院規(guī)院矩，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、生活環(huán)境；發(fā)揮學(xué)院與學(xué)生之間的橋梁和紐帶作用，參與學(xué)院學(xué)生事務(wù)管理，在不斷完善自我的過(guò)程中推動(dòng)學(xué)院和學(xué)校建設(shè)工作不斷進(jìn)步。我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)下設(shè)十三個(gè)職能部門，并且下設(shè)九支隊(duì)伍：朝陽(yáng)志愿者服務(wù)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、禮儀隊(duì)、足球隊(duì)、排球隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、主持人隊(duì)、辯論隊(duì)。

文娛類活動(dòng)

依托“領(lǐng)航工程”教育平臺(tái)為我們鼓士氣，“蜂窩”學(xué)習(xí)交流平臺(tái)“傳幫帶”，為我們提升素質(zhì)聚能量。

“蜂窩” 學(xué)習(xí)交流平臺(tái)

十 就業(yè)去向

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西建大冶金工程專業(yè)的就業(yè)情況如何呢？

西建大冶金工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)形式多，就業(yè)面廣，市場(chǎng)對(duì)冶金工程專業(yè)人才的需求是實(shí)際該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的10倍。畢業(yè)生能夠在冶金領(lǐng)域從事生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研和管理工作，也能通過(guò)升學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，在教育機(jī)構(gòu)與高等院校從事相關(guān)的教學(xué)與科研工作。

2016、2017、2018屆冶金畢業(yè)生的去向分布見(jiàn)表6-1，畢業(yè)生就業(yè)率情況比對(duì)見(jiàn)表6-2。

表6-1近年冶金畢業(yè)生就業(yè)情況

表6-2近兩年西建大各學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率情況比對(duì)

通過(guò)以下方式還可以對(duì)西建大冶金工程專業(yè)有更多的了解哦��！歡迎大家隨時(shí)致電或現(xiàn)場(chǎng)咨詢�。�！

鋼鐵冶金教研室主任 施瑞盟老師

電話：180****5550

有色冶金教研室主任 王斌老師

電話：185****1307

冶金工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任 趙福才老師 電話 029-82205095

辦公地點(diǎn)：西建大工科樓1110室

西安建筑科技大學(xué)冶金工程學(xué)院本科生微信公眾平臺(tái)“西建大有金在冶”

執(zhí)行編輯：蔡家恒

責(zé)任編輯：孟雅琪

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