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蘇州大學(xué)2022年體育學(xué)院招生簡介及專業(yè)介紹

招生專業(yè)

2022/6/14

蘇大本科招生

百廿蘇大

你想知道的體育學(xué)院

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體育承載著國家強盛

民族振興的夢想

體育強則國家強

國運興則體育興

百廿蘇大，滄桑礪洗

薪火傳承

經(jīng)過幾代體育人的不懈努力凝練出

“行、健、厚、德”的精神品質(zhì)

本篇目錄

1、院長寄語

2、學(xué)院特色

3、專業(yè)介紹

4、就業(yè)情況

5、特色活動

6、走進學(xué)校

院長寄語

蘇州大學(xué)體育學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，最早可追溯到1924年東吳大學(xué)時期成立的體育專修科，是一所伴隨中國體育發(fā)展與時俱進的體育學(xué)院。依托百年名校，心系教育大計，扎根姑蘇大地，學(xué)院秉承“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”的校訓(xùn)，經(jīng)過幾代體院人的薪火相傳，凝練出了“行”“健”“厚”“德”的精神品質(zhì)與“包容、公平、高效”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)了包括奧運冠軍吳靜鈺、孫楊在內(nèi)的萬余名高水平體育人才。

“功以才成，業(yè)由才廣�！钡锰煜掠⒉哦讨菚r代之幸事，教育之幸事，教師之幸事。賡續(xù)百年的蘇州大學(xué)體育學(xué)院，是你追逐夢想的搖籃，是你展現(xiàn)才華的舞臺，是你贏得出彩人生的沃土。在這里，你可以肆意地追逐“更快、更高、更強”，也可以盡情地“博觀、約取、篤行”。

鐘靈毓秀在江南，人杰地靈是姑蘇。

2022級的新同學(xué)們，蘇州大學(xué)體育學(xué)院期待你的傾情加盟！

——院長陶玉流

學(xué)院特色

歷史沿革

蘇州大學(xué)體育學(xué)院的辦學(xué)歷史可以追溯到1924年的東吳大學(xué)體育專修科、1952年的江蘇師范學(xué)院體育系、1982年的蘇州大學(xué)體育系。1997年成立體育學(xué)院，至今已有90多年的辦學(xué)歷史。在幾代體育人的共同努力下，蘇州大學(xué)體育學(xué)院已經(jīng)成為一所國內(nèi)領(lǐng)先，并且具有一定國際知名度的體育學(xué)院。

學(xué)科與專業(yè)優(yōu)勢

學(xué)院現(xiàn)有體育教育、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、運動訓(xùn)練、運動人體科學(xué)、運動康復(fù)5個本科專業(yè)；擁有體育學(xué)博士后科研流動站和體育學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、體育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、體育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。

學(xué)校是全國學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）江蘇分聯(lián)盟盟主單位和江蘇省體育教育聯(lián)盟盟主單位。體育教育專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，運動康復(fù)專業(yè)獲批江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點，運動訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)是江蘇省體育學(xué)類重點專業(yè)。體育學(xué)在全國第四輪學(xué)科評估中獲得B+等級，入選軟科2021中國最好體育學(xué)科。

師資力量

學(xué)院擁有包括國務(wù)院學(xué)位委員會體育學(xué)科評議組成員、全國高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國模范教師、江蘇省教學(xué)名師等在內(nèi)的一流師資隊伍。專任教師中高級職稱占79.6%，具有博士學(xué)位教師占57.1%，具有海外留學(xué)經(jīng)歷教師占36.7%；博士生導(dǎo)師16人，碩士生導(dǎo)師50人；國際級裁判3人，國家級裁判10人；另有柔性引進、兼職、客座教授、外聘博導(dǎo)20余人。

教學(xué)科研平臺

學(xué)院擁有國家級一流本科專業(yè)、國家級一流本科課程、國家級精品資源共享課、國家級規(guī)劃教材、江蘇省教學(xué)團隊等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。擁有“省隊市辦、市校聯(lián)辦”高水平運動員培養(yǎng)基地和江蘇省體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地。擁有國家體育總局體育社會科學(xué)重點研究基地、國家體育總局機能評定與體能訓(xùn)練重點實驗室、國家體育總局體育產(chǎn)業(yè)研究基地、國際奧委會奧林匹克研究合作伙伴、中國籃球文化研究中心、江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地等科研平臺。

國際合作高校、機構(gòu)

加強學(xué)生培養(yǎng)國際化建設(shè)，注重學(xué)生國際交流能力的培養(yǎng)，與美國春田學(xué)院、美國俄亥俄州立大學(xué)、日本筑波大學(xué)、捷克帕拉斯基大學(xué)、新西蘭梅西大學(xué)等國際知名高校均有長期合作協(xié)議，每年選派并全額資助品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生前往國外名校開展研學(xué)，不斷提升學(xué)生跨文化交流能力，拓寬學(xué)生的國際視野。

校企合作及實踐基地

聯(lián)合江蘇省體育局組建“江蘇體育產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心”，成立“蘇州大學(xué)江蘇體育健康產(chǎn)業(yè)研究院”，在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、高水平運動隊建設(shè)等方面全面合作，深度融合，全力打造體育健康產(chǎn)業(yè)高端智庫和體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地。響應(yīng)“健康中國2030”號召，服務(wù)大眾運動健身和康復(fù)需求，與蘇州市衛(wèi)健委、蘇州市體育局合作成立“運動云醫(yī)院”。

重視學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，各專業(yè)結(jié)合實際，在校外建有多個實習(xí)、實踐基地，與課堂教學(xué)形成互補，讓學(xué)生在實踐中鞏固專業(yè)知識，不斷提升專業(yè)技能，有效地跟社會需求接軌。

學(xué)生（團隊）競賽榮譽

長期以來，學(xué)院致力于高素質(zhì)體育人才培養(yǎng)，以各級各類賽事為平臺，以賽促學(xué)，彰顯體教融合特色，為國家和社會輸送了一大批高水平體育專業(yè)人才。1997年、2019年，體育教育專業(yè)學(xué)生兩次代表江蘇省參加全國體育教育專業(yè)大學(xué)生基本功大賽，均獲得團體總分第一名；運動康復(fù)學(xué)生榮獲第四屆全國高校運動康復(fù)專業(yè)學(xué)生技能大賽團體一等獎；多名運動健兒代表在全國學(xué)生運動會中表現(xiàn)出色，再次為學(xué)校爭得“校長杯”。

蘇大本科招生

專業(yè)介紹

體育教育

專業(yè)名稱:體育教育專業(yè)

專業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

1.學(xué)科優(yōu)勢/專業(yè)排名：

本專業(yè)溯源于1924年東吳大學(xué)創(chuàng)辦的體育專修科，1926年增設(shè)四年制體育本科，1977年設(shè)置體育教育專業(yè)；1999年經(jīng)教育部批準舉辦“4+3”本碩連讀試點班。2006年成為江蘇省首批高等學(xué)校品牌專業(yè)，2010年被評為國家級特色專業(yè)培育點，2012年被評為江蘇省體育學(xué)類重點專業(yè)，2015年被認定為江蘇省“十三五”品牌專業(yè)，2019年12月入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

1997年，在首屆江蘇省和全國體育教育專業(yè)大學(xué)生基本功大賽中雙雙獲得團體總分第一名，2019年再次獲得全國體育教育專業(yè)大學(xué)生基本功大賽團體總分第一名。近百年來，體育教育專業(yè)為國家培養(yǎng)了6000多名合格的體育工作者。目前，體育教育專業(yè)綜合實力處于“江蘇第一”和“全國一流”的地位。

2.人才培養(yǎng)目標:

綜合培養(yǎng)目標：本專業(yè)貫徹和落實黨和國家“立德樹人”、“以學(xué)生為本”的教育方針，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)、富有社會責(zé)任感的優(yōu)秀教育工作者。

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有開闊的國際視野和良好的人文、科學(xué)素養(yǎng)，掌握扎實的體育專業(yè)理論知識和運動技能、具備較強的教學(xué)能力和學(xué)習(xí)能力，熟練運用各種體育教學(xué)技能和方法，能勝任江蘇省中小學(xué)體育課程的教學(xué)與研究、課外體育活動、業(yè)余訓(xùn)練與競賽和管理工作的卓越體育教師。

3.主要專業(yè)課程:

體育概論、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、健康教育學(xué)、運動技能學(xué)習(xí)與控制、體育課程與教學(xué)論、田徑、籃球、足球、排球、武術(shù)、體操等。

4.就業(yè)前景和就業(yè)方向

能在大中小學(xué)校、業(yè)余體校、各級體育機構(gòu)、體育研究機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、體育健身俱樂部、國家公務(wù)員、部隊等領(lǐng)域從事工作。

5.人才培養(yǎng)特色:

本專業(yè)以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為總目標，堅持以學(xué)生為中心，著力培養(yǎng)理想信念堅定、教育教學(xué)能力突出、未來發(fā)展可持續(xù)的師范生，將“四有”好老師標準、四個“引路人”、四個“相統(tǒng)一”和“四個服務(wù)”等要求細化落實到人才培養(yǎng)全過程，形成了“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”的人才培養(yǎng)機制，摸索出了“踐行立德樹人、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、善于以體育人、持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展”的新時代師范人才培養(yǎng)特色。

武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育

專業(yè)名稱:武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)

專業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

1.學(xué)科優(yōu)勢/專業(yè)排名：

本專業(yè)始辦于2000年，是主要培養(yǎng)具有武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練等基本知識與技能，具有健全人格，能在相關(guān)領(lǐng)域中從事武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生及民族民間傳統(tǒng)體育相關(guān)工作的專業(yè)人才。

本專業(yè)是中國武術(shù)協(xié)會一級會員單位、中國武術(shù)段位制一級考評機構(gòu)，是省級體育類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)江南船拳的傳承基地，同時也是培養(yǎng)社會劍道指導(dǎo)員的唯一專業(yè)教學(xué)單位。目前專業(yè)排名處于全省前列。系武術(shù)隊、劍道隊、健身氣功隊、舞龍舞獅隊等特色運動隊，多次代表蘇州大學(xué)參加亞洲、全國以及省級的各類賽事，均取得優(yōu)異的成績，得到學(xué)校和學(xué)院的高度認可。

2.人才培養(yǎng)目標:

本專業(yè)在黨和國家的教育方針指引下，旨在培養(yǎng)以傳承和發(fā)展民族傳統(tǒng)體育、弘揚傳統(tǒng)體育文化為己任的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高度的社會責(zé)任感以及良好的專業(yè)素質(zhì)和文化素養(yǎng)的新時代大學(xué)生；具備體育基本理論和基本技能，較熟練地掌握武術(shù)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生、民族民間體育的專項技能，能勝任以武術(shù)為主干的民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練、社會指導(dǎo)以及健康養(yǎng)生等方面工作，具備傳播、推廣、傳承、創(chuàng)新武術(shù)與中華民族傳統(tǒng)體育文化的能力以及從事民族傳統(tǒng)體育科學(xué)研究基本能力的社會綜合性應(yīng)用人才。

3.主要專業(yè)課程:

中國武術(shù)導(dǎo)論、中國武術(shù)史、民族傳統(tǒng)體育概論、武術(shù)套路主修、武術(shù)散打主修、中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生理論與實踐、中國武術(shù)段位制系列課程、短兵、體育概論、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)等。

4.專業(yè)前景和就業(yè)方向：

能在大中小學(xué)校、業(yè)余體校、各級體育機構(gòu)、武術(shù)研究機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、體育健身俱樂部、國家公務(wù)員（公、檢、法）、部隊等領(lǐng)域從事工作。

5.人才培養(yǎng)特色:

自創(chuàng)系20年來，已經(jīng)為國家和社會培養(yǎng)了近500名的武術(shù)相關(guān)工作者，在不斷地發(fā)展與總結(jié)中，系部在人才培養(yǎng)方面逐漸形成自己穩(wěn)定的特色：

（1）秉承黨和國家“立德樹人”的教育方針，以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點，引導(dǎo)學(xué)生擁護黨的基本路線、方針和政策，遵紀守法、誠實守信，并以弘揚中華民族體育文化精神為己任，志在為黨和國家培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。

（2）秉承“能打、善練、會養(yǎng)生”的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生全面掌握套路、格斗和養(yǎng)生三大類專業(yè)知識與技能，包括以精通“三拳、兩械、一傳統(tǒng)”作為套路類知識與技能學(xué)習(xí)的主要目標，以精通散打、短兵等項目作為格斗類知識與技能的主要學(xué)習(xí)目標，以精通八段錦、五禽戲、易筋經(jīng)、六字訣作為養(yǎng)生類知識與技能的主要學(xué)習(xí)目標，以此作為本專業(yè)人才培養(yǎng)的特色。

（三）秉承“全面發(fā)展、服務(wù)國家”的教育觀念，注重對學(xué)生知識、技能與實踐的全面培養(yǎng)和發(fā)展。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)領(lǐng)域，系部優(yōu)良的師資，為有意愿從事武術(shù)科研的學(xué)生提供專業(yè)的理論指導(dǎo)、科研支持；在發(fā)展專業(yè)技能領(lǐng)域，學(xué)生可依據(jù)自身條件和興趣愛好，從事套路、散打、健身氣功、短兵、劍道、舞龍舞獅等項目的專業(yè)訓(xùn)練，通過競賽和訓(xùn)練不斷提高專業(yè)技能；在專業(yè)拓展實踐領(lǐng)域，系部積極參與地方體育產(chǎn)業(yè)建設(shè)，能夠為有意愿參與各類公共體育服務(wù)的學(xué)生推薦相關(guān)社會實踐的崗位和機會。

運動訓(xùn)練

專業(yè)名稱:運動訓(xùn)練專業(yè)

專業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

1.學(xué)科優(yōu)勢/專業(yè)排名：

運動訓(xùn)練專業(yè)競技運動成績突出，涌現(xiàn)了吳靜鈺、唐衛(wèi)芳、張華、郭丹等為代表的一批奧運冠軍和世界冠軍。運動訓(xùn)練專業(yè)在全國專業(yè)排名中最高為第三名，目前綜合實力處于全國上游水平。

2.人才培養(yǎng)目標：

掌握體育教學(xué)一般規(guī)律和基本技能，能勝任中小學(xué)�！扼w育與健康》課程教學(xué)；系統(tǒng)掌握專項運動教學(xué)、訓(xùn)練、競賽的基本理論與方法，具備較強的專項運動技能和運動訓(xùn)練指導(dǎo)及競賽組織能力，能夠從事專業(yè)（職業(yè)）隊、業(yè)余體校、體育俱樂部及各類學(xué)校專項教學(xué)、訓(xùn)練、競賽組織與管理相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

3.主要專業(yè)課程:

運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育心理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、體育競賽學(xué)、體育概論、健康教育學(xué)、專項訓(xùn)練理論與實踐等。

4.專業(yè)前景與就業(yè)方向

中小學(xué)校、專業(yè)（職業(yè)）隊、業(yè)余體校、體育俱樂部及各類學(xué)校專項教學(xué)、訓(xùn)練、競賽組織與管理相關(guān)工作崗位。

5.人才培養(yǎng)特色:

本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，能從事體育運動訓(xùn)練、教學(xué)、科研、競賽及體育組織管理等工作的高素質(zhì)運動訓(xùn)練專門人才。長期以來，致力于高素質(zhì)體育人才培養(yǎng)，為國家和社會輸送了800余名高水平體育專業(yè)人才，為我國體育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。在第18屆、19屆江蘇省運動會高校部比賽中，為蘇州大學(xué)獲得團體總分第一名和校長杯獎作出了應(yīng)有的貢獻。

運動康復(fù)

專業(yè)名稱:運動康復(fù)專業(yè)

專業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

1.學(xué)科優(yōu)勢/專業(yè)排名：

本專業(yè)是體育學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)相結(jié)合，以物理治療為主體，利用運動為主要手段，幫助創(chuàng)傷、慢性疾病、神經(jīng)病損、老年人等功能障礙人群提高身體功能，以重返社會及運動生活為目標的本科專業(yè)。蘇州大學(xué)自1999年開設(shè)運動人體科學(xué)專業(yè)，該專業(yè)2010年成為江蘇省高等學(xué)校特色專業(yè)。2012年招生調(diào)整為運動人體科學(xué)專業(yè)（運動康復(fù)方向）。2014年學(xué)校獲批“運動康復(fù)專業(yè)”，2015年開始招生，并授理學(xué)學(xué)士學(xué)位。2021年被評為江蘇省一流本科專業(yè)。2021年江蘇省衛(wèi)健委下發(fā)了同意運動康復(fù)專業(yè)畢業(yè)生報考衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格的文件，將運動康復(fù)專業(yè)畢業(yè)生納入醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格執(zhí)業(yè)范疇。2021年10月在第四屆全國高校運動康復(fù)專業(yè)學(xué)生技能大賽中獲得團體一等獎。

2.人才培養(yǎng)目標:

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和高度的社會責(zé)任感，具備現(xiàn)代康復(fù)和體醫(yī)融合的理念，系統(tǒng)掌握運動康復(fù)基本理論、基本技能和基本方法，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。具備扎實的康復(fù)醫(yī)學(xué)和人體運動科學(xué)的知識體系，系統(tǒng)掌握運動康復(fù)診療技術(shù)。

3.主要專業(yè)課程:

運動康復(fù)生物力學(xué)、運動生物化學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、運動損傷與康復(fù)、傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)、運動療法技術(shù)、功能解剖學(xué)等。

4.專業(yè)前景與就業(yè)方向：

學(xué)生完成主要課程畢業(yè)后可以報考康復(fù)治療師，能在各級醫(yī)院、各類康復(fù)機構(gòu)、科研機構(gòu)和健康機構(gòu)，成為從事運動防護、肌肉骨骼康復(fù)、慢性代謝性疾病和神經(jīng)病損的運動康復(fù)等方面工作的高水平應(yīng)用型人才，并具備一定的教學(xué)與科研能力。

5.人才培養(yǎng)特色:

本專業(yè)以培養(yǎng)服務(wù)于“健康中國”和“全民健身”國家戰(zhàn)略需求人才為辦學(xué)目標，以“體醫(yī)融合”的知識體系和課程結(jié)構(gòu)為專業(yè)特色，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備扎實的體育運動科學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的理論知識和實踐能力，在各級醫(yī)院、康復(fù)機構(gòu)和運動訓(xùn)練基地等從事功能康復(fù)與運動訓(xùn)練服務(wù)的高水平應(yīng)用型本科人才。

本專業(yè)特色是基于預(yù)防、治療、康養(yǎng)的生命健康全周期的健康科學(xué)新理念，以打造既精通“體育運動專項理論”，又掌握“醫(yī)學(xué)康復(fù)專業(yè)技能”的復(fù)合型創(chuàng)新人才為培養(yǎng)目標，形成了以體育+康復(fù)醫(yī)學(xué)的優(yōu)質(zhì)課程為代表的“體醫(yī)融合”課程體系。

學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，我校于2015年首創(chuàng)的“全國高校運動康復(fù)專業(yè)基本功大賽”輻射全國60多所院校，專業(yè)建設(shè)在全國起到了示范引領(lǐng)作用。

就業(yè)情況

體育教育

掌握現(xiàn)代體育教育的基本理論知識、教學(xué)規(guī)律和基本教學(xué)技能，了解青少年、兒童心理特征及其發(fā)展，具備一定的體育科學(xué)研究能力，能勝任學(xué)校體育教學(xué)、體育系統(tǒng)科研管理；掌握體育運動組織競賽規(guī)則和裁判方法，能勝任企事業(yè)單位群體管理、賽事組織、社會體育健身指導(dǎo)等。

武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育

掌握體育學(xué)及武術(shù)運動教學(xué)、訓(xùn)練、競賽和管理的基本理論與方法，具備傳播、推廣、教育、傳承武術(shù)與中華民族傳統(tǒng)體育文化的能力；能夠較好地運用體育學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)知識從事民族傳統(tǒng)體育方面的技術(shù)教學(xué)和訓(xùn)練管理工作，并在一定程度上具備從事相關(guān)研究的科研能力。

運動訓(xùn)練

掌握體育教學(xué)一般規(guī)律和基本技能，掌握運動訓(xùn)練的基本理論、基本技能和基本方法，具備較強的專業(yè)技能，能勝任中小學(xué)校、業(yè)余體校、企事業(yè)等單位從事體育教學(xué)、訓(xùn)練、賽事組織等工作；了解國家有關(guān)運動訓(xùn)練工作的方針、政策和法規(guī)，具有相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)資格和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，能勝任體育俱樂部管理和指導(dǎo)、企事業(yè)單位群體組織管理、社會體育健身指導(dǎo)等。

運動康復(fù)

掌握運動康復(fù)基本理論、基本技能和基本方法，具備扎實的康復(fù)醫(yī)學(xué)和人體運動科學(xué)的知識體系，能在各類康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)、科研機構(gòu)和健康機構(gòu)，成為從事運動防護、肌肉骨骼康復(fù)、慢性代謝性疾病和神經(jīng)病損的康復(fù)治療等方面工作的高水平運動康復(fù)應(yīng)用型人才，并具備一定的教學(xué)與科研能力。

近3年就業(yè)去向

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