一、專業(yè)簡(jiǎn)介

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是計(jì)算機(jī)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的交叉學(xué)科。哈爾濱華德學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)于2018年由教育部批準(zhǔn)設(shè)置，并于當(dāng)年進(jìn)行首屆招生。省內(nèi)第一批被批準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)本科專業(yè)，本專業(yè)在數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)科體系基礎(chǔ)上，圍繞大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)與理論，利用前沿工具與方法解決具體行業(yè)應(yīng)用問題。培養(yǎng)具備掌握數(shù)據(jù)采集、清洗、分析與可視化基礎(chǔ)理論和技術(shù)，以及大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)，主要從事銷售領(lǐng)域的數(shù)據(jù)挖掘與分析、及其大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開發(fā)工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。專業(yè)優(yōu)勢(shì)在于立足龍江經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)大量數(shù)據(jù)分析與開發(fā)類人才的需求。

哈爾濱華德學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的教師隊(duì)伍經(jīng)過不斷建設(shè)，逐步形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。師資以業(yè)務(wù)和管理經(jīng)驗(yàn)較強(qiáng)的中青年教師為主，教師100%具有碩士及以上學(xué)位，“雙師型”教師比例達(dá)到100%。

二、專業(yè)技能培養(yǎng)

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生在校期間可獲得以下幾方面的知識(shí)和技能：

（1）具有良好的思想政治素質(zhì)、人文情懷、道德品質(zhì)、（工程）職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感和健康的體魄；

（2）掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)；

（3）掌握科學(xué)思維方法和邏輯思維分析方法，具備良好的工程素養(yǎng)以及一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；

（4）掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基本理論與技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘的常用算法、大數(shù)據(jù)技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法和相關(guān)工具；

（5）掌握數(shù)據(jù)的收集、清洗、轉(zhuǎn)換等基礎(chǔ)知識(shí)，具備大數(shù)據(jù)分析與可視化的基本能力；

（6）掌握當(dāng)前使用最廣泛的編程語言、具有較全面的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開發(fā)與管理水平、掌握主流的Hadoop處理技術(shù)和系統(tǒng)開發(fā)的基本能力；

（7）了解本學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具有創(chuàng)新意識(shí)、終身學(xué)習(xí)能力、獲取信息能力和適應(yīng)學(xué)科發(fā)展能力；

（8）具有組織管理能力、表達(dá)能力、獨(dú)立工作能力和人際交往能力，具有誠信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；

（9）具有良好的外語讀、說、寫能力，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的國際視野和跨文化交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

三、課程設(shè)置

四、人才培養(yǎng)模式

1、教學(xué)方法

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)結(jié)合英才班小班制教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、注重實(shí)踐以及線上線下混合式教學(xué)等多種教學(xué)模式與創(chuàng)新教學(xué)方法，確保學(xué)生對(duì)本領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)扎實(shí)掌握。

2、培養(yǎng)模式

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，構(gòu)建了合理的實(shí)踐體系，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，能夠使學(xué)生較早參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系包括課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)兩方面，提高學(xué)生動(dòng)手能力。同時(shí)，本專業(yè)以學(xué)校為依托，與黑龍江億林網(wǎng)絡(luò)有限公司成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院——“華德-億林學(xué)院”，依托黑龍江大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、億林?jǐn)?shù)據(jù)云計(jì)算平臺(tái)，將行業(yè)資源和技術(shù)深入融合在教學(xué)中，校企攜手構(gòu)建集人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)于一體的特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)一批批行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展急需的高素質(zhì)專業(yè)人才。

五、就業(yè)前景

1、就業(yè)概況

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率較好，畢業(yè)后主要從事大數(shù)據(jù)產(chǎn)品開發(fā)或大數(shù)據(jù)分析，未來職業(yè)發(fā)展為企事業(yè)單位的數(shù)據(jù)信息高級(jí)管理員和分析師，或成為信息技術(shù)領(lǐng)域的涉及數(shù)據(jù)分析、架構(gòu)研發(fā)等領(lǐng)域的專業(yè)人才。

2、大數(shù)據(jù)應(yīng)用

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，使得數(shù)據(jù)極具增長(zhǎng)，成為除人口、能源外的第三大資源，不管是科技領(lǐng)域，還是食品產(chǎn)業(yè)、零售業(yè)等，都是需要大數(shù)據(jù)人才進(jìn)行大數(shù)據(jù)的處理，以提供更好的用戶體驗(yàn)，因此未來大數(shù)據(jù)人才就業(yè)面很廣，就業(yè)機(jī)會(huì)多，發(fā)展前景好。

3、就業(yè)方向

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景主要在IT類企業(yè)從事大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)研究、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)挖掘、算法工程、應(yīng)用開發(fā)等工作。

六、學(xué)術(shù)成果

校級(jí)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；

參與編寫教材近7本；

發(fā)表專業(yè)論文7篇左右；

獲實(shí)用新型專利2項(xiàng)。

七、學(xué)生獲獎(jiǎng)（部分）

針對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特點(diǎn)，按照工程教育認(rèn)證“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理論，注重學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，從專業(yè)成立至今，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生已取得部分大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)：

第二屆“浪潮杯”商務(wù)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；

2019年藍(lán)橋杯省賽三等獎(jiǎng)；

2021年第十七屆“挑戰(zhàn)杯”黑龍江省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽哈爾濱華德學(xué)院校賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

2019年新道杯國賽二等獎(jiǎng)。

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