一、專業(yè)簡介

軟件工程專業(yè)主要培養(yǎng)掌握計算機基本理論和軟件工程基礎(chǔ)知識的，在受到工程訓(xùn)練之后，能夠具有完成對中小型軟件系統(tǒng)進行分析、設(shè)計、測試、維護及管理能力的，并可以在國內(nèi)外軟件企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司、企事業(yè)單位、政府機關(guān)和信息產(chǎn)品與服務(wù)企業(yè)等單位中從事軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、軟件前端工程師、系統(tǒng)集成工程師、項目助理、產(chǎn)品助理等崗位工作的應(yīng)用型人才。

軟件工程專業(yè)是國家大力扶持和發(fā)展的熱門本科專業(yè)，就業(yè)前景良好，就業(yè)薪資高，哈爾濱華德學(xué)院軟件工程專業(yè)面向移動互聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)領(lǐng)域，采用“創(chuàng)客教育模式”，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、扎實專業(yè)基礎(chǔ)、良好的職業(yè)素養(yǎng)的，能夠服務(wù)于行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟建設(shè)的應(yīng)用型人才。

哈爾濱華德學(xué)院軟件工程專業(yè)為校級重點專業(yè)，2022校友會中國一流大學(xué)專業(yè)排名（應(yīng)用型）中，被評為五星級應(yīng)用型專業(yè)。教師100%具有碩士及以上學(xué)位，50%教師具有行業(yè)企業(yè)5年以上工作經(jīng)歷，“雙師型”教師比例達到100%。

二、專業(yè)技能培養(yǎng)

軟件工程專業(yè)學(xué)生在校期間可獲得以下幾方面的知識和技能：

（1）掌握計算機科學(xué)基本理論和軟件工程基礎(chǔ)知識；

（2）具有較好的軟件程序設(shè)計能力；

（3）具有較強軟件系統(tǒng)需求分析、設(shè)計、開發(fā)、測試和維護的能力；

（4）具有數(shù)據(jù)庫設(shè)計、管理及應(yīng)用的能力；

（5）在軟件行業(yè)及計算機相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域方面具有較強的軟件項目產(chǎn)品應(yīng)用和管理能力；

（6）目前軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)方向為移動互聯(lián)網(wǎng)軟件和數(shù)字智能軟件方向。

三、課程設(shè)置

四、人才培養(yǎng)模式

教學(xué)方法

軟件工程專業(yè)采用理論課與實踐課相融合教學(xué)方法，以項目實踐為中心，采用小組模式，以階段任務(wù)的方式，讓學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)過程中，按照軟件工程項目的生命周期的標(biāo)準(zhǔn)要求，采用循序漸進的方法，讓學(xué)生系統(tǒng)完成一個軟件創(chuàng)新項目的立項、分析、設(shè)計、實現(xiàn)、測試和實施的全流程工作，確保學(xué)生全面掌握專業(yè)技術(shù)知識的應(yīng)用方法和行業(yè)企業(yè)實際工作模式，實現(xiàn)零距離就業(yè)。

培養(yǎng)模式

軟件工程專業(yè)采用創(chuàng)客教育模式，形成以企業(yè)實踐為中心的專業(yè)培養(yǎng)特色，建立理論課與實踐課相融合的課程體系，按照“做中學(xué)，學(xué)中做”的思路，建立全天候課內(nèi)外相結(jié)合的多元化的專業(yè)人才培養(yǎng)體系，提升學(xué)生專業(yè)實踐能力。通過建設(shè)“軟件創(chuàng)客實驗室”學(xué)生科技創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實踐能力，實踐創(chuàng)客教育模式。

學(xué)生通過創(chuàng)新實踐訓(xùn)練，在教師的指導(dǎo)下獨立完成軟件系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)工作，已經(jīng)完成了包括“華德學(xué)院德育學(xué)分管理系統(tǒng)”、“學(xué)校財務(wù)處和工商銀行E繳費系統(tǒng)接口程序設(shè)計”等軟件系統(tǒng)開發(fā)項目，部分項目成果已經(jīng)服務(wù)于相關(guān)領(lǐng)域的工作，取得良好的應(yīng)用效果。通過創(chuàng)新實踐訓(xùn)練后，學(xué)生廣泛就業(yè)于北京、深圳、上海等一線城市，取得高質(zhì)量的就業(yè)效果。

五、就業(yè)前景

就業(yè)概況

軟件工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率非常高，學(xué)生經(jīng)過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，可以進入到軟件行業(yè)企業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)公司、企事業(yè)單位、信息服務(wù)業(yè)、政府信息管理部門等從事軟件的設(shè)計、分析、開發(fā)、測試、運維、銷售等崗位工作。

六、就業(yè)行業(yè)分布

隨著社會信息化的推進，特別是數(shù)字經(jīng)濟概念的提出，軟件系統(tǒng)應(yīng)用需求越來越大，國內(nèi)外企事業(yè)單位需要大量的軟件開發(fā)和維護的人才，社會各行各業(yè)只要有信息化建設(shè)需求的地方就有軟件工程專業(yè)人才的需求。

企事業(yè)單位中的崗位分布情況

軟件工程專業(yè)的崗位分布比較高，只要涉及到軟件應(yīng)用與管理的相關(guān)崗位，包括信息化建設(shè)的崗位均可以勝任，對口就業(yè)率非常高。

七、學(xué)術(shù)成果

完成國家級、省級課題研究15項，在研課題3項；

出版教材10余本；

發(fā)表專業(yè)論文40余篇；

獲實用新型專利近15項。

八、學(xué)生獲獎（部分）

第十一屆“藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽”黑龍江賽區(qū)一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項；

第十二屆“藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽”黑龍江賽區(qū)一等獎2項，二等獎1項，三等獎2項；

第十三屆“藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽”黑龍江賽區(qū)二等獎1項，三等獎2項，全國三等獎1項；

第十四屆中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽全國總決賽三等獎1項；

第十五屆中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽全國總決賽二等獎1項；

第十七屆工銀融e聯(lián)“挑戰(zhàn)杯”黑龍江省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽黑龍江省賽區(qū)二等獎1項，最佳人氣獎一等獎1項；

“建行杯”黑龍江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲銀獎1項，銅獎2項；

2022年中國高校計算機大賽-微信小程序應(yīng)用開發(fā)大賽，全國總決賽一等獎1項，全國第四名，二等獎1項，東北賽區(qū)二等獎2項。

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