對(duì)接“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0”和新文科建設(shè)，依托臺(tái)州和浙東深厚的文化資源，培養(yǎng)師德高尚、師藝專精、師識(shí)博雅，能夠引領(lǐng)初中語(yǔ)文教學(xué)建設(shè)與改革的卓越教師，打造師范底色醇厚、區(qū)域特色鮮明的國(guó)內(nèi)一流專業(yè)。

本專業(yè)適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革及教師教育的發(fā)展要求，立足臺(tái)州、面向浙江、輻射全國(guó)，培養(yǎng)富有高尚師德和教育情懷，具備扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、自我發(fā)展能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，具有較為深厚的教師職業(yè)素養(yǎng)和人文科學(xué)素養(yǎng)，能夠在初級(jí)中學(xué)及其他教育文化部門(mén)從事語(yǔ)文教育等相關(guān)工作，德智體美勞全面發(fā)展、師德師識(shí)師藝“三師相融”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

注重培養(yǎng)學(xué)生“為人師表”的核心素養(yǎng)，以“三致協(xié)同”推進(jìn)“三師相融”。

(一)勤以致知：學(xué)科專業(yè)“兩體協(xié)同”培育“博雅師識(shí)”。將學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人資源，促進(jìn)科研與教學(xué)的“互動(dòng)共生”，厚植學(xué)科底蘊(yùn)的同時(shí)做強(qiáng)專業(yè)實(shí)力。

(二)篤以致用：課內(nèi)課外“融合創(chuàng)新”鍛造“專精師藝”。將學(xué)習(xí)平臺(tái)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)科競(jìng)賽與相應(yīng)的理論、實(shí)踐課程建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)相互支撐。

(三)弘以致遠(yuǎn)：成才成人“雙輪驅(qū)動(dòng)”涵育“高尚師德”。通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)客論壇”、“論語(yǔ)問(wèn)茶”等活動(dòng)，培養(yǎng)高遠(yuǎn)的教育情懷、高遠(yuǎn)的國(guó)際視野、高遠(yuǎn)的人生志向，培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、堪為表率的卓越教師�?/p>

在師資力量上，本專業(yè)共有專任教師56人，其中高級(jí)職稱27人，博士29人，兼職博導(dǎo)、碩導(dǎo)10人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)10項(xiàng)，市級(jí)人才8項(xiàng)。近三年，本專業(yè)教師獲教改課題30余項(xiàng)，發(fā)表教研論文20余篇，指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)A類以上學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)40余項(xiàng)。

科研上，獲6項(xiàng)國(guó)家課題，14項(xiàng)省部級(jí)課題，20余項(xiàng)市廳級(jí)課題，出版著作12部，在《文學(xué)評(píng)論》等發(fā)表論文100余篇，獲市哲社優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等市廳級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。

以“雙師雙能復(fù)合型”“互促互進(jìn)實(shí)用性”為導(dǎo)向，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)基層教學(xué)組織建設(shè)，持續(xù)增強(qiáng)教師教學(xué)能力、科研能力、育人能力，形成一支高水平、多層次、梯隊(duì)型的教師隊(duì)伍。

為了提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，專業(yè)依托學(xué)科建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生搭建了多類型的競(jìng)賽平臺(tái)。

近年來(lái)，學(xué)生獲得省師范生技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)，綜合獲獎(jiǎng)率全省名列前茅；在省“挑戰(zhàn)杯”、省國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等省級(jí)A類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)56余項(xiàng)；

在教育部大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、浙江省新苗人才計(jì)劃項(xiàng)目等省部級(jí)以上科研立項(xiàng)41項(xiàng)，發(fā)表10余篇學(xué)術(shù)論文，其中2篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。

漢語(yǔ)言文學(xué) ( 師范 ) 專業(yè)，就業(yè)面寬、就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量較高。畢業(yè)生具備較扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教師職業(yè)素養(yǎng)和人文科學(xué)素養(yǎng)。

近三年教師資格證通過(guò)率均在85%以上，近三年初次就業(yè)率平均為93.93%，就業(yè)單位絕大多數(shù)為省內(nèi)外公辦中學(xué)。近3年，有多名學(xué)生考入愛(ài)丁堡大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)等國(guó)內(nèi)外名校。

根據(jù)“浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示，在實(shí)踐動(dòng)手能力、專業(yè)水平、創(chuàng)新能力、合作與協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力等 5 個(gè)方面用人單位對(duì)畢業(yè)生總體滿意度，2016屆為 94.57%，2017 屆為 98.4%，其中實(shí)踐動(dòng)手能力和合作與協(xié)調(diào)能力兩個(gè)方面，用人單位對(duì)2017 屆畢業(yè)生滿意度達(dá)到 100%。

0576-85139085 85137160

臺(tái)州學(xué)院招生" data-desc="#歡迎報(bào)考臺(tái)州學(xué)院#臺(tái)州學(xué)院2022年教授薦專業(yè) 教授薦專業(yè)-李建軍|為您權(quán)威講述漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)專業(yè)李建軍，四川大學(xué)古典文獻(xiàn)學(xué)博士，浙江大學(xué)古籍所博士后，臺(tái)州學(xué)院中文系教授。已出版《宋代浙東文派研究》等專著3部，在《文學(xué)評(píng)論》等刊物上發(fā)表論文60余篇，參與整理《臺(tái)州府志》《臺(tái)學(xué)統(tǒng)》。主持完成2項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目和多項(xiàng)省部級(jí)課題，榮獲全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文提名、浙江省哲社優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，浙江省級(jí)優(yōu)秀教師暨省高校優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。入選省宣傳文化系統(tǒng)“五個(gè)一批”人才、“151人才工程”、高校中青年學(xué)科帶頭人、之江青年社科學(xué)者等人才項(xiàng)目。國(guó)家社科基金項(xiàng)目同行評(píng)議專家，教育部人文社科項(xiàng)目評(píng)審專家，浙江省哲社規(guī)劃學(xué)科組專家。中國(guó)唐詩(shī)之路研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、常務(wù)理事，中國(guó)文章學(xué)研究會(huì)、浙江省文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。招生咨詢熱線：0576-88669696專業(yè)咨詢熱線：0576-85139085，85137160臺(tái)州學(xué)院全日制本科招生微信公眾號(hào)：臺(tái)州學(xué)院招生" data-nonceid="12252927301687348386" data-type="video" data-width="1920" data-height="1080">

編輯：江 楓

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