杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院2022年機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)介紹（智能制造方向）
招生專業(yè)
2022/6/14
名師寄語
姓名：管力明
簡介：管力明，畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)，獲機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)博士學(xué)位，現(xiàn)任杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院院長。1993年開始工作于杭州電子工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)杭州電子科技大學(xué)），2000年獲評副教授職稱，2010年獲憑教授職稱，2012年被評為浙江省“151”第三層次人才。主要從事機(jī)電控制、印刷工程、精密加工、工業(yè)機(jī)器人等領(lǐng)域的研究工作，先后主持和承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、溫州市科技計(jì)劃項(xiàng)、浙江省科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目、中國包裝總公司科技項(xiàng)目等縱向項(xiàng)目和企業(yè)委扦的橫向項(xiàng)目十余項(xiàng)，其中橫向課題經(jīng)費(fèi)逾百萬。目前，已發(fā)表論文30余篇，著作2部，其中12篇為EI檢索，申請并授權(quán)公開發(fā)明專利3項(xiàng)，實(shí)用新型專利3項(xiàng)。
寄語：數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有。面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代對創(chuàng)新型大制造領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的強(qiáng)烈需求，學(xué)院對標(biāo)數(shù)字化智能制造領(lǐng)域，緊緊圍繞數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)技能型、復(fù)合型工程科技人才培養(yǎng)，通過產(chǎn)教融合、共建共育、交叉融合的辦法，充分發(fā)揮學(xué)科競賽優(yōu)勢，強(qiáng)化實(shí)踐育人、科教協(xié)同育人，提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力及綜合創(chuàng)新能力。
基本情況
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（智能制造）是杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院最早招生專業(yè)之一，具有以機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造為主，機(jī)電結(jié)合的特色，是國民經(jīng)濟(jì)中的基礎(chǔ)和保障，承擔(dān)為各部門提供裝備的重任，2013年被列為浙江省新興特色專業(yè)，2016年入選浙江省一流優(yōu)勢學(xué)科（B類），目前正在申請國家一流專業(yè)。
本專業(yè)面向國家和地方智能制造產(chǎn)業(yè)前沿，旨在培養(yǎng)掌握機(jī)械、電子、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉理論基礎(chǔ)，擁有較強(qiáng)解決智能制造領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力，勝任智能制造系統(tǒng)設(shè)計(jì)、制造等工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊備，擁有機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、智能制造實(shí)驗(yàn)室、慧魚創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心、3D打印實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、以及與杭州電子科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院共建的高端裝備及核心部件制造實(shí)驗(yàn)室等。
近5年來，獲得省級教學(xué)研究類項(xiàng)目 6 項(xiàng)及數(shù)項(xiàng)企業(yè)橫向項(xiàng)目，并在國際期刊發(fā)表了多篇SCI文章。同時(shí)，我們也積極搭建培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)科競賽平臺，舉辦專業(yè)競賽、院級競賽，參加校賽、省賽、國家賽，構(gòu)建梯度式人才培養(yǎng)平臺，近5年來獲得全國挑戰(zhàn)杯科技作品競賽、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽、智能機(jī)器人等國家級獎(jiǎng)項(xiàng)16余項(xiàng)，省級獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)。
選擇機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化的n點(diǎn)理由
1
歷史悠久，底蘊(yùn)深厚
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（智能制造）是杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院最早招生專業(yè)之一，具有以機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造為主，機(jī)電結(jié)合的特色，是國民經(jīng)濟(jì)中的基礎(chǔ)和保障，承擔(dān)為各部門提供裝備的重任，2013年被列為浙江省新興特色專業(yè)，2016年入選浙江省一流優(yōu)勢學(xué)科（B類），目前正在申請國家一流專業(yè)。
2
立足傳統(tǒng)，交叉融合
隨著國家制造2025戰(zhàn)略的提出，機(jī)械制造業(yè)也發(fā)生了翻天覆地的變化，智能制造成為今后的發(fā)展方向。該專業(yè)面向國家和地方智能制造產(chǎn)業(yè)前沿，培養(yǎng)掌握機(jī)械、控制、計(jì)算機(jī)、管理等多學(xué)科交叉理論知識，擁有較強(qiáng)的解決智能制造領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力，勝任智能制造系統(tǒng)設(shè)計(jì)、制造、管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
3
強(qiáng)化理論，突出實(shí)踐
在人才培養(yǎng)的過程中，我們不但要求學(xué)生要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)，也要求他們能把學(xué)習(xí)到的理論知識貫穿于實(shí)踐之中。為此，我們在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)了許多與理論課相關(guān)的課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。同時(shí)，我們也積極鼓勵(lì)學(xué)生參加課外科技競賽來進(jìn)一步的增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。
4
科教協(xié)同，服務(wù)地方
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)院也積極鼓勵(lì)教師申請科研項(xiàng)目，這樣，才能更好的以科研來帶動(dòng)教學(xué)水平的提升，促進(jìn)教學(xué)與科研的協(xié)同發(fā)展。同時(shí)，學(xué)院也積極為教師與企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作搭建平臺，近年來，已相繼與青山湖的許多當(dāng)?shù)仄髽I(yè)在人才培養(yǎng)、項(xiàng)目合作及技術(shù)開發(fā)方面進(jìn)行了深入合作，為企業(yè)解決了不少技術(shù)難題。
5
以賽促學(xué)，實(shí)踐創(chuàng)新
學(xué)院非常鼓勵(lì)學(xué)生們在學(xué)好課堂理論知識的同時(shí)，積極地參與到各種課外科技競賽中來。這樣，既能把課堂上的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)在這個(gè)過程中，也能充分了解項(xiàng)目組織的方式及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。近年來，在全國機(jī)械設(shè)計(jì)大賽，工程訓(xùn)練大賽等比賽中取得了不少佳績，取得了多項(xiàng)國家級及省級的獎(jiǎng)項(xiàng)。
師資力量
截止2022年5月，本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師共14人,其中教授2人，副教授7人，講師和助教5人，7成教師具有博士學(xué)位，兼職雙聘教師6人，其中教授1人，副教授5人。部分教師具有豐富的機(jī)械、電力系統(tǒng)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具有注冊電氣工程師、電力系統(tǒng)高級工程師和機(jī)械工程師等職業(yè)證書。半數(shù)以上教師有企業(yè)經(jīng)歷，參與企業(yè)技改，完成了較多的橫向課題，有良好的師資基礎(chǔ)。
核心課程
專業(yè)基礎(chǔ)課：工程圖學(xué)與計(jì)算機(jī)繪圖、工程力學(xué)、機(jī)械工程基礎(chǔ)等。
專業(yè)核心課：機(jī)械控制工程、機(jī)械制造工程學(xué)、智能制造技術(shù)、人工智能技術(shù)等。
專業(yè)選修課：機(jī)器人技術(shù)、電氣控制與PLC應(yīng)用、智能制造信息管理系統(tǒng)（MES）、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算技術(shù)、人機(jī)交互技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、機(jī)器視覺等。
專業(yè)實(shí)踐課：機(jī)電傳動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD、計(jì)算機(jī)輔助工程CAE、計(jì)算機(jī)輔助制造CAM等。
就業(yè)前景
近3年共有畢業(yè)生約450人，平均就業(yè)率達(dá)98.23%。其中機(jī)械專業(yè)約80%畢業(yè)生選擇就職于浙江省企事業(yè)單位（如海康威視、大華股份、華為、阿里巴巴、海天塑機(jī)、西子電梯、吉利汽車等）；約10%的畢業(yè)生就職于金融、科教及其他服務(wù)行業(yè)，如中國平安、杭州地鐵公司等；10%左右畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，如讀研、出國留學(xué)。
填報(bào)建議
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（智能制造）是一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的專業(yè)，同時(shí)也是與國家制造2025戰(zhàn)略緊密結(jié)合的專業(yè)。該專業(yè)不但要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造的相關(guān)知識，同時(shí)也要緊跟時(shí)代，學(xué)習(xí)很多現(xiàn)代智能制造的相關(guān)知識。因此，希望選擇這個(gè)專業(yè)的學(xué)生具有如下特質(zhì)：
第一，勤于思考，善于創(chuàng)新。智能制造是當(dāng)今機(jī)械制造業(yè)的一個(gè)新的發(fā)展方向，它是糅合了傳統(tǒng)機(jī)械制造和新的計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、人工智能技術(shù)等而形成的一個(gè)新興的交叉行業(yè)。只有知識面開闊，善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的學(xué)生才能緊跟上智能制造學(xué)科的發(fā)展方向。
第二，具有實(shí)踐精神和較強(qiáng)的動(dòng)手能力。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（智能制造）從確立起就是以實(shí)踐應(yīng)用為主要目標(biāo)的專業(yè)。所以在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，我們不但要學(xué)習(xí)理論知識，打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)我們也要理論結(jié)合實(shí)際，多實(shí)踐，多動(dòng)手操作，將理論知識轉(zhuǎn)換為實(shí)踐能力，這是我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生的特性和必須具有的能力。
第三，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和能力。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（智能制造）是一個(gè)涉及知識面較廣的交叉專業(yè)，一個(gè)人的能力再強(qiáng)，始終還是需要有團(tuán)隊(duì)的合作，才能完成一些復(fù)雜系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。因此，我們希望報(bào)考的學(xué)生要有團(tuán)隊(duì)合作精神和能力，在實(shí)際的工作中，能配合項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)一起完成項(xiàng)目任務(wù)。
專業(yè)推薦官
優(yōu)秀畢業(yè)生
1
基本情況
朱越聰，2017級機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生。獲得2017-2018學(xué)年第一學(xué)期、第二學(xué)期二等獎(jiǎng)學(xué)金、2018-2019學(xué)年第二學(xué)期一等獎(jiǎng)學(xué)金、2019-2020學(xué)年第一學(xué)期、第二學(xué)期一等獎(jiǎng)學(xué)金。榮獲第六屆浙江省大學(xué)生工程訓(xùn)練競賽三等獎(jiǎng)，第十六屆浙江省機(jī)械設(shè)計(jì)競賽二等獎(jiǎng)。
2
學(xué)習(xí)感悟
大學(xué)四年，所得到的不僅僅是知識，學(xué)校的環(huán)境、氛圍也潛移默化地影響著我們的思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我大學(xué)這幾年以來的最大收獲。在一個(gè)人成長的過程中，需要的不僅僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)，其實(shí)是人生觀和價(jià)值觀導(dǎo)向形成的黃金時(shí)期，把握好大學(xué)的生活，對于今后的人生，一定會(huì)有難以估量的影響。
1
基本情況
許航彬，2017級機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生。四年綜測總成績專業(yè)排名第一。2018年“三菱電機(jī)杯”全國大學(xué)生電氣與自動(dòng)化大賽獲得國家二等獎(jiǎng)；2018年“第五屆浙江省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽”獲得省賽三等獎(jiǎng)；2018年“第五屆浙江省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽”獲得院賽二等獎(jiǎng)；2019年“浙江省第十六屆大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競賽”獲省賽二等獎(jiǎng)；2019年“浙江省第十六屆大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競賽”獲院賽一等獎(jiǎng)。2017-2018學(xué)年及2019-2020學(xué)年獲浙江省政府獎(jiǎng)學(xué)金；2018-2019學(xué)年獲國家獎(jiǎng)學(xué)金；連續(xù)三學(xué)年獲�！叭脤W(xué)生”稱號；獲四學(xué)期校一等獎(jiǎng)學(xué)金、兩學(xué)期校二等獎(jiǎng)；多次獲得�！翱萍紕�(chuàng)新獎(jiǎng)”、“學(xué)生工作獎(jiǎng)”、“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；曾獲2019年度杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院“十佳大學(xué)生”稱號、2019年度杭州電子科技大學(xué)“十佳大學(xué)生”稱號。
2
學(xué)習(xí)感悟
隨著工業(yè)4.0時(shí)代以及智能制造的到來，高技術(shù)、多經(jīng)驗(yàn)機(jī)械人才緊缺。作為機(jī)械專業(yè)的同學(xué)，不能把“機(jī)械”看得過于簡單和片面，要學(xué)會(huì)深挖“機(jī)械”的各個(gè)方面。例如，加工制造，需要多花時(shí)間磨練技巧、積累經(jīng)驗(yàn)；設(shè)計(jì)研發(fā)，需要開拓思維、追求創(chuàng)新。無論向哪個(gè)方面發(fā)展，都沒有好壞之分，只要潛心努力都會(huì)獲得一個(gè)令自己滿意的結(jié)果。同時(shí)，目光也不能僅僅局限于本專業(yè)的內(nèi)容，合理結(jié)合電氣、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)編程等相關(guān)知識，在打開思路的同時(shí)，也會(huì)收獲意想不到的驚喜。
1
基本情況
胡重陽，2017級機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生，在校期間，勤工儉學(xué)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，空余時(shí)間兼職分擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)情況；2018年獲第五屆大學(xué)生綜合能力設(shè)計(jì)競賽二等獎(jiǎng)，2017-2018學(xué)年第一學(xué)期二等獎(jiǎng)學(xué)金，2017-2018學(xué)年第二學(xué)期三等獎(jiǎng)學(xué)金，2018-2019學(xué)年第一學(xué)期三等獎(jiǎng)學(xué)金，2019-2020學(xué)年第一學(xué)期三等獎(jiǎng)學(xué)金，2019-2020學(xué)年第二學(xué)期三等獎(jiǎng)學(xué)金。畢業(yè)后入職杭氧集團(tuán)股份有限公司。
2
學(xué)習(xí)感悟
機(jī)械行業(yè)在當(dāng)今市場非常熱門，了解機(jī)械方面的技術(shù)對于以后的工作會(huì)起到非常大的幫助；在學(xué)校里學(xué)到的僅僅是專業(yè)知識的基礎(chǔ)，想要干好它，就要下到實(shí)踐，干機(jī)械沒有不苦的，并且工作上師傅沒有像老師那么細(xì)致入微地叫我們?nèi)プ�，而是需要我們自己的觀察、學(xué)習(xí)從而掌握這項(xiàng)能力。這個(gè)行業(yè)面臨著很多的挑戰(zhàn)，車間里冬冷夏天又熱氣騰騰，時(shí)刻又要注意機(jī)器是否有安全隱患，操作上存在巨大的危險(xiǎn)性，這就需要自己敢于嘗試的勇氣了。對于熱愛機(jī)械的人來說，對這方面總是會(huì)產(chǎn)生極高的好奇心，當(dāng)你完成它時(shí)心里總有一種自豪感�；畹嚼蠈W(xué)到老，只有當(dāng)自己去汲取其中的奧義，你才會(huì)有真正的感悟！
1
基本情況
龔海峰，2017級機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化學(xué)生，在校期間每一學(xué)期均獲得一、二等獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)成績專業(yè)前十名。2018年獲第五屆大學(xué)生綜合能力設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)在期末時(shí)候幫助同專業(yè)同學(xué)復(fù)習(xí)高數(shù)，為同學(xué)解答各門力學(xué)的知識，畫圖的技巧。
2
學(xué)習(xí)感悟
機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)分為許多板塊，有三維二維的畫圖，有模具沖模的學(xué)習(xí)，有折彎光割的理解，所以學(xué)習(xí)過程肯定是先苦后甜的。在校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時(shí)，總會(huì)遇到各種各樣的困難，但是你現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的每一個(gè)知識點(diǎn)，攻克下的每一個(gè)難題，畫出的每一張圖紙都會(huì)是你將來在工作崗位上得心應(yīng)手的前提條件。機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)的人才在當(dāng)前市場上雖然還是比較稀缺，但是我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，以便將來在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。做機(jī)械一定要有耐心和細(xì)心，要有不怕吃苦的毅力。無論如何，活在當(dāng)下，做好自己手上的每一件事，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，我們一定能提升自己！
地址：浙江省杭州市青山湖科技城杭電路1號
招生網(wǎng)址：www.hziee.edu.cn/bkszs.php
招生辦老師咨詢QQ：1828772812
學(xué)長學(xué)姐咨詢QQ：1214447443、2133726237
招生咨詢QQ群：204602909
來源丨文稿來源于機(jī)械工程學(xué)院
封面丨李欣怡
編輯 | 程佳喜
責(zé)編 | 劉凱文
審核 | 盛佳萍
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