陜西理工大學2022年漢語言文學專業(yè)介紹（省級一流本科專業(yè)建設點）
招生專業(yè)
2022/6/14
以文化人，立德樹人
培育卓越中學語文教師
專業(yè)名片
專業(yè)簡介
陜西理工大學漢語言文學專業(yè)始于1958年漢中大學中文科，1977年漢語言文學專業(yè)招收文革后第一級本科生。迄今已有63年的辦學歷程。悠久的歷史，深厚的底蘊，使本專業(yè)成為陜西理工大學辦學實力最強、社會知名度最高的文科專業(yè)之一，改革開放以后四十余年來，為陜南及全國培育中學語文教育師資5000余名。
本專業(yè)堅決貫徹教育部新文科教育理念，以“雙萬”計劃為導向，遵循我校全面創(chuàng)建特色鮮明的高水平應用型大學辦學指導思想，堅持OBE理念，著力構建專業(yè)化、科學化、合理化的人才培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)在中國語言文學方面具有扎實基礎理論和廣博專業(yè)知識的復合型人才。2019年獲批陜西省一流本科專業(yè)建設點。
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發(fā)展歷程
歷屆招生情況一覽表（共計：5093人）
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師資隊伍
本專業(yè)擁有一支師德師風優(yōu)良、科研能力較強、梯度配置合理、高職稱、高學歷占比較高的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師52人，教授17人，副教授19人，具有博士學位者33人，碩士生導師40人。其中陜西省教學名師2人，陜西省高校青年杰出人才1人，陜西省作家協(xié)會會員、知名作家1人，省級科技創(chuàng)新團隊1個。為貫徹三全育人教育理念，本專業(yè)聘請西安鐵路一中、西北工業(yè)大學附中、陜西省漢中中學、陜西省龍崗學校、勉縣武侯中學等學校語文教學名師9名。近三年，本專業(yè)共主持省級教學改革項目8項，獲得省級以上教學成果獎三項。
專業(yè)負責人
人文學院院長 李宜蓬教授
李宜蓬現(xiàn)為陜西理工大學人文學院院長，文學博士（后），教授，碩士生導師，漢語言文學省級“一流本科專業(yè)”負責人，中國古代文學省級“一流本科課程”負責人，中國語言文學省級優(yōu)勢學科學科帶頭人。陜西理工大學教學名師，陜西省中小學幼兒園教師培訓專家。主要從事中國古代文學、地域文學與文化研究。主要學術兼職有中國陸游研究會理事、東亞漢學研究學會理事，中國文心雕龍研究學會會員等。
主持完成陜西省社科基金“蜀道詩與蜀道文化資源的發(fā)掘研究”、陜西省社科聯(lián)重大理論與現(xiàn)實問題研究項目“傳統(tǒng)文化視域下中國夢的精神追求”等項目，在《孔子研究》《西域研究》《河南社會科學》《古籍整理研究學刊》《理論月刊》等學術刊物發(fā)表論文40余篇。主編《禮記誦讀本》（中華書局2012年版）、《世說新語誦讀本》（中華書局2013年版）、《漢川修竹——陜西理工大學文學院研究生論文大賽獲獎論文選》（陜西師范大學出版總社2016年版）、《南有喬木——陜西理工大學文學院教師學術文萃》（陜西人民出版社2019年版）等圖書。先后獲黑龍江省教學成果一等獎，陜西理工大學教學成果一、二等獎等。
教師風采
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付興林教授
陜西省教學名師
徐淵教授
王建科教授中國古代文學學科負責人
劉昌安教授
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、
徐向陽教授教育碩士（學科語文）學科負責人
雷勇教授 陜西省重點學科漢水文化學科帶頭人
李仲凡教授
宮臻祥副院長 副教授
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史繼東 副教授 中文系主任
丁俊麗副教授
許松副教授 陜西省高校杰出青年人才
程興麗副教授
馮北仲教師
陜西文學院第四屆簽約作家
陜西"百優(yōu)人才”
曾小珊省級教學名師
中文系合影
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培養(yǎng)目標
本專業(yè)適應新時代中學語文教育發(fā)展的人才需求，立足陜西、面向全國，培養(yǎng)具有較好的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，學科知識扎實，人文底蘊深厚，了解語文教育教學發(fā)展規(guī)律和教學改革實踐，掌握先進的教育教學方法和手段，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，師德高尚、樂教適教、創(chuàng)新思進、追求卓越，具有一定反思意識的合格的中學語文教師。并能夠在文化出版、政府機關、企事業(yè)單位等部門從事漢語言文學相關工作的高素質應用型人才。
主干課程：文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、大學寫作、語文課程與教學論。
主要實踐環(huán)節(jié)：教育見習、微格教學、教育實習試講、名師示范課、學年論文、專業(yè)閱讀、語言能力訓練、教育實習、畢業(yè)論文。
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教學研究
漢語言文學專業(yè)一直將教學改革研究作為專業(yè)發(fā)展的內在動力和根本保障，取得了較為顯著的成績。近年來，主持省級教學改革項目8項，獲得省級以上教學成果獎3項。在教育理念、教學方法、評價體制等方面均有較大的提升，切實保障了本專業(yè)較高的教學水平和學生較強的專業(yè)素養(yǎng)。
教改立項證書
教學成果獎項書
教學研究照片
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科學研究
近五年科研成果
本專業(yè)近五年來獲得國家哲學社會科學基金項目6項，其他縱向課題如陜西省哲學社會科學規(guī)劃辦項目、陜西省社科聯(lián)項目、陜西省教育廳項目等，近20項。出版學術專著10部，發(fā)表論文150余篇。
學術專著部分書影
國家社科基金立項證書
程興麗 立項書
段銳超 國家社科基金項目立項通知書
火源 國家社科項目立項
李仲凡 立項書
史繼東 國家社科基金立項通知書
武玉秀 國家社科基金2020年立項書
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實習實踐
漢語言文學專業(yè)堅持三全育人、校地協(xié)同育人的人才培養(yǎng)理念，非常重視海內外實踐教學平臺與基地建設，為學生提供多層次、多方位、多渠道的實踐教學條件。本專業(yè)現(xiàn)有漢水文化研究中心、校政企聯(lián)合實踐教育基地等省級實踐教學平臺4個，省內實踐教學基地11個，海外實踐教學基地3個，2017—2019年本專業(yè)共有76名同學赴泰國參加教育實習，充分滿足了學生實習實踐教的需要，保障了學生實踐教學能力的培養(yǎng)和提高。
本專業(yè)海內外實習實訓基地一覽表
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學科競賽
漢語言文學專業(yè)積極鼓勵學生參加各級各類師范生技能競賽，以切實鍛煉提高專業(yè)技能。參加“華文杯”全國師范院校師范生教學技能大賽、“西部語文教育論壇”互聯(lián)網(wǎng)+核心素養(yǎng)全國大學生語文微課教學大賽和西北地區(qū)高等院校師范生教學技能大賽等，取得突出的成績，近三年來，學生共獲得省級以上學科競賽獎勵33項。
近三年學生學科競賽獲獎一覽表
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第二課堂
漢語言文學專業(yè)重視學生第二課堂的開展，鼓勵學生參加各種形式的第二課堂活動，以全面提升學生的綜合素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力。本專業(yè)第二課堂的形式主要有組織開展各類學術及教育講座、教育論壇，組織學生參加各級各類競賽活動以及各種校內校外社會實踐活動，充分展現(xiàn)了本專業(yè)學生的綜合素質以及風采面貌。
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培養(yǎng)成效
漢語言文學專業(yè)高度重視人才培養(yǎng)問題，積極鼓勵不斷提升學歷水平，提高就業(yè)層級。改革開放以來，為社會培養(yǎng)中學語文師資近五千名，大多數(shù)已經(jīng)成為中學語文教學骨干。學生的就業(yè)與考研比例均高于陜西省平均水平，處于學校各文科專業(yè)前列。近三年，本專業(yè)共有近百名學生考入了首都師范大學、西北大學、陜西師范大學、西南大學、遼寧師范大學、青海師范大學、長安大學等學校研究生。廣大學子正在更廣闊的舞臺施展才華，成為文化和教育戰(zhàn)線的新生力量。
結語
文運同國運相連，文脈同國脈相牽。在一甲子的辦學歷程中，陜西理工大學漢語言文學專業(yè)始終與時代同頻共振，堅持以文化人，立德樹人，努力培養(yǎng)卓越中學語文教師。在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)民族偉大復興的征途上，我們愿與大家攜手同行，譜寫新時代追趕超越新篇章。
陜西理工大學
漢語言文學專業(yè)歡迎你！
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