體現(xiàn)雙新理念 引導(dǎo)教學(xué)改革

2023年5月7日，上海市普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試地理科目順利進行�？荚嚱Y(jié)束后，市教育考試院邀請相關(guān)專家對試卷進行深度評析。專家一致認為，試卷注重加強與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培育，注重考查學(xué)科教學(xué)目標的達成情況，特別注重考查學(xué)生在具體情境中綜合運用學(xué)科知識分析和解決問題的能力，體現(xiàn)了高中地理教學(xué)的改革方向。

一、把握育人導(dǎo)向，著眼立德樹人

試卷貫徹了教育部、上海市有關(guān)改革精神，把握了育人導(dǎo)向，落實了立德樹人根本任務(wù)。

“大都市機場建設(shè)”“海南島環(huán)島研學(xué)”“中巴公路修建”“紹興市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化”“土耳其地震救援”五個綜合性主題構(gòu)建的圖文情境，結(jié)合了國家建設(shè)新成就、上海發(fā)展新風(fēng)貌、全球環(huán)境新熱點等，將生態(tài)文明、高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展觀念融入到地理科學(xué)素養(yǎng)的綜合考查中，實現(xiàn)了育人與選拔的統(tǒng)一。

二、落實核心素養(yǎng)，體現(xiàn)雙新理念

試卷認真貫徹了新課標要求，強調(diào)在相對復(fù)雜情境中綜合運用所學(xué)內(nèi)容分析具體任務(wù)、解決具體問題，用選擇、填空、簡答、論述等試題形式，考查學(xué)科核心素養(yǎng)。

試題內(nèi)容強化了與社會生活及其發(fā)展的緊密聯(lián)系，自然與人文地理內(nèi)容基本相當，整體符合考生認知特點，難度適中。

五個綜合性主題涉及多個領(lǐng)域，既展現(xiàn)國家戰(zhàn)略、發(fā)展和成就，也貼近考生認知實際�？疾閮�(nèi)容涉及“城市與區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展”“人地和諧與自然災(zāi)害防治”“地理過程的感知體驗”“地理技術(shù)應(yīng)用”等。試卷每個主題通過構(gòu)建地理科學(xué)具體應(yīng)用場景，融入對四個地理核心素養(yǎng)的評價考查內(nèi)容，人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知、地理實踐力核心素養(yǎng)的考查比例基本合理，實現(xiàn)了四個核心素養(yǎng)在考查中的有效落實。

三、深化學(xué)科內(nèi)涵，引導(dǎo)教學(xué)改革

試卷在落實課標基礎(chǔ)上與核心素養(yǎng)的教學(xué)目標相結(jié)合，有助于引導(dǎo)高中地理教學(xué)改革。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

試題內(nèi)容體現(xiàn)地理科學(xué)前沿，科學(xué)技術(shù)、科學(xué)實驗、科學(xué)精神貫穿其中，有助于引導(dǎo)高中地理教學(xué)更加關(guān)注地理科學(xué)原理。

五個主題的內(nèi)容均源自真實的地理問題與實踐，將地理實踐力素養(yǎng)考查融入答題全過程，有助于引導(dǎo)高中地理教學(xué)更加重視地理實踐環(huán)節(jié)。

試題緊密結(jié)合國家、長三角和上海市的建設(shè)新成就，涉及多區(qū)域、多領(lǐng)域，關(guān)注重大時政、社會生活與地理問題的結(jié)合，有助于引導(dǎo)高中地理教學(xué)更加重視從學(xué)科角度培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

試題關(guān)注全球視野下的地理問題，關(guān)注地理整體性規(guī)律，關(guān)注全球資源、環(huán)境、人口問題的區(qū)域案例，有助于引導(dǎo)高中地理教學(xué)拓展視野。

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