華東政法大學(xué)2022年新增一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

招生專業(yè)
2022/7/6
華東政法大學(xué)新增5個(gè)
“雙萬(wàn)計(jì)劃”一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)!
近日,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于公布2021年度國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單的通知》(教高廳函〔2022〕14號(hào)),我校翻譯、社會(huì)工作、文化產(chǎn)業(yè)管理等3個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),會(huì)計(jì)學(xué)、公共事業(yè)管理等2個(gè)專業(yè)獲批省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
至此,我校“雙萬(wàn)計(jì)劃”一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)共12個(gè),其中國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè),省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)。
教育部2019年實(shí)施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”,計(jì)劃在2019-2021年建設(shè)一萬(wàn)個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)和一萬(wàn)個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)。
“雙萬(wàn)計(jì)劃”是教育部貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代全國(guó)高校本科教育工作會(huì)議精神的重要舉措,旨在推動(dòng)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),做強(qiáng)一流本科、建設(shè)一流專業(yè)、培養(yǎng)一流人才,全面振興本科教育。
近年來(lái),我校堅(jiān)持“立德樹(shù)人、德法兼修”,以“回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想”的“四個(gè)回歸”理念為基本遵循,完善立德樹(shù)人體制機(jī)制,出臺(tái)《華東政法大學(xué)建設(shè)高水平本科教育2025行動(dòng)計(jì)劃》《華東政法大學(xué)一流本科專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案》等文件。
依托高水平地方高校建設(shè)項(xiàng)目,加大本科教育經(jīng)費(fèi)投入,注重本科教育內(nèi)涵建設(shè),加快推進(jìn)教育教學(xué)改革,在本科教育內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展上持續(xù)下功夫。
今后,學(xué)校將繼續(xù)統(tǒng)籌好本科專業(yè)建設(shè),全面優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,做好國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的建設(shè)和認(rèn)證工作。同時(shí),以一流專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng),帶動(dòng)本科專業(yè)建設(shè)水平全面提升,切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,全力打造一流法治人才和社會(huì)治理人才培養(yǎng)基地。
翻譯
專業(yè)定位
華政翻譯本科專業(yè)依托學(xué)校雄厚的法學(xué)資源,面向涉外法治人才培養(yǎng)需求,立足上!拔鍌(gè)中心”和現(xiàn)代化國(guó)際大都市建設(shè)總體規(guī)劃,培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌哂休^強(qiáng)雙語(yǔ)能力、翻譯能力、跨文化交際能力和創(chuàng)新能力的復(fù)合型應(yīng)用型法律翻譯人才。
特色優(yōu)勢(shì)
華政翻譯專業(yè)在守正中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中守正,充分利用學(xué)校法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)以及上海國(guó)際化大都市區(qū)位優(yōu)勢(shì),探索出一條“翻譯+法學(xué)”的特色道路,師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)、教學(xué)科研工作均著眼于翻譯與法學(xué)的復(fù)合、融合,為高素質(zhì)法律翻譯人才和涉外法治人才培養(yǎng)保駕護(hù)航。
社會(huì)工作
專業(yè)定位
為社會(huì)治理現(xiàn)代化與法治化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有“以人為本、助人自助、公平公正”的專業(yè)價(jià)值觀,法治素養(yǎng)同社會(huì)工作專業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)兼?zhèn)洌莆丈鐣?huì)工作理論和方法,融合社會(huì)思維與法律思維、整合社會(huì)工作技術(shù)與法學(xué)技能,具有專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)與能力的應(yīng)用性復(fù)合型社會(huì)工作人才。
特色優(yōu)勢(shì)
“社會(huì)工作+法律”跨學(xué)科培養(yǎng)司法社會(huì)工作人才。依托我校的法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì),將法治理念、法治思維、法治方式融于社工專業(yè)人才培養(yǎng)之中;融社會(huì)工作學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)于一體,是全國(guó)較早以司法社會(huì)工作為培養(yǎng)特色開(kāi)展本科人才培養(yǎng)的院校。
探索專業(yè)人才培養(yǎng)同超大城市治理法治化的嵌合性發(fā)展。以上海預(yù)防和減少犯罪工作中的社會(huì)工作實(shí)踐為根基,以助力超大城市社會(huì)治理法治化為指針,重點(diǎn)滿足矯正社會(huì)工作、特定群體司法保護(hù)專業(yè)服務(wù),社會(huì)矛盾調(diào)處與化解服務(wù),以及特定群體權(quán)益保護(hù)服務(wù)中的社工人才需求。
文化產(chǎn)業(yè)管理
專業(yè)定位
習(xí)近平總書記指出“文化產(chǎn)業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。本專業(yè)在建設(shè)新文科背景下服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略,面向新時(shí)代中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)法治化發(fā)展要求,確立“文化產(chǎn)業(yè)管理+法學(xué)”的專業(yè)發(fā)展思路,以產(chǎn)教融合為抓手,著力培養(yǎng)能夠從事法治文化內(nèi)容生產(chǎn)、文化企業(yè)和文化組織法制管理的專業(yè)人才。
特色優(yōu)勢(shì)
依托學(xué)校法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì),凝練“法治文化內(nèi)容生產(chǎn)”和“文化單位法制管理”專業(yè)特色,設(shè)置文化產(chǎn)業(yè)管理與法學(xué)、新聞傳播學(xué)等學(xué)科交叉領(lǐng)域的課程,構(gòu)筑“專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)+法學(xué)特色鮮明+應(yīng)用技能突出”的“三師制”培養(yǎng)模式。
通過(guò)建設(shè)“法制宣傳與法治文化建設(shè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”等實(shí)踐平臺(tái),構(gòu)建實(shí)踐實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新支撐體系,通過(guò)打造“法治文化的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)與傳播”等品牌實(shí)踐項(xiàng)目,構(gòu)建以“項(xiàng)目帶動(dòng)理論與實(shí)踐”的培養(yǎng)模式,培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型法治文化傳播專業(yè)人才。
會(huì)計(jì)學(xué)
專業(yè)定位
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)依托全面依法治國(guó)戰(zhàn)略的大背景,立足長(zhǎng)三角區(qū)域一體化及上海市5個(gè)中心建設(shè)的戰(zhàn)略需求,秉承學(xué)科交叉融合和錯(cuò)位培養(yǎng)的建設(shè)理念,以“司法會(huì)計(jì)”為專業(yè)培養(yǎng)特色,重點(diǎn)培養(yǎng)掌握會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)技能并能熟練將其運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)案件司法審理實(shí)踐的國(guó)際化專業(yè)人才。
特色優(yōu)勢(shì)
依托學(xué)校法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì),凸顯“司法會(huì)計(jì)”專業(yè)特色,與其他高校傳統(tǒng)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)相比,著重強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)在法律訴訟領(lǐng)域中的運(yùn)用,使學(xué)生在具備會(huì)計(jì)專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí),具備經(jīng)濟(jì)訴訟案件中財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事實(shí)判斷和會(huì)計(jì)資料證據(jù)識(shí)別的實(shí)踐能力,滿足社會(huì)案件審理及糾紛解決對(duì)會(huì)計(jì)復(fù)合人才的需求。
公共事業(yè)管理
專業(yè)定位
把立德樹(shù)人貫穿教學(xué)全過(guò)程,立足上海國(guó)際大都市,為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位培養(yǎng)具有馬克思主義立場(chǎng),厚基礎(chǔ)、寬口徑、懂技術(shù)的“政管經(jīng)法復(fù)合型”人才。
特色優(yōu)勢(shì)
突出政法特長(zhǎng),構(gòu)建“政治+法律+管理”三位一體課程體系;強(qiáng)化應(yīng)用能力,創(chuàng)設(shè)實(shí)訓(xùn)第二課堂;明確主攻方向,聚焦公共安全管理,建立研學(xué)團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)擁有跨校專家團(tuán)隊(duì)和海外名師工程。在多地公檢法機(jī)關(guān)建立實(shí)訓(xùn)基地。聚焦學(xué)科發(fā)展前沿,師生共創(chuàng)成果發(fā)表于學(xué)科頂刊,科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)效能。
源 | 教務(wù)處
素材 | 黃超英
圖|官微往期
編輯|李學(xué)悰
編審|李馥華
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