內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校有哪些專業(yè)？
招生專業(yè)
2022/3/15
內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校有哪些專業(yè)是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，以下是本文為大家整理的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校專業(yè)設(shè)置情況，供大家參考。
1、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校專業(yè)設(shè)置情況
| 內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校專業(yè)代碼一覽表（學(xué)校代碼K03） | |||
| 序號(hào) | 考生類別 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 |
| 1 | 漢授美術(shù) | 美術(shù)教育 | M6 |
| 2 | 漢授美術(shù) | 動(dòng)漫設(shè)計(jì) | D6 |
| 3 | 漢授美術(shù) | 藝術(shù)教育 | Y6 |
| 4 | 漢授美術(shù) | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) | S2 |
| 5 | 漢授美術(shù) | 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì) | S5 |
| 6 | 漢授音樂 | 音樂教育 | J5 |
| 7 | 漢授音樂 | 音樂表演 | B5 |
| 8 | 美工設(shè)計(jì)類 | 美術(shù)教育 | M7 |
| 9 | 美工設(shè)計(jì)類 | 動(dòng)漫設(shè)計(jì) | D7 |
| 10 | 美工設(shè)計(jì)類 | 藝術(shù)教育 | Y7 |
| 11 | 美工設(shè)計(jì)類 | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) | S3 |
| 12 | 美工設(shè)計(jì)類 | 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì) | S6 |
| 13 | 蒙授美術(shù) | 美術(shù)教育 | M5 |
| 14 | 蒙授美術(shù) | 動(dòng)漫設(shè)計(jì) | D5 |
| 15 | 蒙授美術(shù) | 藝術(shù)教育 | Y5 |
| 16 | 蒙授美術(shù) | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) | S1 |
| 17 | 蒙授美術(shù) | 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì) | S4 |
| 18 | 蒙授音樂 | 音樂教育 | J4 |
| 19 | 蒙授音樂 | 音樂表演 | B4 |
| 20 | 普理 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | G2 |
| 21 | 普理 | 學(xué)前教育 | XD |
| 22 | 普理 | 特殊教育 | T5 |
| 23 | 普理 | 早期教育 | Z5 |
| 24 | 普理 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | F2 |
| 25 | 普理 | 小學(xué)英語教育 | E2 |
| 26 | 普理（蒙） | 學(xué)前教育（蒙） | X6 |
| 27 | 普理（蒙) | 小學(xué)教育（蒙） | A2 |
| 28 | 普文 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | G1 |
| 29 | 普文 | 學(xué)前教育 | XC |
| 30 | 普文 | 特殊教育 | T4 |
| 31 | 普文 | 早期教育 | Z4 |
| 32 | 普文 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | F1 |
| 33 | 普文 | 小學(xué)英語教育 | E1 |
| 34 | 普文（蒙) | 學(xué)前教育（蒙） | X5 |
| 35 | 普文（蒙) | 小學(xué)教育（蒙） | A1 |
| 36 | 其它藝術(shù) | 舞蹈教育 | WB |
| 37 | 其它藝術(shù) | 舞蹈表演 | W5 |
| 38 | 其它藝術(shù)（蒙) | 舞蹈教育 | WA |
| 39 | 其它藝術(shù)（蒙) | 舞蹈表演 | W4 |
| 40 | 幼師類 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | G3 |
| 41 | 幼師類 | 學(xué)前教育 | XE |
| 42 | 幼師類 | 特殊教育 | T6 |
| 43 | 幼師類 | 早期教育 | Z6 |
| 44 | 幼師類 | 美術(shù)教育 | M8 |
2、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校簡(jiǎn)介
內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校有著37年的辦學(xué)歷史，厚重的民族文化，扎實(shí)的藝術(shù)造詣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃諊钍軐W(xué)生家長(zhǎng)的信任和社會(huì)用人單位的好評(píng)。學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、端正，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，始終把服務(wù)于社會(huì)對(duì)職業(yè)型人才的現(xiàn)實(shí)需求和學(xué)生就業(yè)作為最主要的辦學(xué)方向，把“培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化教育的幼兒教師和適應(yīng)現(xiàn)代化藝術(shù)審美的舞蹈、聲器樂等演藝人才”作為辦學(xué)目標(biāo)，形成“在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展、以發(fā)展求生存”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念。
內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校是全國(guó)一所使用蒙漢兩種語言授課的幼兒師范藝術(shù)學(xué)校，彌補(bǔ)了自治區(qū)民族幼兒教育、藝術(shù)教育的空白，取得了引人矚目的成就，已經(jīng)躋身于內(nèi)蒙古自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的前列，也為全區(qū)民族教育事業(yè)、民族文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。
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