山東大學(xué)2022年招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生簡章

普通類招生簡章
2022/3/15
山東大學(xué)是一所歷史悠久、學(xué)科齊全、實(shí)力雄厚、特色鮮明,在國內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),是世界一流大學(xué)建設(shè)高校。
根據(jù)教育部有關(guān)文件,我校2022年繼續(xù)面向香港地區(qū)招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生(以下簡稱“香港文憑生”)。
一、招生計(jì)劃
2022年計(jì)劃招收香港文憑生80名,并視生源情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。招生專業(yè)及計(jì)劃詳見附表。
二、報(bào)名條件
1.熱愛祖國,擁護(hù)“一國兩制”和基本法;
2.持有香港永久性居民身份證或非永久性身份證、港澳居民來往內(nèi)地通行證或港澳臺居民居住證(考生所持證件須在有效期之內(nèi)),并參加2022年香港中學(xué)文憑考試(HKDSE);
3.身體健康狀況符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔2003〕3號)規(guī)定。
三、報(bào)名辦法
考生根據(jù)普通高等學(xué)校聯(lián)合招收華僑、港澳地區(qū)及臺灣省學(xué)生辦公室(簡稱聯(lián)招辦)有關(guān)規(guī)定,登錄招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)名,并查詢報(bào)名審核情況。
四、錄取原則
考生香港中學(xué)文憑考試中國語文、英國語文、數(shù)學(xué)、通識教育四門核心科目分?jǐn)?shù)均須達(dá)到第3級,即“3、3、3、3”及以上;“校長推薦計(jì)劃”考生,四門核心科目的分?jǐn)?shù)之和須為12分(含)以上,且任何一門科目的分?jǐn)?shù)不低于2分(含)。
所有考生需按照招生專業(yè)目錄(詳見附件)選考對應(yīng)的科目,且分?jǐn)?shù)不低于3分。
對于符合要求的投檔考生,按照考生香港中學(xué)文憑考試成績從高分到低分排序,并參考考生中學(xué)期間學(xué)習(xí)經(jīng)歷、相關(guān)選修科目成績及考生專業(yè)志愿擇優(yōu)錄取。
五、入學(xué)及在校管理
1.被我校錄取的香港文憑生須持錄取通知書及有效的出入境證件(有效期應(yīng)與學(xué)習(xí)期限相適應(yīng)),按照規(guī)定時間來校報(bào)到;新生入校后須進(jìn)行身體復(fù)查以及入學(xué)資格審查,凡不符合報(bào)名、錄取條件或弄虛作假者,將被取消入學(xué)資格。
2.香港文憑生在校期間,按照教育部有關(guān)規(guī)定和《山東大學(xué)關(guān)于招收和培養(yǎng)香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)及臺灣地區(qū)學(xué)生的辦法》《山東大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理辦法》等進(jìn)行管理。
3.香港文憑生在規(guī)定時間內(nèi)修完規(guī)定課程、修滿學(xué)分即準(zhǔn)予畢業(yè);符合學(xué)位授予條件者,授予學(xué)士學(xué)位。
4.香港文憑生與內(nèi)地學(xué)生一起就讀、共同住宿,學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等執(zhí)行相同標(biāo)準(zhǔn)。在讀期間,可申請教育部設(shè)立的獎學(xué)金以及山東大學(xué)各類獎助學(xué)金。
六、其他
1.學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門對香港中學(xué)文憑考試學(xué)生招生工作進(jìn)行全程監(jiān)督。
2.本簡章由山東大學(xué)本科招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。若教育部相關(guān)政策調(diào)整,則執(zhí)行最新政策。
七、聯(lián)系方式
通訊地址:山東省濟(jì)南市山大南路27號
郵編:250100
電話:86-531-59626977
傳真:86-531-88564787
網(wǎng)址:http://www.bkzs.sdu.edu.cn
電子信箱:sdbkzs@sdu.edu.cn
紀(jì)檢監(jiān)察舉報(bào)電話:86-531-88364422(受理違規(guī)違紀(jì)問題舉報(bào))
附件【山東大學(xué)2022年招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生專業(yè)計(jì)劃.pdf】
文章來源(官網(wǎng)發(fā)布地址):http://www.bkzs.sdu.edu.cn/info/1028/1985.htm
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