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內蒙古科技大學專業(yè)介紹:金屬材料工程介紹及金屬材料工程專業(yè)排名

一:內蒙古科技大學金屬材料工程專業(yè)怎么樣

內蒙古科技大學金屬材料工程的培養(yǎng)目標,內蒙古科技大學金屬材料工程的研究方向匯總。內蒙古科技大學金屬材料工程學位課程及部分選修課,對于一個初次了解內蒙古科技大學會計專業(yè)的高考學生及高考家長面臨的問題是內蒙古科技大學都有哪些專業(yè)?內蒙古科技大學的會計專業(yè)學什么,學了內蒙古科技大學會計這個專業(yè)將來能做什么等等,一起來看內蒙古科技大學金屬材料工程介紹及金屬材料工程專業(yè)排名信息。

金屬材料工程

二:內蒙古科技大學金屬材料工程專業(yè)介紹

專業(yè)名稱:金屬材料工程

專業(yè)層次:本科

專業(yè)學制:四年

專業(yè)介紹:

專業(yè)發(fā)展沿革:金屬材料工程專業(yè)始建于1980年,1997年本學科擁有材料加工工程碩士碩士授予權,2005年評為內蒙古自治區(qū)品牌專業(yè),是自治區(qū)重點建設專業(yè),2008年“材料加工工程”學科被評為自治區(qū)重點學科,2010年擁有材料科學與工程一級學科碩士學位授權點,2017年獲得工程教育專業(yè)認證專家進?疾觳@得通過,2018材料科學與工程一級學科獲得博士授予權。多年來,形成了“優(yōu)勢資源高性能金屬材料組織與性能控制”、“金屬材料加工過程高精度控制及模擬”、“儲能新材料基礎及應用研究”、“稀土陶瓷材料、器件及應用”4個特色鮮明的學科方向。在高性能金屬材料、能源新材料及金屬固態(tài)相變基礎理論研究等領域取得了豐碩的研究成果,在國內具有一定的影響力,形成了自己鮮明的學科特色!皟(yōu)勢資源高性能金屬材料研究與開發(fā)”團隊評為內蒙古自治區(qū)草原英才創(chuàng)新團隊。 師資隊伍:金屬材料工程擁有一支學歷結構、職稱結構及年齡結構合理,教學經驗豐富,愛崗敬業(yè),業(yè)務素質高的教師隊伍。本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師及實驗技術人員24人,其中博導1人,正高級職稱教師10人,副高級職稱教師7人,講師7人;擁有博士學位12人,在讀博士12人。擁有自治區(qū)“優(yōu)勢資源高性能金屬材料研究與開發(fā)”草原英才創(chuàng)新團隊1個、包頭市“5512”領軍人才創(chuàng)新團隊2個;擁有享受國務院政府特殊津貼教師1名,自治區(qū)“草原英才工程”1人,內蒙古自治區(qū)“新世紀321人才工程”入選教師2人,內蒙古自治區(qū)教學名師2名,寶鋼教育基金優(yōu)秀教師1人;包頭市“鹿城英才”入選教師2人,包頭市“5512”領軍人才2人,包頭市“5512”中青年骨干人才2人,內蒙古科技大學教學名師1人。 教學條件及質量工程:金屬材料工程專業(yè)依托“白云鄂博礦多金屬資源綜合利用省部共建國家重點實驗室培育基地”、“白云鄂博稀土及鈮資源高效利用省部共建教育部重點實驗室”、“內蒙古自治區(qū)新金屬材料重點實驗室”、“內蒙古自治區(qū)新材料生產力促進中心”等科學研究平臺建設。本專業(yè)實驗室擁有先進的設備,構建了具有先進水平的金屬材料研究、教學及實驗平臺,為學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件。 培養(yǎng)目標: (1)熟悉金屬材料相關領域的發(fā)展現(xiàn)狀及動態(tài),能夠運用數(shù)理、工程基礎知識和金屬材料工程專業(yè)知識,對金屬材料組織性能控制過程中的復雜工程問題進行系統(tǒng)性分析,并提出解決方案。 (2)能夠運用現(xiàn)代工具及材料科學與工程專業(yè)知識,進行金屬材料成分設計(或選材)、加工工藝設計、技術開發(fā)及生產管理。也能從事相關領域的教學、管理和營銷等工作。 (3)具備工程師的專業(yè)基本素質和社會責任感,堅守職業(yè)道德規(guī)范。在工程實踐中能堅持公眾利益優(yōu)先,綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素。 (4)具備健康的身心和良好的人文素養(yǎng),擁有團隊協(xié)作精神、有效溝通與表達能力,能夠作為技術骨干在企業(yè)的生產及管理中發(fā)揮有效作用。 (5)擁有終生學習和自我完善的能力,具有一定的國際化視野。能夠通過工程實踐及繼續(xù)教育等方式,持續(xù)提高專業(yè)素養(yǎng)和自身素質。 畢業(yè)要求: (1)工程知識: 能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和材料科學與工程專業(yè)知識用于分析和解決金屬材料制備與服役過程中的復雜工程問題。 (2)問題分析:能夠應用數(shù)學、自然科學和材料科學與工程的基本原理,識別、表達、并通過文獻研究分析金屬材料制備和服役過程中復雜工程問題,以獲得有效結論。 (3)設計/開發(fā)解決方案:針對金屬材料相關復雜工程問題,能夠綜合運用理論和技術手段,設計和優(yōu)化金屬材料成分及加工工藝,滿足特定的產品需求,并能夠在方案設計及優(yōu)化中體現(xiàn)創(chuàng)新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境因素。 (4)研究:能夠基于材料科學原理并采用科學方法對金屬材料相關的組織、性能控制等復雜工程問題進行研究,包括實驗設計、數(shù)據(jù)分析與解釋,并通過信息綜合得到合理有效的結論。 (5)使用現(xiàn)代工具:能夠針對金屬材料復雜工程問題,選擇、使用與開發(fā)恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具,進行模擬研究,預測金屬材料組織與性能,并能夠理解其局限性。 (6)工程與社會:能夠基于金屬材料相關專業(yè)知識對工程實踐的合理性進行分析,了解金屬材料設計、研發(fā)、生產等方面的相關法律、法規(guī)以及承擔的責任,能從社會、健康、安全以及文化的角度,評價金屬材料工程實踐產生的影響。 (7)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能夠理解和評價針對金屬材料復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。 (8)職業(yè)規(guī)范:具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責任。 (9)個人和團隊:具有團隊協(xié)作能力,能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。 (10)溝通:能夠就金屬材料復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。 (11)項目管理:理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法,并能在多學科環(huán)境中應用。 (12)終身學習:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應發(fā)展的能力。 主要課程:高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學物理、大學英語、電工學、電子學、工程制圖與CAD基礎、機械設計原理、物理化學、材料力學、材料科學基礎、材料工程基礎、金屬固態(tài)相變、金屬材料學、材料性能學、現(xiàn)代分析測試技術、熱處理工藝、熱處理設備、金屬材料制備新技術、金屬材料成型工藝、材料制備環(huán)保、金屬腐蝕與防護、材料基礎實驗、材料專業(yè)實驗、典型金屬材料產品檢測及質量分析、材料綜合實驗、金屬材料工程綜合課程設計、生產實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文和非專業(yè)素質課程等。 畢業(yè)生情況:近年畢業(yè)生一次就業(yè)率均在80%以上,畢業(yè)生的主要就業(yè)單位是全國各大鋼鐵企業(yè)、有色金屬企業(yè)、機械制造企業(yè)、材料研究所、質量監(jiān)督單位和大中專院校。有部分本科畢業(yè)生考取碩士研究生、公務員或在銀行等單位任職。

三:內蒙古科技大學大學介紹—內蒙古科技大學招生網

內蒙古科技大學坐落在首批全國文明城市、美麗的草原鋼城——包頭,前身為1956年建校的包頭鋼鐵工業(yè)學校和包頭建筑工程學校,隸屬原冶金工業(yè)部,1958年兩校合并組建包頭工學院,1960年更名為包頭鋼鐵學院,1998年劃歸內蒙古自治區(qū)管理,實行中央與地方共建,2000年內蒙古煤炭工業(yè)學校并入,2003年更名為內蒙古科技大學。1997年通過教育部本科教學合格評價,2008年以優(yōu)秀等...[查看院校詳情]

四:內蒙古科技大學金屬材料工程專業(yè)排名

內蒙古科技大學金屬材料工程專業(yè)排名很大程度上決定了高考考內蒙古科技大學的難度大小,因此很多高考生和家長在選擇報考內蒙古科技大學金屬材料工程專業(yè)之前都會了解一下內蒙古科技大學金屬材料工程專業(yè)排名;另一方面很多高考生都希望報考一個學術氛圍非常好的大學,那內蒙古科技大學的金屬材料工程專業(yè)排名數(shù)據(jù)就顯得非常重要,一起來看最新的內蒙古科技大學金屬材料工程專業(yè)排名數(shù)據(jù)吧!

五:內蒙古科技大學金屬材料工程專業(yè)招生信息網

內蒙古科技大學招生網入口

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