一：內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料化學(xué)專業(yè)怎么樣

內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料化學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料化學(xué)的研究方向匯總。內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料化學(xué)學(xué)位課程及部分選修課，對(duì)于一個(gè)初次了解內(nèi)蒙古科技大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的高考學(xué)生及高考家長(zhǎng)面臨的問題是內(nèi)蒙古科技大學(xué)都有哪些專業(yè)？?jī)?nèi)蒙古科技大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)什么，學(xué)了內(nèi)蒙古科技大學(xué)會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)將來(lái)能做什么等等，一起來(lái)看內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料化學(xué)介紹及材料化學(xué)專業(yè)排名信息。

二：內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料化學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：材料化學(xué)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

專業(yè)發(fā)展沿革：材料化學(xué)專業(yè)成立于2009年，2010年開始招生，專業(yè)發(fā)展依托自治區(qū)豐富的稀土資源優(yōu)勢(shì)，著力為地區(qū)及國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，既能從事材料的組成、結(jié)構(gòu)、化學(xué)制備加工工藝的設(shè)計(jì)、性能檢測(cè)分析以及生產(chǎn)管理等方面的工作，也能從事相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、管理和經(jīng)營(yíng)等工作的具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才，特別是稀土材料、新能源存儲(chǔ)與轉(zhuǎn)化材料相關(guān)領(lǐng)域的急需人才。 師資隊(duì)伍：本專業(yè)的專任教師共11人（兼職1人），其中教授3人，副教授4人，講師4人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師5人。具有博士學(xué)位8人，具有博士后及訪問學(xué)者經(jīng)歷2人，在讀博士1人。現(xiàn)有教師隊(duì)伍中入選美國(guó)“Who’s who in science and engineering”與英國(guó)“2000 outstanding scientists”杰出科學(xué)家1人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”1人、包頭市“領(lǐng)軍人才”1人，內(nèi)蒙古科技大學(xué)“教學(xué)新秀”1人。 教學(xué)條件及質(zhì)量工程：經(jīng)過幾年的建設(shè)發(fā)展，材料化學(xué)專業(yè)擁有較完備的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)及實(shí)習(xí)基地，設(shè)備資產(chǎn)總值愈700萬(wàn)元。近年來(lái)本系教師承擔(dān)教學(xué)研究項(xiàng)目5項(xiàng)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)縱向課題12項(xiàng)。本科生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全覆蓋，自治區(qū)級(jí)“挑戰(zhàn)杯”等比賽獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。 培養(yǎng)目標(biāo)：（1）熟悉材料化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)，能夠運(yùn)用自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)和材料化學(xué)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)材料的化學(xué)制備及加工過程中的工藝設(shè)計(jì)及性能控制的復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析，并提出解決方案。（2）能夠運(yùn)用現(xiàn)代工具及材料化學(xué)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行材料的組成、結(jié)構(gòu)、化學(xué)制備加工工藝的設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)及生產(chǎn)管理。（3）具備工程師的專業(yè)基本素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范。在工程實(shí)踐中能堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素。（4）具備健康的身心和良好的人文素養(yǎng)，擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、有效溝通與表達(dá)能力，能夠作為技術(shù)骨干在企業(yè)的生產(chǎn)及管理中發(fā)揮有效作用。（5）擁有終生學(xué)習(xí)和自我完善的能力，具有一定的國(guó)際化視野。能夠通過工程實(shí)踐及繼續(xù)教育等方式，持續(xù)提高專業(yè)素養(yǎng)和自身素質(zhì)。 畢業(yè)要求： （1）工程知識(shí)：能夠?qū)��?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決材料的化學(xué)制備加工過程中的工藝設(shè)計(jì)及性能控制的復(fù)雜工程問題。 （2）問題分析：能夠綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和材料化學(xué)相關(guān)工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析材料的化學(xué)制備加工工藝、結(jié)構(gòu)與使用性能相互關(guān)系的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。 （3）設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠針對(duì)與材料化學(xué)相關(guān)的復(fù)雜工程問題提出解決方案，根據(jù)特定需求進(jìn)行材料的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)與制備加工工藝的設(shè)計(jì)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。 （4）研究：初步掌握材料化學(xué)相關(guān)工程問題的研究方法、思路并具有相應(yīng)的能力，能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)材料的化學(xué)成分、制備工藝、結(jié)構(gòu)與使用性能相互關(guān)系的復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。 （5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)材料的組成、結(jié)構(gòu)、化學(xué)制備加工工藝與使用性能相互關(guān)系的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括材料結(jié)構(gòu)與性能的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。 （6）工程與社會(huì)：能夠基于材料化學(xué)工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)材料的化學(xué)制備加工及使用過程中復(fù)雜問題的解決方案，對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 （7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)材料化學(xué)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。 （8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在材料化學(xué)工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。 （9）個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。 （10）溝通：具有良好的表達(dá)和交流能力，能夠就材料的化學(xué)制備加工過程中的工藝設(shè)計(jì)及性能控制的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。 （11）項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。 （12）終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。 主干學(xué)科：材料科學(xué)與工程、化學(xué) 主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)B、材料物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)、材料化學(xué)、材料化學(xué)制備科學(xué)與技術(shù)、材料性能與檢測(cè)、材料現(xiàn)代分析測(cè)試技術(shù) 主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、材料化學(xué)專業(yè)課程設(shè)計(jì)、材料化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、材料科學(xué)與工程訓(xùn)練、材料合成與制備實(shí)驗(yàn)、材料性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn) 畢業(yè)生情況：學(xué)生就業(yè)情況良好, 就業(yè)率達(dá)85%以上，就業(yè)單位主要包括稀土材料企業(yè)、新材料企業(yè)、特種鋼鐵企業(yè)、研究院所、分析測(cè)試等相關(guān)行業(yè)。同時(shí), 近15%的學(xué)生成功考取碩士研究生，涉及院校包括北京航天航空大學(xué)、北京科技大學(xué)、東北大學(xué)、上海大學(xué)、中科院福建物構(gòu)所、大連理工大學(xué)、太原理工大學(xué)、陜西師范大學(xué)等。

三：內(nèi)蒙古科技大學(xué)大學(xué)介紹—內(nèi)蒙古科技大學(xué)招生網(wǎng)

內(nèi)蒙古科技大學(xué)坐落在首批全國(guó)文明城市、美麗的草原鋼城——包頭，前身為1956年建校的包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)校和包頭建筑工程學(xué)校，隸屬原冶金工業(yè)部，1958年兩校合并組建包頭工學(xué)院，1960年更名為包頭鋼鐵學(xué)院，1998年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理，實(shí)行中央與地方共建，2000年內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學(xué)校并入，2003年更名為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。1997年通過教育部本科教學(xué)合格評(píng)價(jià)，2008年以優(yōu)秀等...[查看院校詳情]

四：內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料化學(xué)專業(yè)排名

內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料化學(xué)專業(yè)排名很大程度上決定了高考考內(nèi)蒙古科技大學(xué)的難度大小，因此很多高考生和家長(zhǎng)在選擇報(bào)考內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料化學(xué)專業(yè)之前都會(huì)了解一下內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料化學(xué)專業(yè)排名；另一方面很多高考生都希望報(bào)考一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍非常好的大學(xué)，那內(nèi)蒙古科技大學(xué)的材料化學(xué)專業(yè)排名數(shù)據(jù)就顯得非常重要，一起來(lái)看最新的內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料化學(xué)專業(yè)排名數(shù)據(jù)吧！

五：內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料化學(xué)專業(yè)招生信息網(wǎng)

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