一：內(nèi)蒙古科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)怎么樣

內(nèi)蒙古科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程的培養(yǎng)目標(biāo)，內(nèi)蒙古科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程的研究方向匯總。內(nèi)蒙古科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程學(xué)位課程及部分選修課，對(duì)于一個(gè)初次了解內(nèi)蒙古科技大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的高考學(xué)生及高考家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題是內(nèi)蒙古科技大學(xué)都有哪些專(zhuān)業(yè)？?jī)?nèi)蒙古科技大學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么，學(xué)了內(nèi)蒙古科技大學(xué)會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)能做什么等等，一起來(lái)看內(nèi)蒙古科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程介紹及無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)排名信息。

二：內(nèi)蒙古科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：無(wú)機(jī)非金屬材料工程

專(zhuān)業(yè)層次：本科

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

專(zhuān)業(yè)介紹：

專(zhuān)業(yè)發(fā)展沿革：無(wú)機(jī)非金屬材料工程始建于2006年，面向全國(guó)招生。無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)設(shè)置有陶瓷與耐火材料方向、水泥及非晶態(tài)材料兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，截止目前已有八屆畢業(yè)生。近三年來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)本科生151人，碩士研究生40余人。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有在校本科生270人。 師資隊(duì)伍：本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有在職教師14人，外聘兼職教師4人，是一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)與知識(shí)結(jié)構(gòu)分配合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，敬業(yè)愛(ài)崗、責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。其中教授5人，副教授2人，講師7人；10人具有博士學(xué)位，4人具有碩士學(xué)位；博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師7人。2人獲教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃”支持，3人獲內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”稱(chēng)號(hào)； 7人具有企業(yè)或社會(huì)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，占教師總數(shù)的50%。 教學(xué)條件及質(zhì)量工程：本專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室面積共760 m2，實(shí)驗(yàn)設(shè)備資產(chǎn)總值愈1200萬(wàn)元。無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)目前擁有“內(nèi)蒙古自治區(qū)新型功能陶瓷與器件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)新型無(wú)機(jī)非金屬材料工程技術(shù)中心”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)新型無(wú)機(jī)材料工程實(shí)驗(yàn)室”、 “內(nèi)蒙古自治區(qū)鐵電新能源材料與器件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“包頭市玻璃材料工程技術(shù)研究中心”研究與實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)5個(gè)。此外，無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)還擁有1個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，4個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，并與相關(guān)企事業(yè)單位建立了密切的聯(lián)系和合作，校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件完全滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的要求，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐及質(zhì)量工程建設(shè)，學(xué)生創(chuàng)新能力明顯提高。 培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)立足內(nèi)蒙古，面向全國(guó)，結(jié)合行業(yè)需求，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，能夠從事無(wú)機(jī)非金屬材料工程領(lǐng)域生產(chǎn)組織與管理、工藝設(shè)計(jì)、技術(shù)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生經(jīng)過(guò)5年左右的工作實(shí)踐，能夠具備以下能力： （1）熟悉所從事的無(wú)機(jī)非金屬材料相關(guān)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)及趨勢(shì)，能夠利用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)及性能控制的復(fù)雜工程問(wèn)題，并提出解決方案。（2）能夠利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)手段，開(kāi)展無(wú)機(jī)非金屬材料的工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、性能檢測(cè)、項(xiàng)目管理及產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等工作。（3）具有良好的人文社會(huì)科學(xué)修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，具備工程師的基本素質(zhì)和能力。（4）具有較強(qiáng)的組織管理能力、表達(dá)能力、環(huán)境適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，能夠勝任技術(shù)骨干、管理者等工作。（5）具有一定的創(chuàng)新精神和國(guó)際視野，并能持續(xù)學(xué)習(xí)以提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。 畢業(yè)要求： 1.工程知識(shí)：能夠利用數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，解決無(wú)機(jī)非金屬材料產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)及性能控制的復(fù)雜工程問(wèn)題； 2.問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和材料科學(xué)與工程的基本原理，識(shí)別、表達(dá)并結(jié)合文獻(xiàn)調(diào)研分析無(wú)機(jī)非金屬材料產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)及性能控制的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論； 3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠運(yùn)用材料科學(xué)理論和技術(shù)手段，進(jìn)行無(wú)機(jī)非金屬材料的生產(chǎn)工藝及產(chǎn)品研發(fā)方案設(shè)計(jì)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素； 4.研究：能夠基于無(wú)機(jī)非金屬材料科學(xué)原理并采用科學(xué)方法，針對(duì)材料的組分、結(jié)構(gòu)及性能調(diào)控等復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究及數(shù)據(jù)處理分析，獲得合理有效的結(jié)論； 5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)無(wú)機(jī)非金屬材料工藝設(shè)計(jì)及性能控制的復(fù)雜工程問(wèn)題，選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，進(jìn)行分析、模擬與預(yù)測(cè)，并能夠理解其局限性； 6.工程與社會(huì)：能夠基于無(wú)機(jī)非金屬材料工程相關(guān)知識(shí)對(duì)工程實(shí)踐的合理性進(jìn)行分析，理解與材料生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研發(fā)相關(guān)的法律、法規(guī)以及承擔(dān)的責(zé)任，能從社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的角度，評(píng)價(jià)材料工程實(shí)踐產(chǎn)生的影響； 7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)無(wú)機(jī)非金屬材料工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響； 8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在無(wú)機(jī)非金屬材料工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任； 9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具備團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員及負(fù)責(zé)人的角色； 10.溝通：能夠就無(wú)機(jī)非金屬材料工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具有一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流； 11.項(xiàng)目管理：具有系統(tǒng)的無(wú)機(jī)非金屬材料工程實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能正確理解并掌握工程管理原理及經(jīng)濟(jì)決策方法，且能夠在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用； 12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。 主要課程：無(wú)機(jī)材料科學(xué)基礎(chǔ)、無(wú)機(jī)材料物理性能、熱工過(guò)程與設(shè)備、材料分析與測(cè)試技術(shù)A、粉體工程與設(shè)備、無(wú)機(jī)非金屬材料工藝學(xué)、物理化學(xué)C、無(wú)機(jī)化學(xué)B 畢業(yè)生情況：近年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率每年均在80%以上，具有良好的專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景和人才市場(chǎng)需求，考研率達(dá)20%。畢業(yè)生可在陶瓷、耐火材料、玻璃、水泥及新型功能材料等領(lǐng)域從事科研、生產(chǎn)和管理等方面的工作，也可在學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、部隊(duì)和公安等部門(mén)工作。

三：內(nèi)蒙古科技大學(xué)大學(xué)介紹—內(nèi)蒙古科技大學(xué)招生網(wǎng)

內(nèi)蒙古科技大學(xué)坐落在首批全國(guó)文明城市、美麗的草原鋼城——包頭，前身為1956年建校的包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)校和包頭建筑工程學(xué)校，隸屬原冶金工業(yè)部，1958年兩校合并組建包頭工學(xué)院，1960年更名為包頭鋼鐵學(xué)院，1998年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理，實(shí)行中央與地方共建，2000年內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學(xué)校并入，2003年更名為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。1997年通過(guò)教育部本科教學(xué)合格評(píng)價(jià)，2008年以?xún)?yōu)秀等...[查看院校詳情]

四：內(nèi)蒙古科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)排名

內(nèi)蒙古科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)排名很大程度上決定了高考考內(nèi)蒙古科技大學(xué)的難度大小，因此很多高考生和家長(zhǎng)在選擇報(bào)考內(nèi)蒙古科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)之前都會(huì)了解一下內(nèi)蒙古科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)排名；另一方面很多高考生都希望報(bào)考一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍非常好的大學(xué)，那內(nèi)蒙古科技大學(xué)的無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)排名數(shù)據(jù)就顯得非常重要，一起來(lái)看最新的內(nèi)蒙古科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)排名數(shù)據(jù)吧！

五：內(nèi)蒙古科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)招生信息網(wǎng)

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