小學(xué)教育

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛兒童、熱愛教育事業(yè)，具有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育觀，具有小學(xué)教育專業(yè)領(lǐng)域必備的基本理論知識和學(xué)科專業(yè)知識，具備從事小學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的職業(yè)能力和職業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能勝任小學(xué)教育教學(xué)以及相應(yīng)的教育機(jī)構(gòu)、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等崗位工作的應(yīng)用型人才。

二、專業(yè)概況

遼寧科技學(xué)院小學(xué)教育本科專業(yè)始于2005年，此前有多年的�？妻k學(xué)經(jīng)歷。辦學(xué)經(jīng)驗豐富，為本溪和遼寧省培養(yǎng)了大量的小學(xué)教育人才，成績卓著。現(xiàn)有學(xué)生121名。專任教師5人，另加任課教師、外聘教師，擁有一個十余人的教學(xué)團(tuán)隊。專業(yè)建有設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的舞蹈訓(xùn)練室、電子琴練習(xí)室、鋼琴練習(xí)室、電子白板多媒體教室等。擁有畫室、計算機(jī)中心、體育場館等共享資源。擁有遼寧省實驗學(xué)校、本溪市實驗小學(xué)、本溪市聯(lián)豐教育集團(tuán)華夏小學(xué)、本溪市二十四中學(xué)等多家校外實踐實習(xí)基地。并與多家教育機(jī)構(gòu)合作。立足遼寧，面向全國，以“教育情懷為導(dǎo)引，專業(yè)學(xué)養(yǎng)技能為根基，踐行教育為導(dǎo)向”作為辦學(xué)理念，滿足專業(yè)發(fā)展與社會需求的需要。

三、辦學(xué)特色

專業(yè)堅持立德樹人，為社會培養(yǎng)應(yīng)用型的小學(xué)教育專業(yè)人才。使學(xué)生具備博大的教育情懷，精微的服務(wù)意識，扎實的專業(yè)基本功，豐厚的學(xué)識素養(yǎng)，良好的人格修養(yǎng)，可持續(xù)的發(fā)展?jié)摿�。以�?yīng)用型辦學(xué)為定位，注重人才培養(yǎng)的全面性和科學(xué)性，注重學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。注重理論與實踐相結(jié)合、學(xué)校教育與行業(yè)專家指導(dǎo)相結(jié)合，注重教師職業(yè)技能訓(xùn)練，強化學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，全面發(fā)展，突出特長。掌握主科教學(xué)技能的同時，具備小學(xué)科特長，強化學(xué)生的組織協(xié)調(diào)管理能力。發(fā)展各類實踐教學(xué)基地，實現(xiàn)了“校校合作，學(xué)崗結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，有效提升實踐能力。實踐方式豐富多樣：專業(yè)認(rèn)識實踐、專業(yè)實習(xí)、專業(yè)研習(xí)、小學(xué)志愿者活動、畢業(yè)頂崗實習(xí)及各種針對教學(xué)、管理的校內(nèi)外職業(yè)技能培訓(xùn)等。不斷拓展提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和創(chuàng)新精神。同時，以“弘揚抗聯(lián)精神 傳播抗聯(lián)文化”為品牌項目，運用東北抗聯(lián)精神育人，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)發(fā)揮弘揚主旋律，發(fā)揮紅色基因傳人的重要作用，提高立德樹人成效和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四、主干課程

普通心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、教育科研方法、現(xiàn)代漢語 古代文學(xué)、中外文學(xué)閱讀、兒童文學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

五、人才需求和就業(yè)前景

小學(xué)教育是朝陽產(chǎn)業(yè)，當(dāng)下小學(xué)教師偏向老化，公立學(xué)校出現(xiàn)教師隊伍斷層現(xiàn)象嚴(yán)重；同時隨著人們對小學(xué)教育的高度關(guān)注，各種針對小學(xué)生的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、民辦學(xué)校應(yīng)運而生，師資需要有很大的缺口；農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校年輕的本科小學(xué)教師奇缺。另一方面，很多學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、綜合、道德與法治、信息技術(shù)等小學(xué)科教學(xué)人才嚴(yán)重短缺�？傊�，小學(xué)教育教學(xué)的本科專業(yè)應(yīng)用型人才需求量很大。由此，為社會培養(yǎng)輸送儲備全面發(fā)展、學(xué)有所長的小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景可觀。一直以來，我校小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)情況良好，就業(yè)率100%。畢業(yè)三年教育行業(yè)就業(yè)率大約在85%左右，畢業(yè)生主要考取事業(yè)編教師，特崗教師，合同制教師，私立民辦學(xué)校教師。

六、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

習(xí)近平總書記強調(diào)：“創(chuàng)新是社會進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。青年學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量。”加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是推進(jìn)高等教育綜合改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。近年來，學(xué)生參加全國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽、省教育事業(yè)發(fā)展聯(lián)盟從師技能大賽、省師范生技能大賽、小學(xué)教育專業(yè)技能大賽、省市場調(diào)研大賽、全國全民健身操大賽、中國學(xué)生街舞錦標(biāo)賽等各級各類比賽獲得百余項獎勵，發(fā)表論文20余篇。

七、就業(yè)方向

本專業(yè)就業(yè)形勢良好。本科畢業(yè)后可以直接從事小學(xué)教育教學(xué)、研究和管理工作如小學(xué)語文數(shù)學(xué)英語等學(xué)科教學(xué)，小學(xué)科學(xué)、道法、計算機(jī)、綜合實踐等小學(xué)科教學(xué)，小學(xué)班主任等各級各類教育管理工作；也可以進(jìn)入品牌教育機(jī)構(gòu)、民辦小學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)，從事小學(xué)教育方面的工作；包括小學(xué)主要學(xué)科教學(xué)及輔導(dǎo)、小學(xué)生班級管理等各級各類教育管理、教育咨詢工作；可以報考小學(xué)教育專業(yè)研究生，繼續(xù)深造。另外也可以報考公務(wù)員工作。

八、專業(yè)聯(lián)系人

董方紅

聯(lián)系電話：139****9991

編輯：李佳琪

責(zé)編：韓培淳

圖文：招生志愿者協(xié)會

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