遼寧石油化工大學(xué)2022年機械工程學(xué)院招生簡介及專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/6/14
機械工程學(xué)院
書記、院長寄語
黨委書記：張金輝
院 長：任建民
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，建立以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進的質(zhì)量文化，落實立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
學(xué)院簡介
機械工程學(xué)院是培養(yǎng)石油化工等能源裝備高級應(yīng)用型人才的基地。根據(jù)石化裝備研發(fā)設(shè)計、制造檢測、運行維護、安全管理這一產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建了完整的學(xué)科專業(yè)體系。擁有“動力工程及工程熱物理”等3個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，3個專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點，擁有“過程裝備與控制工程（卓越計劃班）”等6個本科專業(yè)。目前，已培養(yǎng)數(shù)萬名畢業(yè)生，其中大部分已成為石油石化行業(yè)管理和技術(shù)骨干。
咨詢電話：024-56865042
學(xué)院網(wǎng)站：http://jixiexy.lnpu.edu.cn
學(xué)科實力
機械工程學(xué)院擁有“動力工程及工程熱物理、機械工程、材料科學(xué)與工程”等3個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，擁有“機械、能源動力、材料與化工”3個專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點，擁有石油化工先進裝備工程技術(shù)研究中心等3個省級科研平臺和1個省級專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。近五年，學(xué)院承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目10項、省部級科研項目50余項、橫向科研項目120余項，累計科研進款1500余萬元，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，SCI、EI收錄120余篇，出版著作、教材8部，授權(quán)國家發(fā)明專利60余項，獲省市級科技成果獎6項。
師資力量
學(xué)院現(xiàn)有教師112人。其中，教授17人、副教授和高級實驗師42人；博士學(xué)位教師52人、碩士學(xué)位教師57人；博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師33人；國家和省部級科技專家、優(yōu)秀科技人才支持計劃、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀骨干教師11人，聘請校外兼職教授8人。
特色優(yōu)勢
機械工程學(xué)院秉承學(xué)校石油化工特色和培養(yǎng)高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才的定位，緊緊圍繞石油化工裝備研發(fā)、設(shè)計、制造、檢測、使用及安全維護這一產(chǎn)業(yè)鏈需求，構(gòu)建了較為完整的學(xué)科專業(yè)體系，實現(xiàn)了專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)鏈的有效對接，同時構(gòu)建了貫穿于人才培養(yǎng)全過程的“三層次、四模塊”實踐教學(xué)體系，實現(xiàn)了人才鏈與創(chuàng)新鏈的對接。
專業(yè)培養(yǎng)
1
過程裝備與控制工程專業(yè)（卓越計劃班）
（國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點）
（1）專業(yè)發(fā)展沿革
過程裝備與控制工程（卓越計劃班）獲批于2012年2月，專業(yè)前身是1958年開始招生的石油加工廠設(shè)備專業(yè)，歷經(jīng)煉廠機械、化工設(shè)備與機械、過程裝備與控制工程專業(yè)更名過程。
專業(yè)采取“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國家需要的卓越工程技術(shù)人才。專業(yè)依托動力工程及工程熱物理一級學(xué)科，具有4個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。專業(yè)2012年獲批遼寧省本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，2017年獲批遼寧省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型示范專業(yè)，2018年通過中國工程教育專業(yè)認證，2019年獲批遼寧省一流本科教育示范專業(yè)，2021年獲批“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。
（2）專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)以工程實際應(yīng)用為背景，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，具有較強創(chuàng)新精神和工程實踐能力，能夠在過程工業(yè)領(lǐng)域從事過程裝備工程設(shè)計、制造安裝、生產(chǎn)管理、運行維護等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
畢業(yè)生五年后可以達到的職業(yè)能力與成就如下：
目標1：針對從事石油化工過程裝備領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，具備運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及專業(yè)相關(guān)學(xué)科工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性的解決方案的能力，勝任過程裝備設(shè)計審核工程師、過程裝備制造工程師及過程裝備運行維護工程師等工作。
目標2：能夠跟蹤過程裝備與控制工程專業(yè)的前沿技術(shù)和質(zhì)量標準，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任石油化工裝備領(lǐng)域中的裝備設(shè)計、制造安裝、系統(tǒng)控制以及運行維護等工作。
目標3：具備團隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達能力，能夠開展跨學(xué)科跨文化學(xué)習(xí)，在石油化工和機械工程團隊中作為成員或技術(shù)人員發(fā)揮作用。
目標4：具有全球化意識和國際視野，主動適應(yīng)不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構(gòu)等多種學(xué)習(xí)渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
目標5：具備健全的人格和良好科學(xué)文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責(zé)任感，綜合考慮過程安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在石油化工和機械工程實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。
（3）專業(yè)特色
專業(yè)以為石化行業(yè)遼寧地方培養(yǎng)石油化工專門人才以己任，根據(jù)國家石化行業(yè)發(fā)展對人才的需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求和課程體系，強化工程實踐能力和工程素養(yǎng)的培養(yǎng)；依托石化企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的傳統(tǒng)優(yōu)勢，緊密圍繞石化裝備技術(shù)的社會需求，開展專業(yè)特色和行業(yè)特色鮮明的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，為我國石化行業(yè)培養(yǎng)了近數(shù)百名具有裝備研發(fā)、設(shè)計、制造及運行管理等能力的卓越工程技術(shù)人才，在國內(nèi)石化工業(yè)和裝備制造業(yè)中具有很高的聲譽和行業(yè)認可度。畢業(yè)生在企業(yè)因基礎(chǔ)扎實、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)高，深受行業(yè)和企業(yè)的歡迎，是石化企業(yè)一線技術(shù)骨干、各級管理人才的搖籃。
（4）課程設(shè)置
過程裝備與控制工程“卓越計劃”課程體系采用3+1模式，即3年校內(nèi)理論學(xué)習(xí)和1年企業(yè)實踐學(xué)習(xí)。
專業(yè)核心課程：機械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、工程流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、過程原理與設(shè)備、過程設(shè)備設(shè)計、過程流體機械、過程裝備智能化控制技術(shù)、過程裝備智能制造技術(shù)。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：制圖測繪、工程訓(xùn)練、過程裝備與控制工程（卓越計劃班）畢業(yè)實習(xí)-企業(yè)實踐、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、過程裝備綜合實驗、畢業(yè)設(shè)計（論文）-企業(yè)實踐。
（5）專業(yè)支撐條件
①師資隊伍
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師27人，外聘高級職稱教師6人。專任教師中教授6人、副教授9人、講師12人，具有博士學(xué)位10人、碩士學(xué)位17人，3人具有國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。團隊成員有博士生導(dǎo)師1人，遼寧省專業(yè)帶頭人1人，遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師2人，2人具有A2類壓力容器設(shè)計審核資質(zhì)，7人具有D類壓力容器設(shè)計審核資質(zhì)。
②一級學(xué)科與研究生招生
專業(yè)隸屬的一級學(xué)科為動力工程及工程熱物理，本校該學(xué)科研究生每年約招生50人。近五年，本學(xué)科教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目5項、省部級科研項目20余項、橫向科研項目150余項，科研經(jīng)費近4000萬元。獲省、市級科技進步獎7項，在國內(nèi)外期刊發(fā)表論文200余篇，SCI、EI收錄論文60余篇。
③實驗條件
基于石油化工產(chǎn)業(yè)鏈的校內(nèi)實物仿真工程實踐平臺服務(wù)于過程裝備與控制工程專業(yè)，該基地由油氣鉆采仿真實訓(xùn)平臺、油氣集輸仿真實訓(xùn)平臺、石油加工仿真實訓(xùn)平臺、石油化工仿真實訓(xùn)平臺和精細化工仿真實訓(xùn)平臺五個部分組成，實現(xiàn)了從油氣鉆采—油氣集輸—石油加工—石油化工—精細化工的完整石油生產(chǎn)實踐教學(xué)鏈。該平臺把虛擬仿真與真實裝置有機結(jié)合，以工廠化對象為背景、石油化工產(chǎn)業(yè)鏈為依托、數(shù)字化高度仿真為核心、職業(yè)化規(guī)范操作為標準，讓學(xué)生在學(xué)校就真實體會到石油化工的真實職業(yè)氛圍，都能“熏出油味”。
此外，機械工程學(xué)院的遼寧省石油化工裝備實驗教學(xué)示范中心、遼寧省石油化工裝備虛擬仿真實驗教學(xué)中心以及過程裝備綜合實驗室、過程裝備控制技術(shù)實驗室、離心泵綜合性能實驗室、壓縮機性能實驗室、換熱器性能實驗室、壓力容器應(yīng)力測定實驗室等一批專業(yè)實驗室。實驗室總面積1980平方米，設(shè)備總值2127萬元。實驗教學(xué)示范中心和專業(yè)實驗室全部助力專業(yè)學(xué)生的工程實踐能力培養(yǎng)。
④實習(xí)條件
長期以來，專業(yè)依托學(xué)校與石油化工企業(yè)一脈相承的傳統(tǒng)優(yōu)勢和地處撫順石化城的地緣優(yōu)勢，與中國石油天然氣第八建設(shè)有限公司等建成了省級大學(xué)生工程實踐教育中心，與撫順石油機械有限責(zé)任公司、撫順機械設(shè)備有限責(zé)任公司等企業(yè)建立了穩(wěn)定的生產(chǎn)實習(xí)基地。在中國寰球工程公司遼寧分公司的支持下，在校內(nèi)建成了石化裝備“卓越計劃”工程設(shè)計實踐中心。
（6）就業(yè)與升學(xué)
畢業(yè)生具備化學(xué)工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知識和技能，可直接從事化工、煉油、醫(yī)藥、輕工、環(huán)保等過程設(shè)備與過程自動控制的設(shè)計、研究、制造、技術(shù)管理等工作。
①在四大石化公司就業(yè)情況
自2012年以來，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在100%，其中在中國石油、中國石化、中國海油等大型國有企業(yè)就業(yè)率為65%左右。
②在其他國企就業(yè)情況
在中建公司、中海外能源、山東能源等國企就業(yè)率為5%左右。
③在省內(nèi)石化企業(yè)就業(yè)情況
在大連恒力集團、盤錦北方華錦集團及沈陽東北制藥集團等省內(nèi)石化、制藥企業(yè)就業(yè)率為10%左右。
④升學(xué)情況
近年來，隨著石油化工行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟社會對高學(xué)歷的需求，過程裝備與控制工程專業(yè)畢業(yè)生考研率逐年升高。近三年，本專業(yè)考研率始終保持在20%以上，深造學(xué)校包括東北大學(xué)、大連理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中國石油大學(xué)（北京、華東）、遼寧石油化工大學(xué)等高校。
2
過程裝備與控制工程專業(yè)
（國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點）
（1）專業(yè)發(fā)展沿革
過程裝備與控制工程專業(yè)前身是1958年開始招生的石油加工廠設(shè)備專業(yè)。歷經(jīng)煉廠機械、化工設(shè)備與機械、過程裝備與控制工程專業(yè)更名過程。
專業(yè)2009年獲批遼寧省本科示范性專業(yè)，2010年獲批國家特色專業(yè)，2011年入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，2012年獲批遼寧省本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，2017年獲批遼寧省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型示范專業(yè)，2018年通過中國工程教育專業(yè)認證，2019年獲批遼寧省一流本科教育示范專業(yè)，2021年獲批“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。
（2）專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)以石化過程工業(yè)和社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)德智體勞美全面發(fā)展，具備扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，具有較強創(chuàng)新精神和國際視野，能夠從事過程工業(yè)裝備工程設(shè)計、制造安裝、生產(chǎn)管理、運行維護等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
目標1：針對從事石油化工過程裝備領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，具備運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及專業(yè)相關(guān)學(xué)科工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性解決方案的能力，勝任過程裝備設(shè)計審核、過程裝備制造及過程裝備運行維護等工作。
目標2：能夠跟蹤過程裝備與控制工程專業(yè)的前沿技術(shù)和質(zhì)量標準，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任石油化工裝備領(lǐng)域中的裝備設(shè)計、制造安裝、系統(tǒng)控制以及運行維護等工作。
目標3：具備團隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達能力，能夠開展跨學(xué)科跨文化學(xué)習(xí)，在石油化工和機械工程團隊中作為成員或技術(shù)人員發(fā)揮作用。
目標4：具有全球化意識和國際視野，主動適應(yīng)不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構(gòu)等多種學(xué)習(xí)渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
目標5：具備健全的人格和良好科學(xué)文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責(zé)任感，綜合考慮過程安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在石油化工和機械工程實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。
（3）專業(yè)特色
專業(yè)以為石化行業(yè)遼寧地方培養(yǎng)石油化工專門人才以己任，根據(jù)國家石化行業(yè)發(fā)展對人才的需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求和課程體系，強化工程實踐能力和工程素養(yǎng)的培養(yǎng)；專業(yè)依托石化企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的傳統(tǒng)優(yōu)勢，緊密圍繞石化裝備技術(shù)的社會需求，開展專業(yè)特色和行業(yè)特色鮮明的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，為我國石化行業(yè)培養(yǎng)了近萬名具有裝備研發(fā)、設(shè)計、制造及運行管理等能力的高級工程專業(yè)人才，在國內(nèi)石化工業(yè)和裝備制造業(yè)中具有很高的聲譽和行業(yè)認可度。畢業(yè)生在企業(yè)因基礎(chǔ)扎實、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)高，深受行業(yè)和企業(yè)的歡迎，是石化企業(yè)一線技術(shù)骨干、各級管理人才的搖籃。
（4）課程設(shè)置
專業(yè)核心課程：機械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、工程流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、過程原理與設(shè)備、過程設(shè)備設(shè)計、過程流體機械、過程裝備智能化控制技術(shù)、過程裝備智能制造技術(shù)。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：制圖測繪、工程訓(xùn)練、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、過程設(shè)備設(shè)計課程設(shè)計、過程裝備綜合實驗、畢業(yè)設(shè)計（論文）。
（5）專業(yè)支撐條件
①師資隊伍
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師27人，外聘高級職稱教師6人。專任教師中教授6人、副教授9人、講師12人，具有博士學(xué)位10人、碩士學(xué)位17人，3人具有國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。團隊成員有博士生導(dǎo)師1人，遼寧省專業(yè)帶頭人1人，遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師2人，2人具有A2類壓力容器設(shè)計審核資質(zhì)，7人具有D類壓力容器設(shè)計審核資質(zhì)。
②一級學(xué)科與研究生招生
專業(yè)隸屬的一級學(xué)科為動力工程及工程熱物理、機械工程；本校該學(xué)科研究生招生計劃80人/年。近五年，本學(xué)科教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目5項、省部級科研項目20余項、橫向科研項目150余項，科研經(jīng)費近4000萬元。獲省、市級科技進步獎7項，在國內(nèi)外期刊發(fā)表論文200余篇，SCI、EI收錄論文60余篇。
③實驗條件
基于石油化工產(chǎn)業(yè)鏈的校內(nèi)實物仿真工程實踐平臺服務(wù)于過程裝備與控制工程專業(yè)，該基地由油氣鉆采仿真實訓(xùn)平臺、油氣集輸仿真實訓(xùn)平臺、石油加工仿真實訓(xùn)平臺、石油化工仿真實訓(xùn)平臺和精細化工仿真實訓(xùn)平臺五個部分組成，實現(xiàn)了從油氣鉆采—油氣集輸—石油加工—石油化工—精細化工的完整石油生產(chǎn)實踐教學(xué)鏈。該平臺把虛擬仿真與真實裝置有機結(jié)合，以工廠化對象為背景、石油化工產(chǎn)業(yè)鏈為依托、數(shù)字化高度仿真為核心、職業(yè)化規(guī)范操作為標準，讓學(xué)生在學(xué)校就真實體會到石油化工的真實職業(yè)氛圍，都能“熏出油味”。
此外，機械工程學(xué)院的遼寧省石油化工裝備實驗教學(xué)示范中心、遼寧省石油化工裝備虛擬仿真實驗教學(xué)中心以及過程裝備綜合實驗室、過程裝備控制技術(shù)實驗室、離心泵綜合性能實驗室、壓縮機性能實驗室、換熱器性能實驗室、壓力容器應(yīng)力測定實驗室等一批專業(yè)實驗室。實驗室總面積1980平方米，設(shè)備總值2127萬元。實驗教學(xué)示范中心和專業(yè)實驗室全部助力專業(yè)學(xué)生的工程實踐能力培養(yǎng)。
④實習(xí)條件
長期以來，專業(yè)依托學(xué)校與石油化工企業(yè)一脈相承的傳統(tǒng)優(yōu)勢和地處撫順石化城的地緣優(yōu)勢，與中國石油天然氣第八建設(shè)有限公司等建成了省級大學(xué)生工程實踐教育中心，與撫順石油機械有限責(zé)任公司、撫順機械設(shè)備有限責(zé)任公司等企業(yè)建立了穩(wěn)定的生產(chǎn)實習(xí)基地。在中國寰球工程公司遼寧分公司的支持下，在校內(nèi)建成了石化裝備“卓越計劃”工程設(shè)計實踐中心。
（6）就業(yè)與升學(xué)
畢業(yè)生具備化學(xué)工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知識和技能，可直接從事化工、煉油、醫(yī)藥、輕工、環(huán)保等過程設(shè)備與過程自動控制的設(shè)計、研究、制造、技術(shù)管理等工作。
①在四大石化公司就業(yè)情況
多年來，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在98%以上，其中在中國石油、中國石化、中國海油等大型國有企業(yè)就業(yè)率為55%左右。
②在其他國企就業(yè)情況
在中建公司、中海外能源、山東能源等國企就業(yè)率為10%左右。
③在省內(nèi)石化企業(yè)就業(yè)情況
在大連恒力集團、盤錦北方華錦集團及沈陽東北制藥集團等省內(nèi)石化、制藥企業(yè)就業(yè)率為15%左右。
④升學(xué)情況
近年來，隨著石油化工行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟社會對高學(xué)歷的需求，過程裝備與控制工程專業(yè)畢業(yè)生考研率逐年升高。近三年，本專業(yè)考研率始終保持在20%以上。深造學(xué)校包括東北大學(xué)、大連理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中國石油大學(xué)（北京、華東）、遼寧石油化工大學(xué)等高校。
3
機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)
(遼寧省一流本科專業(yè)建設(shè)點)
（1）專業(yè)發(fā)展沿革
專業(yè)創(chuàng)辦于1986年，具有30余年的辦學(xué)歷程。2010年被評為校級優(yōu)勢專業(yè)，2014年被評為遼寧省普通高等學(xué)校本科綜合改革試點專業(yè)，2019年獲批遼寧省普通高等學(xué)校一流本科教育示范專業(yè)，2020年獲批遼寧省校際合作聯(lián)合培養(yǎng)，2020年通過中國工程教育專業(yè)認證。
（2）專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)立足遼寧，面向全國，服務(wù)機械行業(yè)，特別是石油化工行業(yè)，掌握扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識,具有較強創(chuàng)新和實踐能力，能在機械工程領(lǐng)域從事設(shè)計制造、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)運營、應(yīng)用研究及工程管理等方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
畢業(yè)生五年后可以達到的職業(yè)能力與成就如下：
目標1：針對機械工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，具備運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及專業(yè)相關(guān)學(xué)科工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性解決方案的能力，勝任機械產(chǎn)品的設(shè)計、制造、控制、開發(fā)以及運行維護等工作，能達到機械工程師任職水平。
目標2：能夠跟蹤機械工程專業(yè)的前沿技術(shù)和質(zhì)量標準，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任機械工程領(lǐng)域中的產(chǎn)品設(shè)計、加工制造、系統(tǒng)控制以及運行維護等崗位。
目標3：具備團隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達能力，能夠開展跨學(xué)科跨文化學(xué)習(xí)，在機械工程項目團隊中作為成員或技術(shù)人員發(fā)揮作用。
目標4：具有全球化意識和國際視野，主動適應(yīng)不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構(gòu)等多種學(xué)習(xí)渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
目標5：具備健全的人格和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責(zé)任感，綜合考慮機械工程領(lǐng)域安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在機械工程實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。
（3）專業(yè)特色
專業(yè)秉承石油化工辦學(xué)特色，圍繞石油化工裝備的“設(shè)計-制造-控制-使用-維護”設(shè)置課程體系，開展理論和實踐教學(xué)，構(gòu)造以現(xiàn)代工程應(yīng)用和管理人才的基本能力教育為重點的人才培養(yǎng)特色，造就基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)全面的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。專業(yè)60%以上畢業(yè)生就業(yè)于石油石化行業(yè)企業(yè)，專業(yè)已成為省內(nèi)知名、國內(nèi)有較大影響的特色專業(yè)。專業(yè)通過校外實踐、實驗開放、技能培訓(xùn)、科技競賽“四位一體”的人才培養(yǎng)模式，發(fā)揮校外企業(yè)專家和實踐基地優(yōu)勢，組織學(xué)生參加科技競賽和工程實踐，提高工程實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，專業(yè)60%以上學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，就業(yè)率高，企業(yè)認可度高。
（4）課程設(shè)置
專業(yè)核心課程：機械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程材料及制造基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測量、機械原理、機械設(shè)計、電工電子技術(shù)、機械工程控制基礎(chǔ)、機械工程測試技術(shù)、液壓與氣壓傳動、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機電傳動與控制、機床數(shù)控技術(shù)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：工程訓(xùn)練、制圖測繪、電工與電子技術(shù)實驗、機械基礎(chǔ)實驗、機電液綜合實驗、機械原理課程設(shè)計、機械設(shè)計課程設(shè)計、計算機輔助制造綜合設(shè)計、機電系統(tǒng)綜合設(shè)計、機械制造工藝設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
（5）專業(yè)支撐條件
①師資隊伍
專業(yè)現(xiàn)有教師28名，其中教授3人，副教授6人，講師17人，高級實驗師2人，實驗師1人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師12人；具有博士學(xué)位教師15人，碩士學(xué)位教師13人，遼寧省百千萬層次人才3人，遼寧省高校優(yōu)秀人才支持計劃1人，具有國外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷4人，具有企業(yè)工程實踐經(jīng)歷和從事工程設(shè)計背景的老師占80%以上，聘請10余名企業(yè)工程技術(shù)人員擔(dān)任校外指導(dǎo)教師。
②一級學(xué)科與研究生招生
專業(yè)擁有機械工程一級學(xué)科碩士點，擁有遼寧省重點實驗室、工程技術(shù)研究中心等省級科研平臺。每年招收“機械設(shè)計及理論、機械制造及自動化、機械電子工程”等學(xué)術(shù)型碩士以及“機械工程”專業(yè)型碩士研究生，現(xiàn)在讀碩士研究生130余人。
③實驗條件
專業(yè)擁有石油化工裝備省級實驗教學(xué)示范中心1個、石油化工裝備虛擬仿真省級實驗教學(xué)中心1個、省級工程實踐教育中心1個。建設(shè)了“智能制造綜合實驗室、工業(yè)機器人綜合實訓(xùn)室、機械控制綜合實驗室、測試技術(shù)綜合實驗室、液壓傳動與控制綜合實驗室、機械創(chuàng)新設(shè)計綜合實驗室、機電一體化綜合實驗室、機械設(shè)計綜合實驗室”等一批滿足本專業(yè)實驗和實踐教學(xué)需要的特色實驗室，實驗室總面積達2000余平方米，設(shè)備總值達2000余萬元。
④實習(xí)條件
專業(yè)依托學(xué)校與石油化工企業(yè)一脈相承的傳統(tǒng)優(yōu)勢和地處撫順石化城的地緣優(yōu)勢，與中國石油天然氣第八建設(shè)有限公司等建成了國家級和省級大學(xué)生工程實踐教育中心，與沈陽機床股份有限公司、撫順石油機械有限責(zé)任公司、撫順機械設(shè)備有限責(zé)任公司等10余家企業(yè)建立了穩(wěn)定的生產(chǎn)實習(xí)基地，邀請10余名遼寧省和撫順市技術(shù)狀元擔(dān)任校外生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師。
（6）就業(yè)與升學(xué)
專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98％以上，畢業(yè)生深受廣大用人單位及社會各界的認可和歡迎，特別是在石油化工行業(yè)領(lǐng)域具有很強的影響力。畢業(yè)生就業(yè)主要集中在中國石油天然氣股份有限公司、中國石油化工股份有限公司、中國海洋石油集團有限公司、中國化工集團有限公司所屬企業(yè)、沈陽飛機工業(yè)(集團)有限公司等國有大中型國有企業(yè)、地方大型石油化工類企業(yè)以及機械類企事業(yè)單位。
專業(yè)學(xué)生還可以進一步深造，考取本專業(yè)的碩士研究生。本科生考取研究生的學(xué)校除除本校外，還包括北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、吉林大學(xué)、東南大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京化工大學(xué)、中國石油大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等。
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材料成型及控制工程專業(yè)
（1）專業(yè)發(fā)展沿革
本專業(yè)于1991年開始招生，已累計培養(yǎng)3000余名畢業(yè)生，畢業(yè)生主要服務(wù)于石油化工、機械、工程建設(shè)、裝備制造等行業(yè)。專業(yè)于2013年被遼寧省教育廳批準為“本科工程人才培養(yǎng)模式改革專業(yè)”，2016年被遼寧省教育廳批準為“向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)”，2021年申請的中國工程教育專業(yè)認證獲得受理。
（2）專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)立足遼寧，面向全國，服務(wù)石油化工行業(yè)和遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)能夠在石油化工裝備制造、工程建設(shè)等領(lǐng)域從事焊接工藝設(shè)計、生產(chǎn)制造、焊接質(zhì)量控制與檢測、技術(shù)管理等工作的德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。
學(xué)生畢業(yè)五年左右預(yù)期在知識、能力、素質(zhì)等方面達到以下五個目標：
目標1：具備焊接工程師和無損檢測工程師的專業(yè)素質(zhì)，能夠綜合運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識完成焊接產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)制造、焊接質(zhì)量控制與檢測、技術(shù)管理等工作；
目標2：具備工程實踐能力和創(chuàng)新能力，能夠適應(yīng)焊接與無損檢測的技術(shù)發(fā)展，跟蹤專業(yè)前沿技術(shù)，并運用現(xiàn)代工具從事本領(lǐng)域內(nèi)新產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造和質(zhì)量控制，新工藝、新技術(shù)的應(yīng)用研究等工作；
目標3：具備健全的人格，具有人文社會素養(yǎng)、愛國情懷和社會責(zé)任感，遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，在解決工程實際問題時能夠綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素的影響，堅持公眾利益優(yōu)先；
目標4：具備團隊合作精神和工程項目管理能力，能夠妥善處理人際關(guān)系，適應(yīng)工作環(huán)境，在多部門間能夠進行有效的溝通、交流與合作；
目標5：具有全球化意識和國際視野，擁有終生學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠通過多種渠道不斷學(xué)習(xí)更新知識，適應(yīng)焊接及無損檢測專業(yè)技術(shù)、職業(yè)和社會發(fā)展的需要。
（3）專業(yè)特色
①圍繞石化設(shè)備制造和檢測需求培養(yǎng)技能型人才：
專業(yè)針對石油化工裝備“設(shè)計-制造-檢驗-使用-維護”這一產(chǎn)業(yè)鏈中“制造、檢驗”兩個重要環(huán)節(jié)，形成了相輔相承的“焊接”與“無損檢測”兩個方向，通過系統(tǒng)扎實的理論學(xué)習(xí)和遞進式的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了能夠從事焊接工藝設(shè)計與評定、焊接管理及特種設(shè)備無損檢測等技術(shù)的應(yīng)用型高級專門人才。
②校企融合夯實學(xué)生工程實踐能力：
通過長期有效的校企融合，開展了“國際焊接工程師、無損檢測”等專業(yè)技能培訓(xùn)，連續(xù)五年派遣學(xué)生到企業(yè)進行實踐鍛煉，進一步夯實學(xué)生工程實踐能力，畢業(yè)生受到了從事石油化工裝備制造、無損檢測等企業(yè)的高度好評。
（4）課程設(shè)置
專業(yè)核心課程：材料科學(xué)基礎(chǔ)、工程材料及熱處理、焊接冶金與金屬焊接性、材料成型方法與工藝、焊接質(zhì)量檢測及評價、理化檢驗、弧焊電源及智能控制基礎(chǔ)、焊接方法及工藝、射線檢測技術(shù)、超聲檢測技術(shù)、電磁檢測、滲透檢測技術(shù)等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：制圖測繪、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、焊接結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、無損檢測新技術(shù)課程設(shè)計、工程訓(xùn)練、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）、勞動教育等。
（5）專業(yè)支撐條件
①師資隊伍
專業(yè)現(xiàn)有專任教師19人，具有博士學(xué)位教師15人、碩士學(xué)位教師4人。其中教授職稱4人、副教授職稱6人、講師職稱9人，碩士生導(dǎo)師8人：同時長期聘請行業(yè)專家6人。近五年，遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新人才計劃1人，撫順市優(yōu)秀教師1人，校級優(yōu)秀教師5人等榮譽，90%專業(yè)教師具有企業(yè)工作經(jīng)歷。
近五年，專業(yè)教師獲得國家自然基金支持3項，參與國家自然基金項目2項，獲遼寧省教育廳科研項目支持20項，校級教改項目3項，橫向科研項目60項，SCI收錄論文35篇，EI收錄論文29篇，國家發(fā)明專利及科研成果轉(zhuǎn)化12項。
②一級學(xué)科與研究生招生
專業(yè)擁有“材料科學(xué)與工程”一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，下設(shè)“材料學(xué)、材料加工、材料物理與化學(xué)”3個二級學(xué)科碩士點（學(xué)術(shù)型）和1個“材料與化工”專業(yè)學(xué)位碩士點（專業(yè)型），每年招收碩士研究生15-20人。
③實驗條件
專業(yè)擁有遼寧省石油化工裝備實驗教學(xué)示范中心1個、材料焊接成型與檢測實驗教學(xué)示范中心1個、石油化工裝備虛擬仿真省級實驗教學(xué)中心1個、工程實踐教育中心1個。建設(shè)了“焊接實驗室、無損檢測實驗室、金相分析實驗室、X射線衍射實驗室、掃描電鏡實驗室”等一系列學(xué)科專業(yè)實驗室，實驗室面積達2200余平方米，設(shè)備總值達2100萬元。
④實習(xí)條件
本專業(yè)依托學(xué)校與石油化工企業(yè)一脈相承的傳統(tǒng)優(yōu)勢和地處撫順石化城的地域優(yōu)勢，與中國石油天然氣第八建設(shè)有限公司等建成了省級實踐基地，與撫順化工機械設(shè)備有限責(zé)任公司等6家企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企生產(chǎn)實習(xí)基地。
（6）就業(yè)與升學(xué)
①在四大石化公司
本專業(yè)畢業(yè)生在中國石化金陵分公司、中國石化揚子分公司、中國石化安慶分公司、中國石化上海高橋石油化工有限公司、中石油大連石化分公司、中石油撫順石化分公司、中石油天津石化分公司、中石油廣州分公司、中海油惠州石化分公司、中海油天津分公司均有畢業(yè)生，在中國四大石化公司約占25%。
②在其他國企就業(yè)情況
本專業(yè)在船舶制造、能源裝備、航空航天等其它大中型國有企業(yè)也有較廣泛的就業(yè)，就業(yè)比例約30%。
③升學(xué)情況
近五年，本專業(yè)畢業(yè)生考研率接近20%，分別考取了西北工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）、南京航空航天大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、大連海事大學(xué)、北京科技大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)等學(xué)校。
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（1）專業(yè)發(fā)展沿革
本專業(yè)于2000年開始招生，已培養(yǎng)畢業(yè)生1200余名，畢業(yè)生主要服務(wù)于石油石化、裝備制造、工程建設(shè)、核電、汽車等行業(yè)。2020年獲批為遼寧省普通高等學(xué)校一流本科教育示范專業(yè)，2021年中國工程教育專業(yè)認證申請獲得受理。
（2）專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)立足遼寧，面向全國，服務(wù)石油化工行業(yè)和遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)能夠在石油化工裝備制造、金屬材料加工及改性、工程建設(shè)等領(lǐng)域從事金屬材料檢驗檢測、腐蝕防護、工藝設(shè)計、技術(shù)管理和科學(xué)研究等工作的德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。
畢業(yè)生五年后可以達到的職業(yè)能力與成就如下：
目標1：具備運用金屬材料專業(yè)知識、工程技術(shù)方法等對石油化工裝備制造、金屬材料加工、表面改性、工程建設(shè)等領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進行分析、評價、提出有效解決方案的能力，勝任金屬材料理化檢驗、工藝設(shè)計、腐蝕防護、技術(shù)管理、科學(xué)研究等崗位。
目標2：具備工程實踐能力和創(chuàng)新能力，能夠跟蹤金屬材料工程方面的前沿技術(shù)和質(zhì)量標準，勝任理化檢驗工程師、腐蝕防護工程師和無損檢測工程師等工作。
目標3：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，在工程項目中遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，遵循工程規(guī)范和標準，綜合考慮安全、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等多方面因素的影響，在工程實踐中堅持公眾利益優(yōu)先。
目標4：具有在工程項目或技術(shù)開發(fā)團隊中與國內(nèi)外同行、客戶、公眾進行團隊協(xié)作、有效溝通、專業(yè)表達和項目管理等能力。
目標5：具有全球化意識和國際視野，能夠通過技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)歷練、繼續(xù)教育等終身學(xué)習(xí)渠道更新知識，提升專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)石油化工領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展的需要。
（3）專業(yè)特色
專業(yè)結(jié)合我校石油化工特色，以石油化工裝備“設(shè)計→制造→檢驗→使用→安全維護”這一產(chǎn)業(yè)鏈對“制造檢驗”和“設(shè)備維護”人才的需求為目標，通過實施理論全面和實驗實踐環(huán)節(jié)多元的課程體系、校企聯(lián)合共建機制和開展本科職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)具備“理化檢驗、無損檢測、腐蝕防護”等技能的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。
（4）課程設(shè)置
專業(yè)核心課程：材料科學(xué)基礎(chǔ)、工程材料學(xué)、物理化學(xué)、材料分析技術(shù)、熱處理原理及工藝、金屬力學(xué)性能、金相分析、化學(xué)分析、光譜分析、金屬腐蝕學(xué)等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、熱處理設(shè)備課程設(shè)計、工程訓(xùn)練、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）、制圖測繪。
（5）專業(yè)支撐條件
①師資隊伍
金屬材料工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師18人，具有博士學(xué)位教師16人，碩士學(xué)位2人，其中，教授5人，副教授7人，講師6人，入選遼寧省“百千萬”人才工程2人，遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師1人，撫順市“英才”計劃1人，校級優(yōu)秀教師1人，碩士生導(dǎo)師10人，70%專業(yè)教師具有企業(yè)經(jīng)歷。
近五年，專業(yè)教師獲得國家自然基金支持5項，參與國家自然基金項目2項，獲教育部留學(xué)回國人員科研啟動基金支持2項，獲遼寧省教育廳科研項目支持25項，校級教改項目5項，橫向科研項目56項，SCI收錄論文55篇，EI收錄論文32篇，獲批發(fā)明專利11項。
②一級學(xué)科與研究生招生
專業(yè)擁有“材料科學(xué)與工程（學(xué)術(shù)型）”一級學(xué)科碩士點，下設(shè)“”材料學(xué)、材料加工、材料物理與化學(xué)”3個二級學(xué)科碩士點（學(xué)術(shù)型）和1個“材料化學(xué)”二級學(xué)科碩士點（專碩型），每年大約招收研究生15-20人。
③實驗條件
專業(yè)擁有遼寧省石油化工裝備實驗教學(xué)示范中心1個、材料焊接成型與檢測實驗教學(xué)示范中心1個、石油化工裝備虛擬仿真省級實驗教學(xué)中心1個、工程實踐教育中心1個。建設(shè)了“金相分析實驗室、X射線衍射實驗室、掃描電鏡實驗室、腐蝕實驗室”等一系列學(xué)科專業(yè)實驗室，實驗室面積達2200余平方米，設(shè)備總值達2100萬元。
④實習(xí)條件
本專業(yè)依托學(xué)校與石油化工企業(yè)一脈相承的傳統(tǒng)優(yōu)勢和地處撫順石化城的地緣優(yōu)勢，與中國石油天然氣第八建設(shè)有限公司等建成了省級實踐基地，與撫順機械設(shè)備有限責(zé)任公司等6家企業(yè)建立了穩(wěn)定的生產(chǎn)實習(xí)基地，邀請6名行業(yè)企業(yè)專家擔(dān)任校外生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師。
（6）就業(yè)與升學(xué)
①在四大石化公司
本專業(yè)畢業(yè)生在中國石油天然氣股份有限公司廣東石化分公司、中國石化上海高橋石油化工有限公司等公司均有畢業(yè)生，在中國四大石化公司約占10%。
②在其他國企就業(yè)情況
本專業(yè)在核能、電力、船舶制造等其它大中型國有企業(yè)也具有廣泛的就業(yè)，就業(yè)比例約30%。
③升學(xué)情況
近三年，本專業(yè)畢業(yè)生考研率為23%,深造學(xué)校包括北京科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、中國石油大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、大連海事大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等學(xué)校。
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智能制造工程專業(yè)
（1）專業(yè)發(fā)展沿革
專業(yè)創(chuàng)建于2020年，是全國范圍內(nèi)第三批獲批的、系統(tǒng)培養(yǎng)智能制造工程領(lǐng)域?qū)ｉT人才的新工科專業(yè)。
（2）專業(yè)培養(yǎng)目標
專業(yè)立足遼寧，面向全國，培養(yǎng)具備扎實的智能制造基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和適應(yīng)石油化工行業(yè)發(fā)展的工程實踐能力，具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、團隊合作精神、較強的創(chuàng)新能力、國際視野和溝通能力，能夠在智能制造及相關(guān)領(lǐng)域從事智能產(chǎn)品設(shè)計制造、智能裝備故障診斷、維護維修、智能工廠系統(tǒng)運行及系統(tǒng)集成等方面的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
畢業(yè)生五年后可以達到的職業(yè)能力與成就如下：
目標1：針對智能制造工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，具備運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及專業(yè)相關(guān)學(xué)科工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性解決方案的能力，勝任智能產(chǎn)品的設(shè)計、制造、控制、開發(fā)以及運行維護等工作，能達到智能制造工程師任職水平。
目標2：能夠跟蹤智能制造工程專業(yè)的前沿技術(shù)和質(zhì)量標準，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任智能制造工程領(lǐng)域中的智能設(shè)計、智能加工、智能控制以及智能運行維護等崗位。
目標3：具備團隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達能力，能夠開展跨學(xué)科跨文化學(xué)習(xí)，在智能制造工程項目團隊中作為成員或技術(shù)人員發(fā)揮作用。
目標4：具有全球化意識和國際視野，主動適應(yīng)不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構(gòu)等多種學(xué)習(xí)渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
目標5：具備健全的人格和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責(zé)任感，綜合考慮智能制造工程領(lǐng)域安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在智能制造工程實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。
（3）專業(yè)特色
以機械工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等多學(xué)科知識交叉融合為主體構(gòu)建學(xué)科基礎(chǔ)課程體系，面向機械行業(yè)及石油石化裝備的智能制造企業(yè)，以智能制造工程及其應(yīng)用技術(shù)為主線，注重智能裝備開發(fā)、智能裝備應(yīng)用、智能生產(chǎn)管理控制以及智能運營維護等工程能力與創(chuàng)新意識培養(yǎng)。
（4）課程設(shè)置
專業(yè)核心課程：機械制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子學(xué)、工業(yè)大數(shù)據(jù)與云計算、人工智能技術(shù)、智能控制理論及應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)、機械工程控制基礎(chǔ)、智能機床與編程、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、智能制造工藝、生產(chǎn)系統(tǒng)的智能化技術(shù)、機電系統(tǒng)設(shè)計與控制等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：工程訓(xùn)練、制圖測繪、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、智能控制工程課程設(shè)計、機電液綜合實驗、智能制造系統(tǒng)綜合設(shè)計、智能機床與編程綜合實訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
（5）專業(yè)支撐條件
①師資隊伍
專業(yè)擁有一支以3位教授為核心、4位副教授及5位講師組成的教學(xué)隊伍，具有博士學(xué)位的教師8人，占本專業(yè)專任教師的67%，100%教師具有碩士及以上學(xué)歷，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師12人，遼寧省優(yōu)秀人才2人，形成了一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，科研素質(zhì)和科研能力較高的學(xué)術(shù)梯隊。專業(yè)從校外智能制造實習(xí)基地聘請了既精通生產(chǎn)一線工作流程、又具有一定理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)骨干擔(dān)任專業(yè)兼職教師。
②一級學(xué)科與研究生招生
專業(yè)依托機械工程一級學(xué)科碩士點，擁有遼寧省重點實驗室、工程技術(shù)研究中心等省級科研平臺。每年招收“機械設(shè)計及理論、機械制造及自動化、機械電子工程”等學(xué)術(shù)型碩士以及“機械工程”專業(yè)型碩士研究生。
③實驗條件
專業(yè)依托石油化工裝備省級實驗教學(xué)示范中心1個、石油化工裝備虛擬仿真省級實驗教學(xué)中心1個、省級工程實踐教育中心1個，建設(shè)了“智能制造綜合實驗室、工業(yè)機器人綜合實訓(xùn)室、機械控制綜合實驗室、測試技術(shù)綜合實驗室、液壓傳動與控制綜合實驗室、機械創(chuàng)新設(shè)計綜合實驗室、機電一體化綜合實驗室、機械設(shè)計綜合實驗室”等一批滿足本專業(yè)實驗和實踐教學(xué)需要的特色實驗室。
④實習(xí)條件
專業(yè)依托學(xué)校與石油化工企業(yè)一脈相承的傳統(tǒng)優(yōu)勢和地處撫順石化城的地緣優(yōu)勢，與中國石油天然氣第八建設(shè)有限公司等建成了國家級和省級大學(xué)生工程實踐教育中心，與沈陽機床股份有限公司、撫順石油機械有限責(zé)任公司、撫順機械設(shè)備有限責(zé)任公司等10余家企業(yè)建立了穩(wěn)定的生產(chǎn)實習(xí)基地，邀請10余名遼寧省和撫順市技術(shù)狀元擔(dān)任校外生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師。
（6）就業(yè)與升學(xué)
目前，本專業(yè)還沒有畢業(yè)生。
據(jù)人社部發(fā)布的《智能制造工程技術(shù)人員就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報告》顯示：我國目前智能制造行業(yè)約占高端裝備制造業(yè)20%左右，我國智能制造行業(yè)所占比重將會逐漸增大，預(yù)計未來5年智能制造領(lǐng)域人才需求量將達到900萬人，就業(yè)前景非常樂觀。
專業(yè)畢業(yè)后可在石油化工行業(yè)、機械相關(guān)部門以及科研院所從事智能產(chǎn)品設(shè)計制造、智能裝備故障診斷、智能生產(chǎn)管理控制、智能運營維護等方面工作。
專業(yè)學(xué)生還可以進一步深造，考取本專業(yè)的碩士研究生。升學(xué)院校除本校外，還包括同濟大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、中國石油大學(xué)（北京）、東北大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等。
國際交流
機械工程學(xué)院與國外多所高校和科研機構(gòu)有著廣泛的學(xué)術(shù)和人才交流，定期派出骨干教師和學(xué)生到國外參加學(xué)術(shù)會議、進修和學(xué)習(xí)，邀請國外專家學(xué)者來校講學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生和開展科學(xué)研究。2015年學(xué)院成功承辦了“國際結(jié)構(gòu)完整性學(xué)術(shù)研討會”，提高了學(xué)校國內(nèi)外聲譽。
實驗室建設(shè)
機械工程學(xué)院擁有“遼寧省石油化工承壓系統(tǒng)安全科學(xué)與工程重點實驗室、遼寧省石油化工承壓設(shè)備安全工程重點實驗室、遼寧省石油化工先進裝備工程技術(shù)研究中心”3個省級科研平臺，擁有“石油化工裝備實驗教學(xué)示范中心、石油化工裝備虛擬仿真實驗教學(xué)中心、材料焊接成型與檢測實驗教學(xué)示范中心”3個省級實驗教學(xué)平臺，擁有中國寰球工程公司遼寧分公司省級大學(xué)生工程實踐教育基地和中國石油天然氣第八建設(shè)有限公司專業(yè)學(xué)位省級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，實驗室面積約5000平方米，擁有設(shè)備1500余臺套，總價值約3100萬元。
就業(yè)情況
1.就業(yè)行業(yè)
石油行業(yè)、石化行業(yè)、核工業(yè)、裝備制造業(yè)等。
2.就業(yè)單位
中國石油天然氣集團有限公司、中國石油化工集團有限公司、中國海洋石油集團有限公司、中國化工集團有限公司、中國中化集團有限公司、中國大唐集團有限公司等下屬各企業(yè)。
3.深造院校
東北大學(xué)、大連理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國石油大學(xué)（北京、華東）、北京化工大學(xué)、中國海洋大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等。
知名校友
（1）張延豐：1983屆，甘肅藍科石化高新裝備股份有限公司董事長、總經(jīng)理、黨委副書記，教授級高工。
（2）禹曉偉：1983屆，中沙（天津）石化有限公司總裁，教授級高工。
（3）劉春波：1984屆，中石化福建銷售公司黨委書記，教授級高工。
（4）李若平：1985屆，中國石油集團公司維穩(wěn)信訪辦公室主任，教授級高工。
（5）趙 巖：1986屆，中海油惠州石化有限公司總經(jīng)理，教授級高工。
（6）李京輝：1986屆，中國石油大連石化公司黨委常務(wù)副書記，教授級高工。
（7）李多民：1991屆，茂名市人民政府副市長，教授。
（8）張顯程：2000屆，華東理工大學(xué)航空發(fā)動機壽命預(yù)測聯(lián)合創(chuàng)新中心主任，2017年國家杰出青年基金獲得者，華東理工大學(xué)機械與動力工程學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師、教授。
（9）藺永誠：2000屆，教授、博士生導(dǎo)師、國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才，國家中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、湖南省科技領(lǐng)軍人才、湖南省杰出青年，中南大學(xué)機電工程學(xué)院副院長。
（10）黃永憲：2002屆，哈爾濱工業(yè)大學(xué)焊接技術(shù)與工程系主任，先進焊接與連接國家重點實驗室副主任，博士生導(dǎo)師、教授。
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