化學(xué)專業(yè)起始于白城師范專科學(xué)校1958年創(chuàng)建的化學(xué)科，為兩年制大專；2002年，學(xué)校升格為本科院校，2003年化學(xué)專業(yè)開始招收本科生；2007年開始與東北師范大學(xué)等院校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。化學(xué)專業(yè)2011年獲批吉林省特色專業(yè)，2015年獲批吉林省品牌專業(yè)、2018年獲批吉林省特色高水平專業(yè)，2019年獲批吉林省一流本科專業(yè)，2021年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。本專業(yè)依托的學(xué)科是吉林省特色高水平學(xué)科；化學(xué)實驗教學(xué)中心和無機(jī)化學(xué)重點實驗室已建設(shè)成省級教學(xué)、科研平臺。化學(xué)專業(yè)服務(wù)面向吉林西部，為中學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀化學(xué)教師，以立德樹人為根本任務(wù)，通過加強(qiáng)專業(yè)基本建設(shè)，深化專業(yè)綜合改革，全面提升專業(yè)建設(shè)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

當(dāng)你每天起床開啟新的一天時，要告訴自己，今天會比昨天更本專業(yè)適應(yīng)化學(xué)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需求，立足吉林西部，服務(wù)吉林，培養(yǎng)具有堅定的政治理想信念和社會責(zé)任感，先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新意識，良好的師德修養(yǎng)及科學(xué)與文化素養(yǎng)，深入的化學(xué)學(xué)科理解與實驗技能，扎實的化學(xué)教學(xué)實踐能力和一定教研能力，能夠扎根基層，服務(wù)基層，勤懇踏實的中學(xué)化學(xué)教師。

專業(yè)課程

無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)、化工制圖、、基礎(chǔ)化學(xué)實驗、化合物合成與表征、綜合（設(shè)計）化學(xué)實驗、儀器分析實驗、物理化學(xué)實驗、化學(xué)工程實驗等。

專業(yè)特色

1．構(gòu)建了高校與地方政府、中小學(xué)“三位一體”的深度融合的協(xié)同育人機(jī)制。

2．構(gòu)建由教師教育理論、技能、拓展和實踐模塊組成的教師職業(yè)技能全程培養(yǎng)體系，突出培養(yǎng)師范生教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技能。

3．構(gòu)建了基礎(chǔ)―合成―綜合―探究，分層次遞進(jìn)式的實驗課程新體系，同時重構(gòu)實驗教學(xué)內(nèi)容，建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，實施形成性評價考核方式，提高學(xué)生的實踐、創(chuàng)新能力。

4．專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密銜接，結(jié)合白城市的氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)副產(chǎn)品深加工、中草藥的分離與提純進(jìn)行專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，形成區(qū)域化的人才培養(yǎng)特色

就業(yè)去向

該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向主要是在初高中從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)、班級管理、教學(xué)研究等工作，或在在化學(xué)、化工、材料、環(huán)境、能源、醫(yī)藥等相關(guān)領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、分析檢測及生產(chǎn)管理等相關(guān)

工作。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)

辦學(xué)歷史

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)始建于2010年，本專業(yè)擁有一支教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，其中具有博士學(xué)位教師占66.7%。該專業(yè)依托吉林省特色高水平學(xué)科化學(xué)學(xué)科，有吉林省重點實驗室（無機(jī)化學(xué)實驗室）、吉林省實驗教學(xué)示范中心（化學(xué)實驗教學(xué)中心）和多個校級科研平臺，擁有30多個實驗室和多種現(xiàn)代化大型精密分析測試儀器，教學(xué)實驗設(shè)備總價值達(dá)2000余萬元，基本滿足了教學(xué)、科研的需求。另有位于白城、松原、大安、江蘇、河南等地16個校外專業(yè)實習(xí)基地。本專業(yè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，滿足白城師范學(xué)院專業(yè)建設(shè)和應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求，遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、有特色、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)具有扎實的應(yīng)用化學(xué)理論基礎(chǔ)、嫻熟合成技能和理化分析技術(shù)的應(yīng)用型高級專門人才，推動我校與地方經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)適應(yīng)國家化學(xué)、化工行業(yè)發(fā)展需求，立足吉林，面向全國，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，掌握現(xiàn)代化學(xué)基本理論和實驗技能，受到基礎(chǔ)和應(yīng)用科學(xué)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗基本訓(xùn)練，能夠在化學(xué)、化工、材料、環(huán)境、能源、醫(yī)藥等相關(guān)領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、分析檢測及生產(chǎn)管理等相關(guān)工作，具有良好的思想品德、科學(xué)素養(yǎng)和工程實踐能力，一定的社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊意識，扎根基層、學(xué)以致用的復(fù)合應(yīng)用型人才。

專業(yè)課程

無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)、化工制圖、基礎(chǔ)化學(xué)實驗、化合物合成與表征、綜合（設(shè)計）化學(xué)實驗、儀器分析實驗、物理化學(xué)實驗、化學(xué)工程實驗等。

專業(yè)特色

1．構(gòu)建了校企合作（理實一體化）課程，緊密對接地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

2．構(gòu)建了基礎(chǔ)―合成―綜合―探究，分層次遞進(jìn)式的實驗課程新體系，同時重構(gòu)實驗教學(xué)內(nèi)容，建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，實施形成性評價考核方式，提高學(xué)生的實踐、創(chuàng)新能力。

就業(yè)去向

在制藥、化工、環(huán)保、石化等企事業(yè)單位從事產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量分析檢測等技術(shù)或管理工作；報考本專業(yè)及其相近專業(yè)的碩士學(xué)位研究生。

食品質(zhì)量與安全專業(yè)

辦學(xué)歷史

白城師范學(xué)院食品質(zhì)量與安全專業(yè)開設(shè)于2013年，目前有專業(yè)教師8位，其中博士4位，具有碩士研究生以上學(xué)位教師占87.5%。實驗教學(xué)實驗設(shè)備總價值約100余萬元，基本滿足教學(xué)需求。近五年，專業(yè)教師獲得省級以上科研課題1項，教研課題2項，發(fā)表SCI論文5篇，1項省級應(yīng)用型微課比賽二等獎，2項省級應(yīng)用型微課比賽三等獎，國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目3項，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目2項，獲得2次吉林省“創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”比賽第二名，并多次獲得校市級以上獎勵。本專業(yè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，滿足白城師范學(xué)院專業(yè)建設(shè)和應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求，遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、有特色、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)具有扎實的食品化學(xué)理論基礎(chǔ)和食品檢測分析技能的應(yīng)用型專門人才，推動我校與地方經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握化學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，掌握食品科學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、食品分析以及食品質(zhì)量安全控制與管理方面基本理論、技術(shù)和方法，能夠在食品相關(guān)企業(yè)、檢驗機(jī)構(gòu)、認(rèn)證機(jī)構(gòu)、監(jiān)督管理部門、科研機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事食品生產(chǎn)、分析檢測、食品質(zhì)量安全控制、安全評價、質(zhì)量認(rèn)證、監(jiān)督管理、科學(xué)研究等方面的工作，具有良好人文素養(yǎng)、一定社會責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、團(tuán)隊意識和自我學(xué)習(xí)能力的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)課程

食品生物化學(xué)，食品微生物學(xué)（含實驗），食品毒理學(xué)（含實驗），食品營養(yǎng)學(xué)，食品化學(xué)，食品質(zhì)量管理學(xué)，食品工程原理，食品理化分析（含實驗），食品加工工藝學(xué)，食品感官評價，食品免疫學(xué)，食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)，食品理化分析（理實一體課），食品感官評價，食品試驗設(shè)計，食品綜合設(shè)計型實驗。

專業(yè)特色

1．師院口紅創(chuàng)新團(tuán)隊。

2．構(gòu)建了校企合作（理實一體化）課程，緊密對接地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

就業(yè)去向

到全國各級食品衛(wèi)生監(jiān)督管理部門、食品企業(yè)、進(jìn)出口貿(mào)易等單位從事食品衛(wèi)生監(jiān)督管理、食品生產(chǎn)、食品質(zhì)量的安全檢測等方面的工作；報考本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。

氫能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

辦學(xué)歷史

氫能作為清潔、高效、可存儲的二次能源，在21世紀(jì)能源體系中將占據(jù)重要地位。白城市委、市政府搶抓先機(jī)，從2018年4月起，謀劃利用可再生能源制氫，發(fā)展氫能產(chǎn)業(yè)，打造“中國北方氫谷”。為了迎合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求，2021年開始我院開設(shè)氫能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。本專業(yè)師資隊伍由學(xué)院相關(guān)專業(yè)教師組成，現(xiàn)有專任教師10人，其中教授6人、副教授4人，具有博士學(xué)位教師8人，碩士學(xué)位教師2人。專業(yè)與白城華能風(fēng)力發(fā)電有限公司、中船718所、天津市大陸制氫和同濟(jì)-新源大連加氫站建立實習(xí)實訓(xùn)基地，為培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域人才提供保障。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，掌握扎實的氫能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)知識和技能，具有一定的創(chuàng)新能力及可持續(xù)發(fā)展的能力，面向氫氣制備企業(yè)、氫燃料電池生產(chǎn)企業(yè)、氫能汽車生產(chǎn)企業(yè)、加氫站、氫能應(yīng)用領(lǐng)域的企業(yè)，從事系統(tǒng)運(yùn)行、檢測維護(hù)、檢驗分析、電池裝配與維護(hù)、安全監(jiān)管等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

專業(yè)課程

氫化工基礎(chǔ)、制氫技術(shù)、燃料電池技術(shù)、氫儲存運(yùn)輸加注技術(shù)、氫能應(yīng)用技術(shù)、氫能安全環(huán)保技術(shù)。在校內(nèi)進(jìn)行氫氣制備與檢測、氫燃料電池生產(chǎn)與維護(hù)、氫氣儲運(yùn)與加注等實訓(xùn)。在校外氫氣制備企業(yè)、氫燃料電池生產(chǎn)企業(yè)、氫能汽車生產(chǎn)企業(yè)、加氫站等相關(guān)企業(yè)實習(xí)

就業(yè)去向

氫氣制備企業(yè)、氫燃料電池生產(chǎn)企業(yè)、氫能汽車生產(chǎn)企業(yè)、加氫 站、氫能應(yīng)用領(lǐng)域的企業(yè)，從事系統(tǒng)運(yùn)行、檢測維護(hù)、檢驗分析、電池裝配與維護(hù)、安全監(jiān)管等工作

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