學(xué)校概況
長春科技學(xué)院始建于2000年5月，原名吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院，2004年2月被教育部確認為實施普通高等本科教育的獨立學(xué)院；2013年4月，經(jīng)國家教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)升格為民辦普通本科高校，更名為"長春科技學(xué)院"。
學(xué)校歷經(jīng)十四年的發(fā)展，構(gòu)建了以工學(xué)為主體，以農(nóng)學(xué)為特色，以管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科專業(yè)為主要支撐的專業(yè)體系。共開設(shè)本科專業(yè)46個，高職專業(yè)15個。在校學(xué)生11000多人。

辦學(xué)資源
校園占地面積72萬平方米，建筑面積33萬平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值6600多萬元，建有3.8萬平方米的圖書館，藏書120萬冊，容納近6000人的體育館，實驗大樓3.4萬平方米，實驗實訓(xùn)室136個。校外實習(xí)基地110個。數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、大型電子閱覽室、設(shè)施先進的國際會議中心、文體中心、游泳館等一應(yīng)俱全。

師資力量
現(xiàn)有專任教師668人。其中有院士、國務(wù)院特殊津貼獲得者、省優(yōu)秀專家、國家突出貢獻青年專家、博士生導(dǎo)師等各類優(yōu)秀人才。具有副教授、教授職稱的教師占47.5%，青年教師中具有碩士及以上學(xué)歷的占95%以上。

人才培養(yǎng)模式
學(xué)校以轉(zhuǎn)換人才培養(yǎng)模式、提高教育質(zhì)量為核心，構(gòu)建了“能力本位、立體化、三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。將“三結(jié)合”的教學(xué)體系、教育內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理方式有機結(jié)合，尤其高度重視校企合作，工學(xué)結(jié)合，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，建立校外實習(xí)基地110多個，還建有校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基地――御龍溫泉度假村（亞洲最大室內(nèi)溫泉）和雙陽湖東華莊園，有力地促進了教育質(zhì)量的提升。創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育的有機結(jié)合是學(xué)校辦學(xué)的一大特色，在校內(nèi)為學(xué)生開辟了1.2萬平方米的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐孵化基地，學(xué)生共注冊企業(yè)221家，1000余名學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實踐活動，被吉林省人社廳評為“吉林省省級十佳示范型創(chuàng)業(yè)園”。建校以來，共有11000多人次分獲各項職業(yè)資格證書，有400多名學(xué)生在省內(nèi)外學(xué)科、技能大賽中獲得包括全國數(shù)學(xué)建模大賽、吉林省電子商務(wù)大賽、吉林省電子技術(shù)應(yīng)用大賽金獎等在內(nèi)的驕人成績�？既〈T士研究生比率逐年攀升。學(xué)校于2012年10月被省教育廳評為“省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。 學(xué)校高度重視辦學(xué)的國際合作與交流，目前已同韓國、俄羅斯、美國、泰國等國家的14所高校和臺灣地區(qū)的10所高校正式簽署了合作協(xié)議，已派出370多名本科生出國（境）留學(xué)。

辦學(xué)成果
2008年學(xué)校獲得學(xué)士學(xué)位授權(quán)資格，2010－2011年，經(jīng)教育廳推薦，學(xué)校先后被評為“全國先進獨立學(xué)院”、“中國高等教育優(yōu)秀院�！��！敦攧�(wù)管理》、《動物醫(yī)學(xué)》兩個專業(yè)被評為“省級特色專業(yè)”，八門課程被評為“省精品課程”，三個專業(yè)課程團隊被評為“省優(yōu)秀教學(xué)團隊”，22門課程被評為“省優(yōu)秀課程”。2010年，學(xué)校被省教育廳評為“全省高校創(chuàng)業(yè)先進單位”，2012年被教育部評為“全國高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進集體”。連續(xù)多年被省高工委評為“精神文明建設(shè)先進單位”。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率平均保持在94.7%以上。

2015年藝術(shù)類專業(yè)介紹
1、廣告學(xué)：
主要課程：造型基礎(chǔ)、二維構(gòu)成基礎(chǔ)、廣告文案與策劃、品牌策劃與推廣、AE圖像技術(shù)、影像技術(shù)、音頻編輯、項目課程Ⅰ、項目課程Ⅱ、項目課程Ⅲ
就業(yè)去向：能從事廣告領(lǐng)域工作及在電視臺、網(wǎng)站、各類商業(yè)企業(yè)從事廣告經(jīng)營管理、策劃、創(chuàng)意、品牌運營的應(yīng)用型專門人才。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

2、視覺傳達設(shè)計：
主要課程：字體設(shè)計、圖形創(chuàng)意、PS、ID、FLASH等平面設(shè)計類軟件、招貼制作、形象別設(shè)計、綜合項目課程實訓(xùn)
就業(yè)去向：從事廣告市場營銷策劃、平面廣告業(yè)務(wù)、商業(yè)美術(shù)、展示空間設(shè)計、網(wǎng)頁制作高等技術(shù)應(yīng)用型平面專業(yè)性設(shè)計人才。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

3、產(chǎn)品設(shè)計：
主要課程：產(chǎn)品設(shè)計圖像軟件、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計基礎(chǔ)、人體工程學(xué)、模型制作、產(chǎn)品包裝設(shè)計、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、綜合項目課程實訓(xùn)
就業(yè)去向：從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和應(yīng)用型高級產(chǎn)品設(shè)計師。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

4、環(huán)境設(shè)計：
主要課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計表達/手繪、空間形態(tài)構(gòu)成、3DMAX圖像技術(shù)、建筑綜合設(shè)計、模型制作、項目課程Ⅰ、項目課程Ⅱ、項目課程Ⅲ、環(huán)境空間設(shè)計能力綜合實訓(xùn)。
就業(yè)去向：從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、空間藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、園林景觀設(shè)計等領(lǐng)域的專業(yè)人才及教學(xué)與研究工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

5、美術(shù)學(xué)：
主要課程：造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、二維構(gòu)成、泥塑、中外美術(shù)史、材料實驗、視覺傳達、具象形態(tài)創(chuàng)作、抽象形態(tài)創(chuàng)作、材料屬性創(chuàng)作
就業(yè)去向：從事文化藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)創(chuàng)作、研究、出版、藝術(shù)市場經(jīng)營管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

6、美術(shù)學(xué)（3D動態(tài)影像方向）：
主要課程：造型基礎(chǔ)、動畫創(chuàng)意、原畫設(shè)計、PRE圖像技術(shù)、劇本分鏡頭設(shè)計、黏土偶人制作、動畫劇本創(chuàng)作、項目課程Ⅰ、項目課程Ⅱ、項目課程Ⅲ、綜合實訓(xùn)
就業(yè)去向：能在各類動漫設(shè)計公司、影視廣告公司、游戲制作公司、專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)從事工作，能勝任現(xiàn)代傳媒在數(shù)字化趨勢下進行藝術(shù)創(chuàng)作的高素質(zhì)專業(yè)人才。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

7、數(shù)字媒體藝術(shù)：主修影視動畫、影視后期制作，與北京水晶石動畫公司共建實習(xí)基地；

分省分專業(yè)招生計劃（6月初公布，敬請關(guān)注我校招生辦官網(wǎng)�？忌�可先參考2014年分省分專業(yè)招生計劃：http://www.網(wǎng)址未加載/html/20141024/20141****008151.htm）

2015年藝術(shù)類錄取原則
藝術(shù)類考生需要參加本省統(tǒng)一組織的藝術(shù)類聯(lián)考，聯(lián)考成績合格的考生按文化課成績由高到低擇優(yōu)錄�。ɑ驁�(zhí)行生源所在省份對藝術(shù)類錄取的相關(guān)規(guī)定）。

2014年各省美術(shù)類本科專業(yè)錄取分數(shù)一覽表