學(xué)院概況

物理與電子電氣工程學(xué)院現(xiàn)有物理學(xué)（師范）、物理學(xué)（鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)）、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電氣工程及其自動化、電氣工程及其自動化（4+0）等4個本科專業(yè)，全日制在校本科生近2000人。學(xué)院著力培養(yǎng)高素質(zhì)的中學(xué)物理師資和具有創(chuàng)新精神的電子、電氣、儀器儀表類工程技術(shù)應(yīng)用型人才，努力為地方教育事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)提供服務(wù)。

學(xué)院教師近三年在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文200多篇(其中三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄100余篇)，申請國家專利260多項，主持國家、省部級項目25項，市廳級及橫向項目62項，32項科研成果獲中國稀土學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎（一等）、青海省科學(xué)技術(shù)進步獎（二等）、電子學(xué)會科技進步獎、中國物理學(xué)會優(yōu)秀成果獎等市廳級以上科研獎勵。

學(xué)院建有江蘇省現(xiàn)代測控技術(shù)與智能系統(tǒng)重點實驗室、江蘇省光學(xué)感測集成技術(shù)工程研究中心、淮安市現(xiàn)代檢測技術(shù)重點實驗室、淮安市信息功能材料重點實驗室、淮安市低維物理與光電技術(shù)院士工作站、淮安市微納光學(xué)成像重點實驗室等市廳級以上科研平臺。另外，建有理論物理和電子與信息技術(shù)兩個校級研究所和信號與信息處理創(chuàng)新實驗室。

學(xué)院設(shè)有物理系、光電信息系、電氣與測控技術(shù)系，兩個省高等學(xué)�；�礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心（物理實驗中心和電工電子實驗中心）。實驗儀器設(shè)備總值2600余萬元，實驗中心面積1萬余平方米。

學(xué)院一貫重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中，曾多次獲全國一、二等獎和江蘇賽區(qū)一等獎。學(xué)院團委被評為省“基層團建示范點”、省“五四紅旗團委”，多個班級獲得省先進班集體稱號。畢業(yè)生升研率、就業(yè)率均位居學(xué)校前列。學(xué)院多個班級獲得市、�！爸芏鱽戆鄤�(chuàng)建獎”和“周恩來班提名獎”。近五年，學(xué)院教師指導(dǎo)學(xué)生獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、中國工程機器人大賽暨國際公開賽等省部級以上學(xué)科競賽獎項98項, 2023年物電學(xué)院《創(chuàng)“智”檢，強國“芯”——尖端光學(xué)智能檢測系統(tǒng)》項目榮獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文80篇（其中SCI二區(qū)以上23篇），授權(quán)專利（含軟件著作權(quán)）81件。

學(xué)院綜合實力不斷提高，在學(xué)校年度綜合考核中2011年以來連續(xù)12次被評為先進單位，在三年一次的黨建德育評估中2012年和2015年被連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀，2016年被評為“江蘇省教育工作先進集體”。2017年榮獲“江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進集體”稱號。2022年學(xué)院在全校二級單位年度考核中獲第一等次單位。

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師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工95人，其中教授18人（二級教授2人），副教授25人，博士41人。1人獲教育部“曾憲梓教師獎”，4人入選江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人，4人入選江蘇省高�！扒嗨{工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人，12人入選江蘇省“青藍工程”中青年骨干教師，15人入選淮安市“533英才工程”人才計劃（學(xué)術(shù)技術(shù)領(lǐng)軍人才2人）。8人被評為校級教學(xué)名師、校院級“教學(xué)標(biāo)兵”。

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學(xué)科專業(yè)

物理學(xué)（師范）

（師范類 四年制本科 授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)優(yōu)勢及培養(yǎng)目標(biāo)>>>>

物電學(xué)院傳統(tǒng)專業(yè)，2021年入選國家一流專業(yè)建設(shè)點，2021年通過教育部師范類專業(yè)第二級認證，圍繞新時代基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需求，扎根江蘇欠發(fā)達地區(qū)，培養(yǎng)師德風(fēng)貌高尚、教育情懷深厚、學(xué)科基礎(chǔ)扎實、教學(xué)能力突出、綜合管理和育人能力較出色、自我發(fā)展能力過硬，德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)物理師資，著力打造破解城鄉(xiāng)、區(qū)域教育師資發(fā)展不平衡不充分的國家級示范專業(yè)。

畢業(yè)生就業(yè)方向>>>>

畢業(yè)后可從事中等學(xué)校的物理教學(xué)、教育科研、教育管理等工作，畢業(yè)去向一般為中學(xué)，也可以繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位。

電子信息工程

（非師范類 四年制本科 授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)優(yōu)勢及培養(yǎng)目標(biāo)>>>>

物電學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)，教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目專業(yè)，省重點建設(shè)專業(yè)，省卓越工程師計劃專業(yè)，省服務(wù)外包嵌入式人才培養(yǎng)專業(yè)，校應(yīng)用型示范專業(yè)。2021年獲批省一流專業(yè)建設(shè)點，2022年獲得省產(chǎn)教融合品牌專業(yè)培育點，2023年獲批工信部專精特新電子信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點和江蘇省產(chǎn)教融合品牌專業(yè)建設(shè)點(已公示)。2023年獲批中國高等教育學(xué)會“校企合作 雙百計劃”典型案例提名。

圍繞ICT對電子信息產(chǎn)業(yè)人才的迫切需求，產(chǎn)教融合辦學(xué)特色鮮明，對地方經(jīng)濟發(fā)展具有重要支撐，在同層次高校同類專業(yè)中具領(lǐng)先優(yōu)勢。

畢業(yè)生就業(yè)方向>>>>

畢業(yè)后可在ICT領(lǐng)域的相關(guān)企業(yè)從事現(xiàn)代移動通信設(shè)備的設(shè)計規(guī)劃、維護優(yōu)化、設(shè)備安裝調(diào)試、生產(chǎn)檢測、工程項目實施與管理、產(chǎn)品與服務(wù)營銷等崗位工作，也可以繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位。

電子信息科學(xué)與技術(shù)

（非師范類 四年制本科 授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)優(yōu)勢及培養(yǎng)目標(biāo)>>>>

物電學(xué)院辦學(xué)時間最長的非師范專業(yè)，教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目專業(yè)，省重點建設(shè)專業(yè)，省卓越工程師計劃專業(yè)，省服務(wù)外包嵌入式人才培養(yǎng)專業(yè)。專業(yè)面向現(xiàn)代ICT（信息通信技術(shù)）產(chǎn)業(yè)人才需求，培養(yǎng)能夠在移動互聯(lián)領(lǐng)域從事設(shè)計研發(fā)、工程項目實施與管理的應(yīng)用型人才。

畢業(yè)生就業(yè)方向>>>>

畢業(yè)后可在ICT領(lǐng)域的相關(guān)企業(yè)從移動互聯(lián)產(chǎn)品設(shè)計與系統(tǒng)開發(fā)、運營服務(wù)管理嵌入式系統(tǒng)軟件編程、手機APP開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)與部署、后臺系統(tǒng)優(yōu)化及管理、服務(wù)器搭建與管理等崗位工作，也可以繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位。

電氣工程及其自動化

（非師范類 四年制本科 授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)優(yōu)勢及培養(yǎng)目標(biāo)>>>>

伴行中國制造業(yè)復(fù)蘇及中國制造2025行動，本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)電氣工程及其相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域快速發(fā)展需求，具有良好的人文科學(xué)素質(zhì)和社會責(zé)任感、扎實的電氣工程及其相關(guān)領(lǐng)域的理論和專業(yè)知識、較強工程實踐能力和職業(yè)素質(zhì)，能在電氣工程領(lǐng)域從事電氣裝備的設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用或電力系統(tǒng)的運行維護。

畢業(yè)生就業(yè)方向>>>>

畢業(yè)后可從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、電子與計算機技術(shù)應(yīng)用、管理與市場營銷等工作，畢業(yè)去向一般為各類發(fā)電廠、供配電部門以及電氣設(shè)備、電力系統(tǒng)需要維護與管理的企業(yè)，也可以繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位。

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