人工智能專業(yè)于2020年申報，2021年批準(zhǔn)正式招生。本專業(yè)是融合計算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、控制科學(xué)等多學(xué)科的綜合性學(xué)科。專業(yè)建設(shè)遵循新工科建設(shè)理念，圍繞國家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，立足東北林業(yè)大學(xué)特色，借助信息與計算機(jī)工程學(xué)院多學(xué)科優(yōu)勢，力圖建成全方位、多層次且具有行業(yè)特色的復(fù)合型新工科示范性專業(yè)。

人工智能專業(yè)培養(yǎng)體系

本專業(yè)圍繞國家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，面向科學(xué)前沿、行業(yè)產(chǎn)業(yè)、學(xué)科創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)展，培養(yǎng)具有堅定信念、家國情懷、社會主義核心價值觀，具備計算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、控制科學(xué)等多學(xué)科知識和技能，能夠綜合運用所學(xué)知識解決人工智能領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，具備社會責(zé)任感和生態(tài)意識，具備自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，具備溝通與協(xié)作能力、團(tuán)隊精神、國際視野，能夠適應(yīng)人工智能的迅速發(fā)展，在人工智能及其交叉領(lǐng)域特別是農(nóng)林領(lǐng)域，從事人工智能基礎(chǔ)理論研究、人工智能系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計、人工智能軟硬件開發(fā)、人工智能項目運維、管理等工作的高水平交叉型工程人才。

本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)后5年左右在社會與專業(yè)領(lǐng)域的預(yù)期為：

1. 能夠承擔(dān)人工智能及其交叉領(lǐng)域的工程項目設(shè)計、研發(fā)、實施和運行，能夠在人工智能及其交叉領(lǐng)域勝任工程師崗位或履行相應(yīng)職責(zé)；

2. 能夠綜合運用數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識和人工智能專業(yè)知識，對人工智能及其交叉領(lǐng)域的工程項目進(jìn)行軟硬件系統(tǒng)分析、算法和架構(gòu)設(shè)計，在實踐中體現(xiàn)創(chuàng)新意識；

3. 具備健全人格、良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，具備職業(yè)道德，能夠從法律、倫理、經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境等系統(tǒng)視角對人工智能及其交叉領(lǐng)域的工程項目進(jìn)行決策和管理；

4. 能夠與國內(nèi)外同行、專業(yè)客戶和社會公眾進(jìn)行有效溝通，能夠融入團(tuán)隊工作并發(fā)揮骨干作用；

5. 具有終身學(xué)習(xí)的能力，能夠及時跟蹤人工智能及其交叉領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展動態(tài)，服務(wù)人工智能及其交叉領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)升級，具備一定的職場競爭力。

核心基礎(chǔ)課程：專業(yè)導(dǎo)論、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、算法分析與設(shè)計等。

核心專業(yè)課程：人工智能原理與應(yīng)用、最優(yōu)化理論與方法、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)字圖像處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、智能系統(tǒng)、自然語言處理等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計、機(jī)器學(xué)習(xí)課程設(shè)計、智能系統(tǒng)課程設(shè)計、人工智能綜合應(yīng)用創(chuàng)新實踐、林業(yè)工程應(yīng)用實踐等。

人工智能專業(yè)研討式教學(xué)

特色一：本專業(yè)是人工智能技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)與特色行業(yè)（如醫(yī)療、金融、林業(yè)等）相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)。突出人工智能技術(shù)與其他行業(yè)的交叉與融合，為學(xué)生構(gòu)筑扎實的人工智能理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識體系；注重強(qiáng)化學(xué)生的人工智能建模與算法分析設(shè)計能力、解決行業(yè)人工智能應(yīng)用問題的實踐能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性化科學(xué)思維和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)多學(xué)科融合的育人體系。

特色二：專業(yè)現(xiàn)有師資均具有博士學(xué)歷且長期從事人工智能相關(guān)研究，涵蓋自然語言處理、圖像處理、語音處理以及智能控制等研究方向。其中，45%以上專業(yè)教師獲得國家自然科學(xué)基金資助，30%以上專業(yè)教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷，是一支教學(xué)與科研能力并重的師資隊伍。

特色三：人工智能專業(yè)以實踐教學(xué)和科研參與型教學(xué)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研基地的作用，通過對實際項目的全程參與，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，目前人工智能專業(yè)已成為華為沃土計劃首批合作單位。

畢業(yè)生就業(yè)方向主要有，科研機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等。就業(yè)城市主要為北上廣深等一線城市，并且二三線及以下城市也有很大的就業(yè)空間。此外，畢業(yè)生可以繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士、博士研究生。

任洪娥，教授，博士生導(dǎo)師，人工智能專業(yè)帶頭人。

人工智能革命是又一次信息革命，給人類經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來了新技術(shù)。目前，人工智能正進(jìn)入到各個領(lǐng)域，隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，每個行業(yè)幾乎都會產(chǎn)生顛覆性的變化。因此，人工智能專業(yè)充滿了無限的可能性，潛力巨大。

中國政府也高度重視人工智能領(lǐng)域的發(fā)展。截止到2020年，中國人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模已超過1500億元，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過1萬億元。2017年全球新興人工智能項目中，中國占據(jù)51%，數(shù)量上已經(jīng)超越美國。但全球人工智能人才儲備，中國卻只有5%左右，人工智能的人才缺口超過500萬。目前，人工智能發(fā)展處于高速成長期，人才處于明顯短缺狀態(tài)，人才市場供不應(yīng)求，就業(yè)前景非常光明。

專業(yè)咨詢電話：0451-82192795

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