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河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)2022年中外合作辦學(xué)專業(yè)說明

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)(中外合作辦學(xué)項(xiàng)目)說明

一、專業(yè)介紹

本專業(yè)與韓國(guó)明知大學(xué)合作辦學(xué),最大特色為國(guó)際化,專業(yè)采用“3+2”培養(yǎng)模式和韓國(guó)課程體系授課,為學(xué)生構(gòu)建“就業(yè)升學(xué)兩相宜”之路。學(xué)生前3年在本校學(xué)習(xí),后2年學(xué)生可以選擇赴韓國(guó)明知大學(xué)開展“數(shù)字媒體技術(shù)”本科專業(yè)的學(xué)歷、學(xué)位深造,通過“專本互動(dòng)、工學(xué)交替”的課程體系,培養(yǎng)符合企業(yè)需求的、有國(guó)際視野的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用工程師和相關(guān)技術(shù)管理人才。

該專業(yè)引進(jìn)國(guó)外課程體系,與國(guó)內(nèi)課程體系進(jìn)行結(jié)合,構(gòu)建一套國(guó)際化人才培養(yǎng)方案,引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教師資源,與國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源相結(jié)合,共同培育國(guó)際化創(chuàng)新型人才。通過校內(nèi)項(xiàng)目嵌入、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)踐,以真實(shí)項(xiàng)目作為教學(xué)案例,全面提升專業(yè)能力,增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生在做中學(xué),學(xué)中做,打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)效果。

二、教學(xué)成效

全面引進(jìn)外方專業(yè)核心課程,教學(xué)方面采用“專本互動(dòng),工學(xué)交替”的培養(yǎng)模式,把企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例植入實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,大大提升學(xué)生項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目培養(yǎng)出來的學(xué)生參與制作的知名項(xiàng)目有:《戰(zhàn)地1943》、《神探蒲松齡》、《魁拔》、《牙仙》、《大頭兒子小頭爸爸3》等。

三、主修課程

VR全景視頻拍攝與編輯、3DMax場(chǎng)景建模、VR模型設(shè)計(jì)與搭建、VR數(shù)字影視制作、數(shù)字圖像處理、影視后期特效制作、互聯(lián)網(wǎng)音視頻編輯、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建等。

四、明知大學(xué)簡(jiǎn)介

明知大學(xué)是韓國(guó)知名綜合性大學(xué),創(chuàng)立于1948年。截止2022年,明知大學(xué)在全球高校排名第1484名,在韓國(guó)國(guó)內(nèi)高校排名第46名,教授人均研究費(fèi)在韓排名第三。2011年施行的認(rèn)證實(shí)際審查中獲得世界第二,是亞洲首個(gè)獲得滿分的學(xué)校。有首爾、龍仁兩個(gè)校區(qū),占地面積61萬平方米,開設(shè)有13個(gè)學(xué)院、59個(gè)招生專業(yè),有43個(gè)碩士點(diǎn)和34個(gè)博士點(diǎn)。學(xué)校師資力量雄厚, 現(xiàn)有教授128名,副教授 472名,講師及其它研究人員 3000余名。共有20000余名在校生。

數(shù)字媒體專業(yè)在明知大學(xué),屬于前沿專業(yè),學(xué)生在學(xué)校讀完本科后,根據(jù)學(xué)生自己意愿,可申請(qǐng)或考取本專業(yè)的研究生,繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)(中外合作辦學(xué)項(xiàng)目)說明

一、專業(yè)介紹

本專業(yè)與俄羅斯阿爾泰國(guó)立大學(xué)合作辦學(xué),最大特色為國(guó)際化,專業(yè)采用“3+2”培養(yǎng)模式,為學(xué)生構(gòu)建“就業(yè)升學(xué)兩相宜”之路。學(xué)生前3年在本校學(xué)習(xí),后2年學(xué)生可以選擇赴俄羅斯阿爾泰國(guó)立大學(xué)開展“大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)”本科階段學(xué)習(xí)深造。通過“專本互動(dòng)、工學(xué)結(jié)合”的育人模式設(shè)置課程體系,培養(yǎng)能夠運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)從事會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)管理等崗位的工作,具有國(guó)際視野的,能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

該專業(yè)引進(jìn)國(guó)外課程體系,與國(guó)內(nèi)課程體系進(jìn)行結(jié)合,構(gòu)建一套國(guó)際化人才培養(yǎng)方案,引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教師資源,與國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源相結(jié)合,共同培育國(guó)際化創(chuàng)新型人才。通過校內(nèi)項(xiàng)目嵌入、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)踐,以真實(shí)項(xiàng)目作為教學(xué)案例,全面提升專業(yè)能力,增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生在做中學(xué),學(xué)中做,打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)效果。

二、教學(xué)成效

全面引進(jìn)外方專業(yè)核心課程,教學(xué)方面采用“專本互動(dòng),工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式,把企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例植入實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,大大提升學(xué)生項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力。通過濃郁的、國(guó)際化的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍,開闊學(xué)生的國(guó)際化視野,使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí),培養(yǎng)其跨文化意識(shí)和跨文化溝通能力,更好地適應(yīng)涉外會(huì)計(jì)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)處理和分析工作。

三、主修課程

金融管理基本理論、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)核算、稅務(wù)與稅收、預(yù)算管理、財(cái)務(wù)管理、成本核算與管理、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)、公司報(bào)表、商務(wù)俄語、經(jīng)濟(jì)分析等。

四、阿爾泰國(guó)立大學(xué)簡(jiǎn)介

俄羅斯阿爾泰國(guó)立大學(xué)于1973年建校,是上海合作組織大學(xué)、俄羅斯國(guó)立重點(diǎn)大學(xué),排名長(zhǎng)期穩(wěn)定在全俄TOP20,2022年QS世界大學(xué)排名561位。該校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在全俄羅斯相近專業(yè)排名居全國(guó)第二,每年有約1.8萬名學(xué)生在該校進(jìn)行本、碩、博各層次的課程學(xué)習(xí)與交流,畢業(yè)生遍布俄羅斯的金融體系,多為行業(yè)精英及領(lǐng)袖人才。學(xué)校業(yè)已成為俄羅斯南部地區(qū)高等教育、基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)以及社會(huì)與文化生活的發(fā)展中心。

學(xué)校建有13個(gè)院系、5所分校、3個(gè)研究所以及12個(gè)科學(xué)教育中心。擁有雄厚的師資隊(duì)伍,教授中具有博士學(xué)位的142名,副博士學(xué)位的587名。學(xué)校廣泛開展國(guó)際合作項(xiàng)目,與眾多著名高校簽署合作協(xié)議,每年定期舉辦大型國(guó)際教育活動(dòng),開展亞洲高校論壇及一系列國(guó)際教學(xué)研討會(huì)。項(xiàng)目學(xué)生完成“3+2”專本連讀后,可申請(qǐng)或考取本專業(yè)的研究生,繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。在“一帶一路”建設(shè)的戰(zhàn)略背景下,擁有俄語聽說技能的專業(yè)人才受到廣大企業(yè)歡迎,就業(yè)前景良好。

金融服務(wù)與管理專業(yè)(中外合作辦學(xué)項(xiàng)目)說明

一、專業(yè)介紹

本專業(yè)與俄羅斯阿爾泰國(guó)立大學(xué)合作辦學(xué),最大特色為國(guó)際化,專業(yè)采用“3+2”培養(yǎng)模式,為學(xué)生構(gòu)建“就業(yè)升學(xué)兩相宜”之路。學(xué)生前3年在本校學(xué)習(xí),后2年學(xué)生可以選擇赴俄羅斯阿爾泰國(guó)立大學(xué)開展“金融服務(wù)與管理”本科階段的學(xué)習(xí)深造,通過“專本互動(dòng)、工學(xué)結(jié)合”的育人模式設(shè)置課程體系,培養(yǎng)能夠從事銀行柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、電話客服、理財(cái)顧問等崗位的工作,能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)創(chuàng)新需要的國(guó)際化高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

該專業(yè)引進(jìn)國(guó)外課程體系,與國(guó)內(nèi)課程體系進(jìn)行結(jié)合,構(gòu)建一套國(guó)際化人才培養(yǎng)方案,引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教師資源,與國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源相結(jié)合,共同培育國(guó)際化創(chuàng)新型人才。通過校內(nèi)項(xiàng)目嵌入、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)踐,以真實(shí)項(xiàng)目作為教學(xué)案例,全面提升專業(yè)能力,增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生在做中學(xué),學(xué)中做,打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)效果。

二、教學(xué)成效

整合國(guó)內(nèi)外金融領(lǐng)域相關(guān)教育資源,將優(yōu)質(zhì)的課程資源和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制等融入專業(yè)的教學(xué)及學(xué)習(xí)中,采用“專本互動(dòng),工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式,把企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例植入實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,大大提升學(xué)生項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力。通過濃郁的、國(guó)際化的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍,開闊學(xué)生的國(guó)際化視野,培養(yǎng)其跨文化意識(shí)和跨文化溝通能力,更好地適應(yīng)涉外金融服務(wù)與管理領(lǐng)域的相關(guān)工作,全面提高了學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。

三、主修課程

微觀經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)核算、統(tǒng)計(jì)學(xué)、商務(wù)俄語、經(jīng)濟(jì)分析、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、信貸管理、風(fēng)險(xiǎn)控制和保險(xiǎn)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、投資分析等。

四、阿爾泰國(guó)立大學(xué)簡(jiǎn)介

俄羅斯阿爾泰國(guó)立大學(xué)于1973年建校,是上海合作組織大學(xué)、俄羅斯國(guó)立重點(diǎn)大學(xué),排名長(zhǎng)期穩(wěn)定在全俄TOP20,2022年QS世界大學(xué)排名561位。該校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在全俄羅斯相近專業(yè)排名居全國(guó)第二,每年有約1.8萬名學(xué)生在該校進(jìn)行本、碩、博各層次的課程學(xué)習(xí)與交流,畢業(yè)生遍布俄羅斯的金融體系,多為行業(yè)精英及領(lǐng)袖人才。學(xué)校業(yè)已成為俄羅斯南部地區(qū)高等教育、基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)以及社會(huì)與文化生活的發(fā)展中心。

學(xué)校建有13個(gè)院系、5所分校、3個(gè)研究所以及12個(gè)科學(xué)教育中心。擁有雄厚的師資隊(duì)伍,教授中具有博士學(xué)位的142名,副博士學(xué)位的587名。學(xué)校廣泛開展國(guó)際合作項(xiàng)目,與眾多著名高校簽署合作協(xié)議,每年定期舉辦大型國(guó)際教育活動(dòng),開展亞洲高校論壇及一系列國(guó)際教學(xué)研討會(huì)。項(xiàng)目學(xué)生完成“3+2”專本連讀后,可申請(qǐng)或考取本專業(yè)的研究生,繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。在“一帶一路”建設(shè)的戰(zhàn)略背景下,擁有俄語聽說技能的專業(yè)人才受到廣大企業(yè)歡迎,就業(yè)前景良好。

金融科技應(yīng)用專業(yè)(中外合作辦學(xué)項(xiàng)目)說明

一、專業(yè)介紹

本專業(yè)與俄羅斯阿爾泰國(guó)立大學(xué)合作辦學(xué),最大特色為國(guó)際化,專業(yè)采用“3+2”培養(yǎng)模式,為學(xué)生構(gòu)建“就業(yè)升學(xué)兩相宜”之路。學(xué)生前3年在本校學(xué)習(xí),后2年學(xué)生可以選擇赴俄羅斯阿爾泰國(guó)立大學(xué)開展“金融科技應(yīng)用”本科階段的學(xué)習(xí)深造,通過“專本互動(dòng)、工學(xué)結(jié)合”的育人模式設(shè)置課程體系,培養(yǎng)能夠從事金融科技營(yíng)銷、客戶管理及關(guān)系維護(hù)、信用管理、金融科技監(jiān)管與風(fēng)險(xiǎn)控制、金融科技產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)等崗位的工作,能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)創(chuàng)新需要的國(guó)際化高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

該專業(yè)引進(jìn)國(guó)外課程體系,與國(guó)內(nèi)課程體系進(jìn)行結(jié)合,構(gòu)建一套國(guó)際化人才培養(yǎng)方案,引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教師資源,與國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源相結(jié)合,共同培育國(guó)際化創(chuàng)新型人才。通過校內(nèi)項(xiàng)目嵌入、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)踐,以真實(shí)項(xiàng)目作為教學(xué)案例,全面提升專業(yè)能力,增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生在做中學(xué),學(xué)中做,打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)效果。

二、教學(xué)成效

整合國(guó)內(nèi)外金融科技領(lǐng)域相關(guān)教育資源,將優(yōu)質(zhì)的課程資源和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制等融入專業(yè)的教學(xué)及學(xué)習(xí)中,采用“專本互動(dòng),工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式,把企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例植入實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,大大提升學(xué)生項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力。通過濃郁的、國(guó)際化的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍,開闊學(xué)生的國(guó)際化視野,培養(yǎng)其跨文化意識(shí)和跨文化溝通能力,更好地適應(yīng)涉外金融科技領(lǐng)域的相關(guān)工作,全面提高了學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。

三、主修課程

微觀經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)、世界信息資源、統(tǒng)計(jì)學(xué)、商務(wù)俄語、經(jīng)濟(jì)分析、財(cái)務(wù)管理、專業(yè)領(lǐng)域社會(huì)經(jīng)營(yíng)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)經(jīng)營(yíng)道德和心理、人工智能概論、區(qū)塊鏈金融、投資分析等。

四、阿爾泰國(guó)立大學(xué)簡(jiǎn)介

俄羅斯阿爾泰國(guó)立大學(xué)于1973年建校,是上海合作組織大學(xué)、俄羅斯國(guó)立重點(diǎn)大學(xué),排名長(zhǎng)期穩(wěn)定在全俄TOP20,2022年QS世界大學(xué)排名561位。該校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在全俄羅斯相近專業(yè)排名居全國(guó)第二,每年有約1.8萬名學(xué)生在該校進(jìn)行本、碩、博各層次的課程學(xué)習(xí)與交流,畢業(yè)生遍布俄羅斯的金融體系,多為行業(yè)精英及領(lǐng)袖人才。學(xué)校業(yè)已成為俄羅斯南部地區(qū)高等教育、基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)以及社會(huì)與文化生活的發(fā)展中心。

學(xué)校建有13個(gè)院系、5所分校、3個(gè)研究所以及12個(gè)科學(xué)教育中心。擁有雄厚的師資隊(duì)伍,教授中具有博士學(xué)位的142名,副博士學(xué)位的587名。學(xué)校廣泛開展國(guó)際合作項(xiàng)目,與眾多著名高校簽署合作協(xié)議,每年定期舉辦大型國(guó)際教育活動(dòng),開展亞洲高校論壇及一系列國(guó)際教學(xué)研討會(huì)。項(xiàng)目學(xué)生完成“3+2”專本連讀后,可申請(qǐng)或考取本專業(yè)的研究生,繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。在“一帶一路”建設(shè)的戰(zhàn)略背景下,擁有俄語聽說技能的專業(yè)人才受到廣大企業(yè)歡迎,就業(yè)前景良好。

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內(nèi)江師范學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

內(nèi)江師范學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
內(nèi)江師范學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
藝術(shù)類招生計(jì)劃內(nèi)江師范學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃2022/6/16

哈爾濱工業(yè)大學(xué)2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

哈爾濱工業(yè)大學(xué)2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
哈爾濱工業(yè)大學(xué)2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
藝術(shù)類招生計(jì)劃哈爾濱工業(yè)大學(xué)2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃2022/6/16

寧夏大學(xué)新華學(xué)院2022年寧夏藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

寧夏大學(xué)新華學(xué)院2022年寧夏藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
寧夏大學(xué)新華學(xué)院2022年寧夏藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
藝術(shù)類招生計(jì)劃寧夏大學(xué)新華學(xué)院2022年寧夏藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃2022/6/16

安徽理工大學(xué)2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

安徽理工大學(xué)2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
安徽理工大學(xué)2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
藝術(shù)類招生計(jì)劃安徽理工大學(xué)2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃2022/6/16

集寧師范學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

集寧師范學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
集寧師范學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
藝術(shù)類招生計(jì)劃集寧師范學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃2022/6/16

華南師范大學(xué)2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

華南師范大學(xué)2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
華南師范大學(xué)2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
藝術(shù)類招生計(jì)劃華南師范大學(xué)2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃2022/6/16

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
藝術(shù)類招生計(jì)劃成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃2022/6/16

太原理工大學(xué)2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

太原理工大學(xué)2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
太原理工大學(xué)2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
藝術(shù)類招生計(jì)劃太原理工大學(xué)2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃2022/6/16

寧夏師范學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

寧夏師范學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
寧夏師范學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
藝術(shù)類招生計(jì)劃寧夏師范學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃2022/6/16

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
藝術(shù)類招生計(jì)劃內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃2022/6/16

重慶師范大學(xué)2022年藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則

重慶師范大學(xué)2022年藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則
重慶師范大學(xué)2022年藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則
藝術(shù)類錄取原則重慶師范大學(xué)2022年藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則2022/6/16

閩南科技學(xué)院2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

閩南科技學(xué)院2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
閩南科技學(xué)院2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
藝術(shù)類招生計(jì)劃閩南科技學(xué)院2022年美術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃2022/6/16

重慶工商大學(xué)2022年藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則

重慶工商大學(xué)2022年藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則
重慶工商大學(xué)2022年藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則
藝術(shù)類錄取原則重慶工商大學(xué)2022年藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則2022/6/16

麗水學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃

麗水學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
麗水學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃
藝術(shù)類招生計(jì)劃麗水學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)招生計(jì)劃2022/6/16

重慶郵電大學(xué)2022年藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則

重慶郵電大學(xué)2022年藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則
重慶郵電大學(xué)2022年藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則
藝術(shù)類錄取原則重慶郵電大學(xué)2022年藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則2022/6/16
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