衡水學院2022年數(shù)學與計算機學院專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/6/14
數(shù)計學院現(xiàn)有教職工78人，其中專任教師58名，教授13人，副教授18人，博士7人（在讀3人），碩士學位教師50人。設有數(shù)學與應用數(shù)學、應用統(tǒng)計學、計算機科學與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡工程、智能科學與技術(shù)六個本科專業(yè)。數(shù)計學院教師共主持科研項目150余項，其中，國家自然科學基金項目2項，省級20余項。公開發(fā)表論文951篇，核心期刊139篇，其中一類核心9篇，二類核心11篇。
數(shù)學與計算機學院注重學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，現(xiàn)有云計算與大數(shù)據(jù)處理綜合實訓室、ARM與單片機原理實驗室、物聯(lián)網(wǎng)工程綜合實訓室、計算機網(wǎng)絡與信息安全實驗室等11個專業(yè)實驗室，總面積2366平方米，設備總值約1200萬元，為學生提供了優(yōu)良的實驗條件。
數(shù)學與計算機學院全力為學生營造一流的學習環(huán)境，配備各門類圖書資料四千余冊。數(shù)學與計算機學院組織學生積極參加大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生數(shù)學競賽、軟件技能大賽、大學生科技創(chuàng)新技能大賽等活動，成績優(yōu)異。
數(shù)學與計算機學院通過校企合作，產(chǎn)學研結(jié)合，建立了北京尚觀科技、北京中公教育、天津中軟國際、無錫NIIT、保定轉(zhuǎn)點網(wǎng)絡、石家莊智游集團、北京金源萬博、衡水市統(tǒng)計局、財達證券公司、河北鑫考教育科技股份有限公司、河北沃享科技有限公司、北京金葉天成軟件開發(fā)公司等多個實習實訓基地，為學生就業(yè)提供了有效保障，極大提升了畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)率。
二、專業(yè)介紹
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)（本科 學制4年）
專業(yè)簡介：數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是我校重點專業(yè)，是在始建于1978年數(shù)學教育專業(yè)基礎上設置的。本專業(yè)擁有一支職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務過硬、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)師資隊伍。除與學校共享圖書館的圖書資料外，還擁有本專業(yè)資料室，教學技能訓練實驗室和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析實驗室，可進行數(shù)學建模、教學技能訓練、數(shù)據(jù)分析等類型的實踐教學活動。依托衡水基礎教育發(fā)展的優(yōu)勢,加強與衡水各個中學的合作與教育培訓,以培養(yǎng)中學數(shù)學教育人才為主要目標，協(xié)同育人，實踐育人。以賽促教,促進青年教師專業(yè)發(fā)展;以賽促練，加強學生的教育教學能力。
學制與學位：學制4年，授予理學學士學位
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有扎實的數(shù)學及應用數(shù)學的基本知識、基本技能和知識結(jié)構(gòu)，擁有良好的數(shù)學修養(yǎng)，初步具備獨立開展科學研究的能力，運用數(shù)學知識建立數(shù)學模型并應用計算機技術(shù)解決實際問題的能力，掌握現(xiàn)代教育理論與技能，能勝任并且適應中等數(shù)學教育工作、學校管理工作以及其它教育工作，并能夠繼續(xù)攻讀研究生學位。
主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、復變函數(shù)、近世代數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學建模、中學數(shù)學解題研究、初等數(shù)學研究、數(shù)學教育研究、數(shù)學方法論、競賽數(shù)學、數(shù)學史、數(shù)學教學案例研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、基礎教育改革專題以及根據(jù)專業(yè)方向設置的選修課程組。
就業(yè)前景：數(shù)學是理工、經(jīng)濟、管理以及農(nóng)醫(yī)等學科的基礎。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)口徑寬。能在中小學或其他教育機構(gòu)從事數(shù)學教學和研究、教育管理的工作；能在企事業(yè)單位從事研究和管理等工作；亦能考取相關(guān)專業(yè)研究生。
咨詢電話：0318-8887984
應用統(tǒng)計學專業(yè)（本科學制4年）
專業(yè)簡介：應用統(tǒng)計學以研究統(tǒng)計學的一般理論和方法在社會、自然、經(jīng)濟、工程等各個領域的應用為基礎，是統(tǒng)計學和其他學科之間形成的交叉學科。 現(xiàn)有教師12人，教授、副教授4人，其中博士2人、碩士10人，是一支職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務過硬、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)師資隊伍。主持國家自然基金、河北省社科基金、河北省教育廳項目等多項課題。
應用統(tǒng)計學專業(yè)具有良好的實踐教學條件和豐富的教學資源，著重培養(yǎng)“數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析”應用型高級專門人才。新建成的“云計算與大數(shù)據(jù)實驗室”，具備TB級數(shù)據(jù)的處理能力，能為師生提供良好的教學、科研及競賽環(huán)境。
圖1云計算與大數(shù)據(jù)實驗室
通過校企合作、見習與專業(yè)培訓，把基本技能、專業(yè)技能、職業(yè)技能、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)系統(tǒng)化、標準化、課程化，實現(xiàn)課程建設與技能培養(yǎng)、技能培養(yǎng)與社會需求的有效對接，提高師生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
圖2校企合作及培訓
通過“課程設計、專業(yè)競賽及技能創(chuàng)新小組”相結(jié)合的方式，以賽促學、以賽促教，給學生提供一個學以致用、教學相長的實踐與交流平臺，使學生在小組中可以相互學習、相互促進，對提升學生的實踐項目水平起到很好的鍛煉和培養(yǎng)作用。本專業(yè)師生已多次在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生市場調(diào)查與分析大賽、亞太地區(qū)數(shù)學建模競賽、“泰迪杯”數(shù)據(jù)挖掘競賽中榮獲多項榮譽。
圖3學生專業(yè)競賽獲獎
圖4技能創(chuàng)新小組活動
學制與學位：學制4年理學學士學位
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實寬廣的數(shù)學基礎，掌握統(tǒng)計學基本理論、基本方法和基本技能，熟悉大數(shù)據(jù)基本技術(shù)，具有熟練運用主流統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析的基本能力，能在行政企事業(yè)單位從事數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計、分析及信息管理工作的高素質(zhì)應用型專門人才。
主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論、統(tǒng)計學原理、應用回歸分析、多元統(tǒng)計分析、市場調(diào)查與分析、大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎、數(shù)據(jù)挖掘與機器學習、宏觀與微觀經(jīng)濟學、應用統(tǒng)計軟件（MATLAB、Python、SPSS、R語言等）、數(shù)理統(tǒng)計基礎、時間序列分析、應用隨機過程、運籌學、抽樣調(diào)查、非參數(shù)估計、統(tǒng)計預測與決策等。
就業(yè)前景：應用統(tǒng)計學可以應用在社會經(jīng)濟生活中的各個方面。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展和應用，畢業(yè)生可在互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)企業(yè)從事數(shù)據(jù)分析與挖掘工作；可以在企事業(yè)單位調(diào)從事調(diào)查與統(tǒng)計工作；可以考取統(tǒng)計相關(guān)專業(yè)、數(shù)據(jù)科學相關(guān)專業(yè)、數(shù)學相關(guān)專業(yè)研究生。
咨詢電話：0318-8887802
計算機科學與技術(shù)專業(yè)（本科，學制4年）
專業(yè)簡介:衡水學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)是在1998年創(chuàng)辦的計算機教育和1999年創(chuàng)辦的計算機維護與維修兩個�？茖I(yè)的基礎上發(fā)展起來的，2004年計算機科學與技術(shù)專業(yè)開始招生。通過十年成果顯著的專業(yè)建設過程，2014年被選定為衡水學院重點建設專業(yè), 2019年在校級一流本科專業(yè)建設點的基礎上被遴選為河北省一流本科專業(yè)建設點�，F(xiàn)設有軟件技術(shù)和計算機教師教育2個培養(yǎng)方向。計算機科學與技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有教授、副教授18人；博士3人，碩士23人；雙師型教師23人。計算機專業(yè)現(xiàn)建設有多個固定的校外實習基地：北京尚觀科技、北京中公教育、天津中軟國際、無錫NIIT、保定轉(zhuǎn)點網(wǎng)絡、石家莊智游集團、北京金源萬博等；教育實習基地：衡水市11縣市中小學。
實驗中心與實驗室環(huán)境
專業(yè)特色：
1、綜合性實踐教學環(huán)節(jié)貫穿人才培養(yǎng)全過程。3年課程學習、半年專業(yè)實習、半年綜合性實踐——2-5每學期都有1個為期1-2周的課程設計（程序設計基礎課程設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計、計算機專業(yè)初級課程設計、計算機專業(yè)中級課程設計）、第6、7、8學期首先開展為期3周的計算機專業(yè)高級課程設計、接著是為期16周的畢業(yè)實習，最后完成畢業(yè)設計、畢業(yè)作品。
實習基地與實習實訓
2、計算機科學與技術(shù)專業(yè)秉承“以賽促學、以賽促教”的方針，鼓勵學生積極參加各類專業(yè)競賽，針對學生能力提供多個層面的競賽培訓，為學生搭建施展才能的平臺。計算機科學與技術(shù)專業(yè)組織學生參加ACM-ICPC國際大學生程序設計競賽、CCPC中國大學生程序設計大賽，中國高校計算機大賽-團體程序設計天梯賽，河北省程序設計大賽、河北省職業(yè)技能大賽、數(shù)學建模大賽、數(shù)據(jù)挖掘大賽、藍橋杯、移動互聯(lián)網(wǎng)大賽等國內(nèi)、國際大賽，均取得優(yōu)異成績。
學生競賽
3、計算機科學與技術(shù)專業(yè)組建的教學科研團隊，目前主持承擔國家自然科學基金、河北省高等教育教學改革研究項目、河北省自然科學基金等在內(nèi)的多項縱向研究課題；此外積極參加實體公司項目，2016年至今，已與公司合作完成13個網(wǎng)站建設項目。2019年獨立完成冀州市防貧預警系統(tǒng)開發(fā)，2020年完成衡水市防貧監(jiān)測預警系統(tǒng)的開發(fā)。依托上述縱向和橫向項目，計算機科學與技術(shù)專業(yè)積極組織學生開展興趣小組活動，利用課外時間拓展拓寬學生在計算機應用方面的理論實踐能力，為學生將來開展實踐工作、研究工作儲備知識、技能。每年都有多名學生被推薦到企業(yè)進行實習和工作。
學制與學位：學制4年，工學學士學位
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機軟硬件系統(tǒng)的基本理論、技能和方法，具備較強的實踐能力、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，能夠在信息技術(shù)行業(yè)從事軟件的開發(fā)、測試、管理與維護；能夠在中小學及其他教育機構(gòu)從事信息技術(shù)教育與研究工作的應用型高級專門人才。
主要課程：計算機專業(yè)自然科學基礎、計算機電路基礎、程序設計基礎、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、計算機網(wǎng)絡、微機原理與接口技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)挖掘與應用、Java軟件開發(fā)技術(shù)、WEB系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)等。本專業(yè)主要涉及軟件技術(shù)方向課程（包括：移動應用開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁設計技術(shù)、PHP程序設計技術(shù)、軟件測試技術(shù)等)。
就業(yè)前景：計算機科學與技術(shù)專業(yè)是隨著計算機的廣泛應用而發(fā)展起來的。本專業(yè)培養(yǎng)的計算機專業(yè)人才，可在各類企事業(yè)單位從事軟件產(chǎn)品設計、信息系統(tǒng)維護、信息資源管理等；也可在中小學及其他教育機構(gòu)從事信息技術(shù)教育與培訓工作。隨著計算機和移動互聯(lián)的發(fā)展，隨著國家對教師教育重視的不斷提高，從事計算機行業(yè)的人才需求不斷增加，從事計算機教育行業(yè)的人才出現(xiàn)短缺。綜上所述，計算機專業(yè)具有光明的就業(yè)前景，從事計算機行業(yè)大有可為。
咨詢電話：0318-8887802
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)（本科，學制4年）
專業(yè)簡介:物聯(lián)網(wǎng)是國家倡導的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。衡水學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)工程與技術(shù)方面的應用型人才為培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)學生的綜合應用能力為核心，以物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)為教學主線，以項目式教學為手段，綜合性專業(yè)技能訓練貫穿了人才培養(yǎng)全過程，采取校企合作、工學結(jié)合的教學模式，實驗室全面開放，與京津冀區(qū)域企業(yè)共建了多個實踐教學基地。
學制與學位：學制4年，工學學士學位
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠在物聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)行業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)產(chǎn)品的設計、開發(fā)、集成、應用、管理、運行與維護等工作的應用型高級專門人才。
主要課程：物聯(lián)網(wǎng)數(shù)學基礎、物聯(lián)網(wǎng)電路基礎、程序設計基礎、物聯(lián)網(wǎng)控制原理、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)系列課程、物聯(lián)網(wǎng)傳感與檢測技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、WEB系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設計、大數(shù)據(jù)與云計算等。
就業(yè)前景：物聯(lián)網(wǎng)重在解決生產(chǎn)生活中各種需要信息化、網(wǎng)絡化、智能化、精確化管控和科學決策的問題，特別是“物物互聯(lián)”，不接觸地管理和控制“物”的問題，應用領域十分廣闊、市場需求格外巨大。物聯(lián)網(wǎng)人才具有復合型、就業(yè)口徑寬的特征，就業(yè)前景無限廣闊。
網(wǎng)絡工程專業(yè)（本科，學制4年）
專業(yè)簡介:網(wǎng)絡工程專業(yè)以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)網(wǎng)絡工程與網(wǎng)絡技術(shù)方面的應用型人才為培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)學生的綜合應用能力為核心，以網(wǎng)絡工程核心技術(shù)為教學主線，以項目式教學為手段，綜合性專業(yè)技能訓練貫穿了人才培養(yǎng)全過程，采取校企合作、工學結(jié)合的教學模式，網(wǎng)絡技術(shù)實驗室、信息安全與網(wǎng)絡安全實驗室、綜合布線實驗室等實驗室全面開放，與京津冀區(qū)域企業(yè)共建了多個實踐教學基地。專任教師中多人取得思科認證互聯(lián)網(wǎng)專家、信息安全管理高級工程師等執(zhí)業(yè)資格與專業(yè)認證。
學制與學位：學制4年，工學學士學位
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計算機、網(wǎng)絡通信等基礎理論、知識、技能和方法，具備良好的網(wǎng)絡工程管理能力和綜合素質(zhì)，能夠在網(wǎng)絡技術(shù)開發(fā)公司或政府、企事業(yè)單位等從事信息網(wǎng)絡系統(tǒng)設計、開發(fā)、部署、運行、維護等工作的應用型高級專門人才。
主要課程：數(shù)學基礎、計算機電路基礎、程序設計基礎、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機組成原理、微機原理與匯編語言、計算機網(wǎng)絡與通信、路由與交換技術(shù)、綜合布線技術(shù)、密碼學、信息安全與網(wǎng)絡安全、云服務器配置與管理、網(wǎng)絡工程規(guī)劃與設計、網(wǎng)絡編程技術(shù)等。
就業(yè)前景：網(wǎng)絡工程和信息安全是麥可思2017-2019年中國大學生就業(yè)報告中的就業(yè)綠牌專業(yè)，人才需求強勁、就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)后可在機關(guān)團體、大專院校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位等的信息技術(shù)或信息安全部門從事網(wǎng)絡工程規(guī)劃與設計、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)部署與管理、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)設計與開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡安全管理、網(wǎng)絡技術(shù)培訓等工作或考取研究生進一步深造。
思科認證網(wǎng)絡專家（CCIE）水晶牌
智能科學與技術(shù)（本科學制4年）
專業(yè)介紹：
智能科學與技術(shù)專業(yè)依托衡水學院數(shù)學與計算機學院開設，師資力量雄厚，實驗設備先進。智能科學與技術(shù)專業(yè)實驗室建筑面積2365.865平方米，使用面積1582.64平方米，設備總值約700萬元�，F(xiàn)有ARM與單片機原理實驗室、計算機組成原理與微機原理實驗室、機器人研發(fā)訓練中心、計算機實訓室、云計算與大數(shù)據(jù)綜合實訓室、模擬電路與數(shù)字電路實驗室、科技創(chuàng)新實訓室等，以及容納900余臺計算機的大型網(wǎng)絡化實訓機房。
專業(yè)特色：
1、立足京津冀區(qū)域智能科學產(chǎn)業(yè)需求，緊跟人工智能技術(shù)發(fā)展前沿技術(shù)，根據(jù)智能科學與技術(shù)的高新技術(shù)特點，與智能科學與技術(shù)相關(guān)的公司企業(yè)深度合作，共同開展專業(yè)教學、學科建設以及專業(yè)教學平臺建設。2、人才培養(yǎng)過程綜合性實踐教學環(huán)節(jié)貫穿始終。與企業(yè)共同開展實踐教學，實習實踐環(huán)節(jié)安排到合作企業(yè)進行，學生可以在企業(yè)實踐中實際感受人工智能發(fā)展前沿技術(shù)，實際參與到智能系統(tǒng)的設計和開發(fā)項目中，加深理論儲備的同時增強實踐動手能力。3、構(gòu)建校企深度合作的師資隊伍。專業(yè)核心課程全部由教學經(jīng)驗豐富的教授、博士、知名企業(yè)工程師擔任。目前該團隊主持承擔國家自然科學基金、河北省高等教育教學改革研究項目、河北省自然科學基金等在內(nèi)的多項研究課題，科研項目與教學相互融合，學生可以參與其中，同時提高學生的理論水平和實踐能力，為學生將來開展實踐工作、研究工作儲備豐富的理論知識和專業(yè)技能。
學制與學位:學制四年。授予工學學士學位。
培養(yǎng)目標：
智能科學與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有高尚的社會主義道德觀，德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，掌握智能科學與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能與方法，了解智能科學與技術(shù)相關(guān)領域行業(yè)的進展，在智能科學與工程領域具備較強的實踐能力、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，能在企業(yè)、事業(yè)和行政部門等單位從事智能設備維護、智能系統(tǒng)、智能信息處理軟硬件的開發(fā)與設計、工程應用等工作的專門人才。
主要課程：智能科學與技術(shù)導論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大數(shù)據(jù)架構(gòu)技術(shù)、Python程序設計技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、深度學習、模式識別、操作系統(tǒng)與Linux實戰(zhàn)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、傳感器技術(shù)、自然語言處理、計算機視覺、計算機電路基礎等。
就業(yè)前景：智能科學與技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)智能化工程領域的專門人才，國家提出了人工智能三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，現(xiàn)在人工智能已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略層面，目前我國人工智能相關(guān)人才缺口超過500萬，從事智能行業(yè)的人才需求不斷增加。智能科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以在行政單位、學校、公司研發(fā)崗位、人工智能實驗室工作，也可以考取人工智能、計算機技術(shù)等方向的研究生。具體就業(yè)崗位包括：智能科學工程師、數(shù)據(jù)挖掘工程師、算法工程師、智能技術(shù)支持、智能行業(yè)研究員、電氣工程師、IT工程師、系統(tǒng)維護工程師等，具有光明的就業(yè)前景。
三、院長寄語：
數(shù)計學院秉承“守正出新”校訓、“進步教育”理念和“嚴謹、務實、協(xié)作、創(chuàng)新”的工作作風，堅持“質(zhì)量立系、人才興系、科研強系”，以客座教授、博士和骨干教師為引領，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，學術(shù)素養(yǎng)高、科研能力強。學院堅持立德樹人，開展理想信念教育、愛國主義教育，培養(yǎng)學生做人、做事、做學問。
以數(shù)學鑄造基石，用軟件編譯精彩人生。蓬勃發(fā)展的數(shù)計學院熱忱歡迎來自五湖四海的莘莘學子！
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