如你所“院”

院長(zhǎng)帶你選專業(yè)

自動(dòng)化科學(xué)與工程學(xué)院

SCHOOL OF AUTOMATION SCIENCE & ENGINEERING

學(xué)院概況

六十余載，歷久彌新

BASIC INFORMATION

自動(dòng)化科學(xué)與工程學(xué)院成立于2002年1月，其前身為1958年成立的原華南工學(xué)院的自動(dòng)控制專業(yè)。學(xué)院實(shí)行院系二級(jí)管理，設(shè)有3個(gè)系（控制與信息工程系、自動(dòng)化與網(wǎng)絡(luò)工程系、智能科學(xué)與技術(shù)系），3個(gè)中心（自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、控制與優(yōu)化中心、腦機(jī)接口與腦信息處理研究中心），1個(gè)系統(tǒng)工程研究所，1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（電氣信息及控制國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心控制分中心）。

學(xué)院現(xiàn)有教職工104人，專任教師69人，其中：雙聘院士1人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人，IEEE Fellow 1人，國(guó)家杰青1人，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才1人，海外高層次人才青年計(jì)劃2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，珠江學(xué)者1人，廣東省“千百十工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象3人，南粵優(yōu)秀教師3人。教授33人，副教授23人，高級(jí)工程師4人，教師中具有博士學(xué)位者占總數(shù)的96%，形成了一支老中青相結(jié)合的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，擁有一批學(xué)術(shù)水平高、在國(guó)內(nèi)外享有較高聲望的著名學(xué)者，為學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)院擁有8個(gè)省部級(jí)科研基地：1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)教育部工程研究中心、3個(gè)廣東省工程技術(shù)研究中心、2個(gè)廣東省工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)廣州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)院在腦機(jī)接口與腦信息處理、無(wú)人機(jī)、智能機(jī)器人、智能制造裝備、智能醫(yī)療器械等科學(xué)研究和應(yīng)用開發(fā)上均取得了顯著成果。先后承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家、省部級(jí)和企業(yè)項(xiàng)目。以上科研工作為學(xué)生的培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的支撐。

專業(yè)介紹

國(guó)家一流 特色建設(shè)

MAJOR INTRODUCTION

自動(dòng)化科學(xué)與工程學(xué)院開設(shè)自動(dòng)化和智能科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)專業(yè)，按照自動(dòng)化大類統(tǒng)一招生，在大一下學(xué)期進(jìn)行分流。另建有一個(gè)本碩連讀創(chuàng)新班（高考招生）和一個(gè)自動(dòng)化-數(shù)學(xué)雙學(xué)位班（入校后二次選拔）的改革特色班。

智能科學(xué)與技術(shù)

國(guó)家一流建設(shè)專業(yè)、廣東省一流建設(shè)專業(yè)、廣東省特色專業(yè)

-培養(yǎng)目標(biāo)-

本專業(yè)立足于培養(yǎng)從事人工智能與機(jī)器人控制、智能感知、智能信息處理與機(jī)器學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)分析與智能決策、智能人機(jī)交互等智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和管理等寬口徑、高素質(zhì)的智能科學(xué)與技術(shù)工程人才。

-培養(yǎng)特色-

專業(yè)注重學(xué)生理論知識(shí)體系的搭建，注重創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)已構(gòu)建完善的創(chuàng)新實(shí)踐體系，在課程內(nèi)設(shè)置實(shí)踐課，在課程外也設(shè)有豐富的專業(yè)實(shí)踐競(jìng)賽和項(xiàng)目，培養(yǎng)的學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

-升學(xué)與就業(yè)-

近三年本專業(yè)出國(guó)、升學(xué)率接近50%。畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)獲得了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，包括卡內(nèi)基梅隆、澳大利亞國(guó)立大學(xué)等國(guó)外一流大學(xué)，以及北京大學(xué)（深圳）、清華大學(xué)（深圳）等國(guó)內(nèi)名校。

近三年本科就業(yè)率（含升學(xué)）均在99%以上。就業(yè)單位涵蓋海康威視、華為、東風(fēng)汽車等知名企業(yè)。

自動(dòng)化

國(guó)家一流建設(shè)專業(yè)、國(guó)家特色專業(yè)

2011、2019年兩次通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證

-培養(yǎng)目標(biāo)-

培養(yǎng)具備國(guó)際視野和創(chuàng)新精神、職業(yè)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，具備自動(dòng)化專業(yè)理論、專門知識(shí)和創(chuàng)造技能，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防和科研各部門的綜合自動(dòng)化系統(tǒng)、自動(dòng)化裝備與儀器、人工智能與機(jī)器人、智能信息處理等自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域中從事系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和管理的寬口徑、高素質(zhì)的自動(dòng)化科技和工程技術(shù)人才。

-培養(yǎng)特色-

本專業(yè)面向自動(dòng)化學(xué)科前沿和應(yīng)用構(gòu)建了模塊化、實(shí)踐導(dǎo)向式綜合培養(yǎng)體系，創(chuàng)建了課程教學(xué)—課程實(shí)踐—競(jìng)賽創(chuàng)新實(shí)踐—企業(yè)課題實(shí)踐的多元協(xié)同創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式。培養(yǎng)的學(xué)生具有知識(shí)面廣、基礎(chǔ)厚實(shí)、創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)性和就業(yè)范圍廣等特色。

-升學(xué)與就業(yè)-

近三年本專業(yè)出國(guó)、升學(xué)率近50%。畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)獲得了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，包括加州大學(xué)伯克利分校、早稻田大學(xué)等國(guó)外一流大學(xué)，以及上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)等國(guó)內(nèi)名校。

近三年本科就業(yè)率（含升學(xué)）均在99%以上。就業(yè)單位涵蓋華為、西門子、廣汽、廣東電網(wǎng)等知名企業(yè)。

自動(dòng)化（創(chuàng)新班）

培養(yǎng)具備科研素養(yǎng)、創(chuàng)新能力的自動(dòng)化科技人才

-培養(yǎng)目標(biāo)-

培養(yǎng)具備國(guó)際視野和創(chuàng)新精神、職業(yè)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，具備自動(dòng)化專業(yè)的基本理論、專門知識(shí)和創(chuàng)造技能，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防和科研各部門的綜合自動(dòng)化系統(tǒng)、自動(dòng)化裝備與儀器、人工智能與機(jī)器人、智能信息處理等自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理的寬口徑、高素質(zhì)、研究型的自動(dòng)化科技與工程技術(shù)人才。

-培養(yǎng)特色-

本創(chuàng)新班的學(xué)制為3+1+3年，前三年為自動(dòng)化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程學(xué)習(xí)階段，中間一年為自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與研究生課程學(xué)習(xí)階段，后三年為碩士學(xué)位論文研究工作階段。

自動(dòng)化+數(shù)學(xué)雙學(xué)位班

在新生入學(xué)階段，通過(guò)參加二次選拔入讀該班

入學(xué)后通過(guò)參加二次選拔入讀該班。該班為雙學(xué)位試點(diǎn)項(xiàng)目，采用先集中培養(yǎng)后個(gè)性化分流的“2+2”雙向培養(yǎng)模式，前面 2 年為集中培養(yǎng)階段，在第四學(xué)期由學(xué)生所在院（系）組織分流。分流按照成績(jī)優(yōu)先原則，學(xué)生依據(jù)興趣與愛好，結(jié)合實(shí)際情況選擇其中一個(gè)專業(yè)作為主修專業(yè)，另一個(gè)專業(yè)作為輔修專業(yè)。學(xué)生在第五學(xué)期開學(xué)第一周進(jìn)入主修專業(yè)學(xué)習(xí)。

-培養(yǎng)目標(biāo)-

培養(yǎng)具備國(guó)際視野和創(chuàng)新精神、職業(yè)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，具備厚實(shí)的數(shù)學(xué)分析與推理能力和扎實(shí)的自動(dòng)化專業(yè)理論、專門知識(shí)和創(chuàng)造技能，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防和科研各部門的綜合自動(dòng)化系統(tǒng)、自動(dòng)化裝備與儀器、人工智能與機(jī)器人、智能信息處理等自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域中從事系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用的自動(dòng)化研究型創(chuàng)新科技人才。

-培養(yǎng)特色-

本專業(yè)面向自動(dòng)化學(xué)科前沿和應(yīng)用構(gòu)建了模塊化、實(shí)踐導(dǎo)向式綜合培養(yǎng)體系，在基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下注重綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)的學(xué)生具有知識(shí)面廣、基礎(chǔ)厚實(shí)、創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)性和就業(yè)范圍廣等特色。

自動(dòng)化-數(shù)學(xué)雙學(xué)位班在普通自動(dòng)化班基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了數(shù)理基礎(chǔ)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)分析和推理能力。

-各專業(yè)培養(yǎng)方案查詢網(wǎng)址-

http://www2.scut.edu.cn/automation/13582/list.htm

招生信息

知故望新 勝券在握

ADMISSION INFORMATION

自2019年開始，智能化科學(xué)與技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè)合為“自動(dòng)化類”進(jìn)行大類招生，自動(dòng)化創(chuàng)新班單獨(dú)招生。

2022年招生計(jì)劃

廣東省近三年錄取分?jǐn)?shù)

歷年錄取分?jǐn)?shù)查詢網(wǎng)址

http://admission.scut.edu.cn/30821/list.htm

專業(yè)分流

學(xué)生在大一下學(xué)期根據(jù)成績(jī)和興趣分流為自動(dòng)化專業(yè)和智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

轉(zhuǎn)專業(yè)

自動(dòng)化科學(xué)與工程學(xué)院每年設(shè)置一定數(shù)目的轉(zhuǎn)專業(yè)名額，其他專業(yè)的學(xué)生可在大一下學(xué)期期末根據(jù)學(xué)院的本科生自主轉(zhuǎn)專業(yè)工作方案申請(qǐng)轉(zhuǎn)入我院自動(dòng)化或智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

學(xué)院活動(dòng)

以生為本 砥礪創(chuàng)新

SCHOOL ACTIVITIES

夯實(shí)基礎(chǔ) 開拓創(chuàng)新

學(xué)院重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握，并在此基礎(chǔ)上積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各類科研競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，在課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐的結(jié)合下，全方面提升學(xué)生能力與素質(zhì)。

學(xué)院設(shè)立多門專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，能夠及時(shí)地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。

自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)室

智能科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室

過(guò)程控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室

計(jì)算機(jī)控制技術(shù)及嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室

學(xué)院搭建了學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地、波音航空俱樂(lè)部、智能車隊(duì)等科技創(chuàng)新平臺(tái)及隊(duì)伍，并依托這些科技創(chuàng)新平臺(tái)及隊(duì)伍，積極組織學(xué)生參與互聯(lián)網(wǎng)+競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽、機(jī)器人競(jìng)賽等各類科技創(chuàng)新活動(dòng)，為本科生創(chuàng)造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。

全國(guó)大學(xué)生智能車競(jìng)賽省賽

Robomaster比賽現(xiàn)場(chǎng)

前往波音航空公司參觀交流

智能車賽道訓(xùn)練

學(xué)院學(xué)生參加的學(xué)術(shù)競(jìng)賽種類多，級(jí)別高，成績(jī)好，近五年共有近1000人次參加各類競(jìng)賽，獲得省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近300項(xiàng)。學(xué)生在美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)智能車大賽、機(jī)器人大賽、挑戰(zhàn)杯大賽、互聯(lián)網(wǎng)+等國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)院學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

智能車比賽現(xiàn)場(chǎng)

智能車大賽獲獎(jiǎng)

在Robomaster比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)

寓教于樂(lè) 見聞廣博

學(xué)院積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，提供各種設(shè)備及技術(shù)支持指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌斯ぶ悄�、智能控制等領(lǐng)域挖掘自己的能力，將教學(xué)與學(xué)生感興趣的領(lǐng)域相結(jié)合，致力做到“寓教于樂(lè)”。

新生電子體驗(yàn)賽

波音基地探訪

測(cè)試智能車

腦機(jī)接口輔助智能駕駛

除此之外，學(xué)校學(xué)院積極為學(xué)生提供國(guó)內(nèi)外交流項(xiàng)目，拓寬學(xué)生視野，促進(jìn)不同院校、不同文化之間的學(xué)術(shù)交流。

前往澳門科技大學(xué)交流

前往悉尼大學(xué)交流

前往香港理工大學(xué)交流

前往廈門大學(xué)交流

于心育人 絢麗多彩

課余時(shí)間，學(xué)院組織各類志愿服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉辦多樣的學(xué)生文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生們?nèi)粘Ｔ谛Ｉ�活�?/p>

“科技進(jìn)校園”志愿服務(wù)活動(dòng)

華為企業(yè)參觀

師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

迎新晚會(huì)

歡迎報(bào)考

華南理工大學(xué)

自動(dòng)化科學(xué)與工程學(xué)院

招生熱線

020-87114612

學(xué)院網(wǎng)址

http://www2.scut.edu.cn/automation/main.htm

學(xué)院公眾號(hào)

SCUT自動(dòng)化學(xué)院本科生

華南理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院

SCUT自動(dòng)化學(xué)院研究生

信息來(lái)源：自動(dòng)化科學(xué)與工程學(xué)院

如何7*24小時(shí)隨時(shí)隨地了解我校信息？各位考生和家長(zhǎng)可以識(shí)別下方二維碼，進(jìn)入華工“招生E答”智能問(wèn)答系統(tǒng)，根據(jù)個(gè)人感興趣的內(nèi)容，如：招生計(jì)劃、錄取分?jǐn)?shù)等進(jìn)行提問(wèn)。歡迎使用！

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