編者按：

泉州信息工程學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制應(yīng)用型本科高校，設(shè)機(jī)械與電氣工程學(xué)院、電子與通信工程學(xué)院、軟件學(xué)院、土木工程學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、國際教育學(xué)院、烏克蘭藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等9個學(xué)院及通識教育中心，并成立智能制造、人工智能、ICT等3個產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

如何選擇學(xué)院？各學(xué)院特色和亮點是什么？開設(shè)了哪些專業(yè)？官微將推出學(xué)院介紹系列，為你詳細(xì)介紹各個二級學(xué)院的辦學(xué)亮點與特色，請持續(xù)關(guān)注哦�。ㄎ哪┯姓猩�計劃）

軟件學(xué)院

01

學(xué)院介紹

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有五個本科專業(yè)：

軟件工程

（國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點）

物聯(lián)網(wǎng)工程

（省級一流本科專業(yè)建設(shè)點）

網(wǎng)絡(luò)工程

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)空間安全

其中，軟件工程是我校重點建設(shè)學(xué)科和專業(yè)，被福建省教育廳列為重點應(yīng)用型學(xué)科和服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群被列為福建省示范專業(yè)群。

實驗實訓(xùn)條件優(yōu)

#校內(nèi)實驗實訓(xùn)平臺

學(xué)院建有：

• 云計算與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)福建省高校重點實驗室

• 福建省軟件適用人才重點培訓(xùn)基地

• 教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地

• 軟件工程實驗室

• 軟件開發(fā)與測試實驗室

• 物聯(lián)網(wǎng)工程實驗室

• 網(wǎng)絡(luò)工程實驗室

• 網(wǎng)絡(luò)安全實驗室

• 大數(shù)據(jù)實驗室

• 計算機(jī)基礎(chǔ)實驗室

學(xué)院所有實踐教學(xué)資源課余時間均向?qū)W生開放，作為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學(xué)科競賽項目的培育和訓(xùn)練基地，培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。

①數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)實踐

②Java web服務(wù)應(yīng)用開發(fā)課程

③Linux操作系統(tǒng)實驗

④網(wǎng)絡(luò)課程實驗

教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地

▲“泉州網(wǎng)信人才培養(yǎng)示范基地”落戶泉州信息工程學(xué)院，泉州首個也是目前唯一一個

#校外實習(xí)實踐平臺

學(xué)院擁有一批長期穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，與眾多知名軟件類企業(yè)開展校企合作與產(chǎn)教融合，共同探索校企協(xié)同育人模式。

與泉州交發(fā)信息技術(shù)服務(wù)有限公司集團(tuán)簽約合作

與泉州金融控股集團(tuán)簽約合作

泉州市數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)示范基地落戶我校

與華為公司開展合作洽談

與福建中信網(wǎng)安信息科技有限公司簽訂產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作協(xié)議

與榕智信息科技有限公司簽約合作

創(chuàng)新育人機(jī)制好

#育人機(jī)制

創(chuàng)新“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人” 體制機(jī)制，探索實施“雙主體”辦學(xué)、“三融合”資源、“八共同”育人、“四堅持”協(xié)同的育人新模式。

與北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司合作共建“ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，與福建和邦永業(yè)科技有限公司合作共建“人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，與美國賓州滑石大學(xué)合作共同舉辦軟件工程（中外合作）專業(yè)等，緊密對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，學(xué)院已逐步進(jìn)入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展行業(yè)核心。

承辦ICPC訓(xùn)練聯(lián)盟2022夏令營、2023冬令營、2023夏令營

學(xué)院堅持以一流專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為參照，堅持落實“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，以專業(yè)認(rèn)證促進(jìn)專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

• 服務(wù)面向定位：服務(wù)泉州市、福建省電子信息和現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)。

• 培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“實基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、能創(chuàng)新、高素質(zhì)”的應(yīng)用型軟件人才。

• 發(fā)展目標(biāo)定位：建成泉州市、福建省應(yīng)用型軟件人才培養(yǎng)基地和軟件工程師搖籃。

第31次鼓嶺科學(xué)會議在泉州信息工程學(xué)院舉辦，院士、專家共話區(qū)塊鏈技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展

#創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

學(xué)院成立雙創(chuàng)教育中心，負(fù)責(zé)全院的雙創(chuàng)教育和學(xué)科競賽。

與企業(yè)聯(lián)合構(gòu)建“雙創(chuàng)課程+雙創(chuàng)平臺+專業(yè)社團(tuán)+品牌賽事”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

• 雙創(chuàng)課程：雙創(chuàng)基礎(chǔ)課、雙創(chuàng)專業(yè)課和課外素質(zhì)教育

• 雙創(chuàng)平臺：學(xué)院實驗中心、學(xué)院雙創(chuàng)中心及ICT基地

• 專業(yè)社團(tuán)：各個專業(yè)社團(tuán)、雙創(chuàng)項目團(tuán)隊和ACM團(tuán)隊構(gòu)

• 品牌賽事：教育主管部門主辦的省級賽事、國家級賽事和國際賽事

扎實基礎(chǔ)促教學(xué)

#模塊化課程結(jié)構(gòu)

理論、實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、思政教育（素質(zhì)養(yǎng)成）四個模塊相互融合貫通。

• 通識課、基礎(chǔ)課和專業(yè)課進(jìn)行整合，形成“軟件工程核心課程平臺+方向課程群”；

• 實踐課程按能力分層遞進(jìn)，形成既相對獨立又一脈相承的實踐教學(xué)體系；

• 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程貫穿于專業(yè)及實踐教學(xué)全過程，采取多種方式實現(xiàn)“學(xué)創(chuàng)結(jié)合”；

• 思政教育包括以思政課程和課程思政為核心的思想道德、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)等模塊，有機(jī)融合進(jìn)人才培養(yǎng)全過程。

#“3333”課程體系

• 三育融合：通識教育、專業(yè)教育、雙創(chuàng)教育

• 三標(biāo)融通：國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

• 三層遞進(jìn)：專業(yè)基本技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合能力訓(xùn)練、企業(yè)實戰(zhàn)能力訓(xùn)練

• 三養(yǎng)并重：品德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)

“三育融合、三標(biāo)融通、三層遞進(jìn)、三養(yǎng)并重”的課程體系，融合理論、實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和思政課程，深化“成果導(dǎo)向、學(xué)生中心、持續(xù)改進(jìn)”的專業(yè)綜合改革。

在第十四屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽中獲多個獎項

#優(yōu)質(zhì)課建設(shè)

• 國家級一流課程1門：Python高級應(yīng)用

• 福建省一流課程3門：高級語言程序設(shè)計、Python程序設(shè)計與高級應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理

• 福建省精品課程1門：高級語言程序設(shè)計

• 福建省精品在線開放課程立項3門

我�！禤ython 高級應(yīng)用》課程入選國家級一流本科課程

#教材建設(shè)

先后編著出版6門教材，作為學(xué)院首選教材使用。

• 《Python程序設(shè)計與應(yīng)用教程》

• 《大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)：以Python為舟》

• 《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》

• 《C語言程序設(shè)計》

• 《C語言程序設(shè)計（第四版）》

• 《 C語言程序設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)與實驗教程（第四版）》

▲軟件學(xué)院院長周宏博主編的教材《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》

入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材

人才培養(yǎng)有成效

#學(xué)科競賽

近三年來，師生在互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及各類學(xué)科競賽中獲得100多項獎項。其中國賽獎22項、省賽獎117項。

在第十四屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽省賽、全國總決賽獲獎

第十三屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽全國總決賽獲獎

在全國大學(xué)生數(shù)字技術(shù)大賽全國總決賽斬獲佳績

在2022年美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲獎

#考研風(fēng)采

姚靈泓，2023屆信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，考取華南農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生

林順超，2023屆軟件工程專業(yè)，考取閩南師范大學(xué)碩士研究生

施宇誠，2023屆軟件工程專業(yè)，考取廣東海洋大學(xué)碩士研究生

趙翔，2023屆物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，考取湖州師范學(xué)院碩士研究生

陳宥熥，2023屆軟件工程專業(yè)，考取集美大學(xué)碩士研究生

02

專業(yè)介紹

1、軟件工程（國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點）

軟件工程專業(yè)是學(xué)校首批批招收本科生的專業(yè)之一，如今已走過9年本科辦學(xué)歷程，培養(yǎng)出了6屆本科畢業(yè)生。是學(xué)校重點培育的優(yōu)勢特色專業(yè)之一，2019年入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2020年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

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● 培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)面向軟件開發(fā)、軟件測試、軟件實施和服務(wù)發(fā)展需要，適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)及軟件行業(yè)技術(shù)，特別是海西經(jīng)濟(jì)區(qū)軟件行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)能夠自覺踐行社會主義核心價值觀和“知行合一”校訓(xùn)，具有創(chuàng)新精神的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。能在軟件開發(fā)、軟件分析、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與管理、產(chǎn)品規(guī)劃等崗位，勝任可視化編程、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與管理、軟件測試、圖形圖像處理等工作的“實基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、能創(chuàng)新、高素質(zhì)”的應(yīng)用型本科人才。

● 主干課程：

1.核心課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（Java）、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應(yīng)用、軟件工程、軟件項目管理。

2.主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：程序設(shè)計綜合實踐、Java程序設(shè)計項目課程設(shè)計、Android程序開發(fā)基礎(chǔ)項目實踐、微服務(wù)器企業(yè)級開發(fā)、項目綜合實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等。

3.主要專業(yè)實驗：高級語言程序設(shè)計（C語言）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析、python程序設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、了、linux操作系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言（Java）、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理級應(yīng)用、Web頁面設(shè)計、python高級應(yīng)用、軟件測試、軟件項目管理、Android程序開發(fā)基礎(chǔ)、Java web服務(wù)應(yīng)用開發(fā)、J2EE架構(gòu)與程序設(shè)計。

● 就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在計算機(jī)軟件、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等相關(guān)領(lǐng)域從事各級各類企事業(yè)單位的軟件系統(tǒng)開發(fā)與測試、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與管理、微服務(wù)器網(wǎng)站的開發(fā)與管理、網(wǎng)絡(luò)工程和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開發(fā)工作等方面工作，有望發(fā)展成為軟件應(yīng)用領(lǐng)域技術(shù)骨干，成為技術(shù)管理崗位的主要力量。想繼續(xù)深造的，可從事軟件工程學(xué)科及交叉學(xué)科的科學(xué)研究與工程問題研究，成為高等院校、研究院所、大型國企從事高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)及應(yīng)用研究的技術(shù)骨干。

2、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（特設(shè)專業(yè)）

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，簡稱數(shù)據(jù)科學(xué)或大數(shù)據(jù)，旨在培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維、運用大數(shù)據(jù)思維及分析應(yīng)用技術(shù)的高層次大數(shù)據(jù)人才。掌握計算機(jī)理論和大數(shù)據(jù)處理技術(shù)，從大數(shù)據(jù)應(yīng)用的三個主要層面（即數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)開發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析與挖掘），系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用中的各種典型問題的解決辦法，實際提升學(xué)生解決實際問題的能力，具有將領(lǐng)域知識與計算機(jī)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)融合、創(chuàng)新的能力，能夠從事大數(shù)據(jù)研究和開發(fā)應(yīng)用的高層次人才。

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● 培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)面大數(shù)據(jù)領(lǐng)域發(fā)展需要，適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)及大數(shù)據(jù)行業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)能夠自覺踐行社會主義核心價值觀和“知行合一”校訓(xùn)，具有創(chuàng)新精神的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。能在大數(shù)據(jù)采集、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)等崗位，勝任大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的維護(hù)和管理等工作的“實基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、能創(chuàng)新、高素質(zhì)”的應(yīng)用型本科人才。

● 主干課程：

1.核心課程：高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理、Python語言、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)采集與清洗、機(jī)器學(xué)習(xí)與模式識別、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、大數(shù)據(jù)建模與管理、數(shù)值計算方法、商務(wù)智能、Hadoop基礎(chǔ)等。

2.主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：大數(shù)據(jù)機(jī)器學(xué)習(xí)算法綜合實驗、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用綜合實驗、高級語言程序設(shè)計課程設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計、Python數(shù)據(jù)分析綜合實踐、大數(shù)據(jù)項目綜合實踐、機(jī)器學(xué)習(xí)課程設(shè)計。

● 就業(yè)方向及前景：

本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生的就業(yè)主要有三大方向：一是數(shù)據(jù)分析類大數(shù)據(jù)人才；二是系統(tǒng)研發(fā)類大數(shù)據(jù)人才；三是應(yīng)用開發(fā)類大數(shù)據(jù)人才。他們的基礎(chǔ)崗位分別是大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)分析師等。包括Hadoop大數(shù)據(jù)開發(fā)方向；大數(shù)據(jù)運維，云計算方向；數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能方向等。

此外，本專業(yè)的學(xué)生可以通過公務(wù)員錄用、選調(diào)生考試等方式，進(jìn)入政府相關(guān)部門從事數(shù)據(jù)分析和處理等方面的工作；同時可以考取軟件工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)等專業(yè)的研究生或出國深造。

3、物聯(lián)網(wǎng)工程（省級一流本科專業(yè)建設(shè)點）

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)于2015年開始招收本科生，所有學(xué)生列入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。本專業(yè)是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點、省級“互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)”群（軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程等專業(yè)）建設(shè)專業(yè)之一，已建有福建省軟件適用人才重點培訓(xùn)基地、教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地2個平臺，福建省云計算與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)重點實驗室。擁有完備的實驗實訓(xùn)設(shè)備以及校內(nèi)外實踐基地和產(chǎn)學(xué)研基地，與福建精研智通信息科技有限公司、泉州交發(fā)信息技術(shù)服務(wù)有限公司等多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。

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● 培養(yǎng)目標(biāo)：

專業(yè)面向物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運維發(fā)展需要，適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)及物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)能夠自覺踐行社會主義核心價值觀和“知行合一”校訓(xùn)，具有創(chuàng)新精神的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。能在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)等工作的“實基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、能創(chuàng)新、高素質(zhì)”的高級工程技術(shù)人才。

● 主干課程：

1.核心課程：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、RFID原理與應(yīng)用、單片機(jī)原理與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)通信技術(shù)、傳感器原理及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、物聯(lián)網(wǎng)云平臺設(shè)計與開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計及開發(fā)。

2.主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事教育、電子基礎(chǔ)課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)課程設(shè)計、軟件工程課程設(shè)計、云計算部署與實施課程設(shè)計、單片機(jī)原理與應(yīng)用課程設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計及開發(fā)。畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)等。

● 就業(yè)方向：

物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展，目前被正式列為國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長、涉及多個產(chǎn)業(yè)群的特點，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。據(jù)測算，物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模比互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)大20倍以上，而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域需要的人才每年也將在百萬人的量級。本專業(yè)畢業(yè)后，可從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)等方面工作。

4、網(wǎng)絡(luò)工程

本專業(yè)為校級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安全兩個培養(yǎng)方向，采用“三育融合、校企協(xié)同”培養(yǎng)模式， 專業(yè)開設(shè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Linux操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)、密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計等核心課程。

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● 培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)面向計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域發(fā)展需要，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，富有工程意識、實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、維護(hù)管理、安全保障和應(yīng)用開發(fā)相關(guān)的理論、知識、能力和方法，系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)基本理論，具有一定的工程管理能力和良好的綜合素質(zhì)，能夠從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、部署、運行、維護(hù)等工作的應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)工程專門人才。

學(xué)生獲得泉州“電信杯”網(wǎng)絡(luò)安全技能競賽冠軍

● 主干課程：

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、通信系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、 Internet技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)字信號處理、軟件工程與方法學(xué)、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)格計算技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議分析與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安全、路由與交換技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)等。

● 就業(yè)方向：

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)就業(yè)方向主要有：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)可以在各類IT企業(yè)、公司、科研院所等從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的產(chǎn)品分析、設(shè)計、研究、開發(fā)及IT市場拓展、技術(shù)推廣等工作；能到各級財政、工商、稅務(wù)、郵政、電信、移動、國防、交通以及各類企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)、計算機(jī)檢測與控制、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、集成與運行維護(hù)等工作;能從事各級各類學(xué)校的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)教育、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)、遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理等工作。也可考取網(wǎng)絡(luò)工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程等專業(yè)碩士研究生。

5、網(wǎng)絡(luò)空間安全（國控專業(yè)、特設(shè)專業(yè)）

網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)是實施國家安全戰(zhàn)略，為加快網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)需求而設(shè)置的本科專業(yè)，是教育部新增的本科專業(yè)。為應(yīng)福建省、泉州市信息產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對信息安全領(lǐng)域人才的迫切需求，該專業(yè)于2022年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為我校新設(shè)置的本科專業(yè)。

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● 培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)能夠自覺踐行社會主義核心價值觀和“知行合一”校訓(xùn)，具有創(chuàng)新精神的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，能在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、行政管理部門以及高等院校從事各類網(wǎng)絡(luò)空間安全的設(shè)備應(yīng)用、產(chǎn)品研發(fā)、信息系統(tǒng)安全設(shè)計與分析、網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)咨詢與評估服務(wù)等工作等工作的“實基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、能創(chuàng)新、高素質(zhì)”的應(yīng)用型本科人才。

● 主干課程：

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應(yīng)用、程序設(shè)計、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御技術(shù)、密碼學(xué)、入侵檢測技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)、區(qū)塊鏈技術(shù)基礎(chǔ)等。

● 就業(yè)方向：

網(wǎng)絡(luò)空間安全畢業(yè)生能夠從事網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與運維、安全管理等方面的工作，可從事于國家、政法、企業(yè)和個人網(wǎng)絡(luò)空間安全保障和治理的相關(guān)工作。其就業(yè)方向有政府部分的安全規(guī)范和安全管理，包括安全企業(yè)的安全產(chǎn)品的研發(fā)，一般企業(yè)的安全管理和安全防護(hù)。

● 就業(yè)前景：

伴隨著全球數(shù)字化在各行業(yè)滲透加速，網(wǎng)絡(luò)安全的邊界不斷延伸，安全需求的范疇日益廣泛，網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)市場規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。根據(jù)中國網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟數(shù)據(jù)，2022年我國網(wǎng)絡(luò)安全市場規(guī)模約712億元，預(yù)計未來增速仍將保持在15%以上，到2023年市場規(guī)模將達(dá)到827億元。

十四五發(fā)展規(guī)劃建議明確提出建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保障體系和能力建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，發(fā)展積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化。這是國家從戰(zhàn)略高度把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上升到了一個頂尖層面。在未來，無論是在物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興領(lǐng)域還是在傳統(tǒng)計算機(jī)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)安全是始終不可缺少的重要組成部分，在整個網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)中占有舉足輕重的地位。因此，網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊，是一個不折不扣的朝陽行業(yè)，也是為數(shù)不多的職業(yè)壽命很長的計算機(jī)類工種。

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