中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院院長(zhǎng)、び突系系主任戴士和訪談
采訪時(shí)間：2005年5月23日
采訪地點(diǎn)：中央美術(shù)學(xué)院油畫系會(huì)議室
記者：楊冰瑩 趙晶

關(guān)于油畫系
記者(以下簡(jiǎn)稱記)：油畫系是中央美術(shù)學(xué)院很有特色的專業(yè)，您能不能介紹一下辦學(xué)特點(diǎn)呢？
戴士和(以下簡(jiǎn)稱戴)：中央美院的油畫系是中國(guó)油畫教學(xué)中最早的基地之一。建系幾十年來(lái)，形成了很有實(shí)力的教師隊(duì)伍和創(chuàng)作隊(duì)伍。從學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的角度來(lái)說(shuō)，具有兩個(gè)主要特點(diǎn)：一是純學(xué)術(shù)的理念和操作方法比較規(guī)范、比較成體系；另一方面，在學(xué)術(shù)發(fā)展當(dāng)中始終保持著與整個(gè)社會(huì)的文化發(fā)展信息的溝通，保持緊密的聯(lián)系，而不是閉門造車。這兩點(diǎn)是并列的。這和中國(guó)畫的發(fā)展不一樣，中國(guó)畫是幾千年形成的，油畫基本上是西來(lái)的，所以和當(dāng)代的思潮結(jié)合得比較緊密。
記：教師在培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力方面比較側(cè)重哪些方面呢？
戴：我覺(jué)得考進(jìn)中央美院的考生中，99%以上的都有他自身非常好的東西，都有他獨(dú)到的素質(zhì)，經(jīng)開(kāi)發(fā)都會(huì)有不同于別人的能力。所以美院不可能像一些綜合類大學(xué)那樣，一下招一大片，我們是有很強(qiáng)的針對(duì)性的。有一種能力叫創(chuàng)造性，不是說(shuō)過(guò)去的課不培養(yǎng)創(chuàng)造性，現(xiàn)在有某一種課就培養(yǎng)了，沒(méi)有這種課的，它都是含在最基本的訓(xùn)練里的。比如說(shuō)，有一位老師善于畫人體，你去跟他學(xué)；如果他是位好老師，就會(huì)教你怎么在畫人體的過(guò)程中來(lái)發(fā)現(xiàn)你自己的特點(diǎn)。這也許是你平時(shí)不注意的地方，他會(huì)給你作出具體、明確的指導(dǎo)。
記：那么寫實(shí)風(fēng)格和抽象風(fēng)格，中央美院比較偏重哪方面的培養(yǎng)呢？
戴：寫實(shí)和抽象之分，是一種非常理論、非常概念的一種區(qū)分。就是說(shuō)，在創(chuàng)作的時(shí)候，這兩者沒(méi)有截然的區(qū)別。所有畫寫實(shí)畫的畫家都要有抽象要素的表現(xiàn)，他在畫肖像的同時(shí)實(shí)際上也把對(duì)象當(dāng)做色塊的組合來(lái)完成，這也是抽象的手段，所以在實(shí)踐上沒(méi)有截然分開(kāi)。不是說(shuō)他是畫寫實(shí)的，那么抽象要素在作品中就沒(méi)有發(fā)展。像達(dá)芬奇的畫，如果當(dāng)做抽象畫來(lái)看也是非常完整的，所有的抽象眼光，抽象所要求的要素在里面都能找得到。如果說(shuō)中央美院是注重寫實(shí)的話，應(yīng)該說(shuō)是特別重視寫生和用生活中常見(jiàn)的東西作為傳情達(dá)意的手段。但是這不等于我們不重視抽象，不重視表現(xiàn)，一味搞客觀。
記：基礎(chǔ)部的考試中什么樣的考卷容易得高分呢？
戴：目前這么說(shuō)吧：畫面比較直接的、具體的、生動(dòng)的、深入觀察的作品，給我個(gè)人的感覺(jué)比較好。
記：閱卷的時(shí)候那么多的畫，什么作品可以一下子引起您的注意呢？哪種畫比較容易跳出來(lái)呢？
戴：這個(gè)很難說(shuō)，有的時(shí)候不是最好的畫跳出來(lái)，有的時(shí)候是最糟糕的，呵呵。
記：出現(xiàn)的是什么問(wèn)題呢？是很怪異，嘩眾取寵的么？
戴：對(duì)，畫得不自然。
記：您覺(jué)得最好的考卷是什么樣的呢？
戴：比較自然，比較誠(chéng)懇的。
記：歷年考試中，學(xué)生比較容易犯的錯(cuò)誤、毛病都有哪幾種類型？
戴：有些畫就是特別投合，就琢磨出這個(gè)題目的是什么。像有些美展上的畫，別看上面畫的是仙鶴啊、農(nóng)民啊……其實(shí)那畫面就寫了一行字“我想得獎(jiǎng)”，要不就是“我想賣，趕緊給我變成錢”。
記：就是目的性太強(qiáng)了。
戴：是的，目的太強(qiáng)了。還有一種就是無(wú)所謂，瞎撞的，表演個(gè)性的作品。
記：考前學(xué)生都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有比較薄弱的環(huán)節(jié)，有沒(méi)有什么方法能讓學(xué)生比較快地提高專業(yè)技能呢？
戴：就像剛才說(shuō)的投合也是技能，技能很強(qiáng)，但是我不喜歡。投合就是一種賣弄，精神素質(zhì)是比較低的。不說(shuō)真話、沒(méi)有真情實(shí)感的畫，就沒(méi)有可以感動(dòng)考官的精神了。那些賣弄個(gè)性的人，其實(shí)賣弄的是他感情里比較弱的一面，真的感情很強(qiáng)的地方賣弄不出來(lái)，能賣弄出來(lái)的都是他覺(jué)得有行情的，他看有這點(diǎn)行情的就從自己那兒找。所以，好的作品要有真情實(shí)感。
記：您怎樣看待美術(shù)高考？
戴：美術(shù)高考是藝術(shù)教育的重要環(huán)節(jié)。我個(gè)人認(rèn)為，我們現(xiàn)在的考試，從考題設(shè)置到評(píng)分方法都存在一定問(wèn)題，而且現(xiàn)在如果不下大決心去改革的話，這樣下去會(huì)惡性循環(huán)。這是我的一個(gè)基本看法。我對(duì)考生的一個(gè)真誠(chéng)建議就是：如果我是一個(gè)高中生的話，如果我A藝術(shù)的話，我就按我想的畫，A怎么畫就怎么畫，考上考不上就算了，不要妥協(xié)。因?yàn)楝F(xiàn)在高考的問(wèn)題很多，已經(jīng)面臨不得不改革的境地，沒(méi)等你去投合它，它已經(jīng)被改了。
記：您說(shuō)如果真的改革的話會(huì)怎么改革呢？
戴：我估計(jì)會(huì)從考題和評(píng)分辦法來(lái)改革，這是操作上最基礎(chǔ)的一個(gè)環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在是一年考一次，這就得集中一萬(wàn)五到一萬(wàn)六千考生，這一萬(wàn)多人至少得有六七萬(wàn)張卷子，在短短的一兩周之內(nèi)把分就得評(píng)出來(lái)，這樣的工作量是很大的。即便是很有責(zé)任心，在很短的時(shí)間也有可能眼睛累花了，感覺(jué)也累遲鈍等情況產(chǎn)生。此外，評(píng)卷過(guò)程中要將卷子分類，要在短短的一天、半天的時(shí)間里，就得把八千張卷子分成不同類，這是非常繁重的工作量。況且每個(gè)人的評(píng)判角度可能不盡相同，像剛才說(shuō)的四個(gè)工作室，本來(lái)專業(yè)眼光就不一樣，結(jié)果評(píng)分的時(shí)候是一塊兒評(píng)的，出現(xiàn)誤差的可能性在所難免。所以說(shuō)如果要改革的話，我覺(jué)得這是最起碼的一個(gè)改革。所以我覺(jué)得避免這種情況的最簡(jiǎn)單的處理角度就是不能把這么大的工作量壓在很短的時(shí)間里。如果要解決這個(gè)問(wèn)題，可以吸取考駕照的方法――常年設(shè)考，過(guò)了就是過(guò)了，過(guò)了你就去買車。如果專業(yè)考試也放在一年里考，而不是放在兩個(gè)星期，而是拉開(kāi)了，變成好幾個(gè)月，那就好多了。
記：那么，延長(zhǎng)閱卷時(shí)間是絕對(duì)必需的嗎？
戴：對(duì)。應(yīng)該是常年設(shè)考場(chǎng)，常年打分，這就很仔細(xì)。而且，如果我考哪個(gè)畫室，我就等著哪個(gè)畫室什么時(shí)候有時(shí)間，我什么時(shí)候來(lái)考。如果我不了解畫室的特點(diǎn)，我的畫特別好，你給我裝麻袋里了，那沒(méi)關(guān)系，這次就算了，下次再考，跟駕照一樣，只要不是一次定的考試都好辦。
記：考過(guò)之后不是還有復(fù)檢嗎？沒(méi)有能緩解一下嗎？
戴：有好多次復(fù)檢，還是會(huì)有疏漏。16個(gè)老師分成4組，每組4個(gè)人�？忌�試卷也分成4組，我們4個(gè)人要迅速地把試卷分成兩類，一類是不及格的，要求不及格的得占70%，最后剩30%再來(lái)打分。