專業(yè)簡介

      本專業(yè)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)園林景觀設(shè)計(jì)、園林工程建設(shè)、房地產(chǎn)開發(fā)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)等行業(yè)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德和人文素質(zhì)，有從事風(fēng)景園林行業(yè)崗位職業(yè)意識(shí)和思維方法，能勝任各類風(fēng)景園林項(xiàng)目建設(shè)崗位，包括城鎮(zhèn)綠地、生態(tài)鄉(xiāng)村、環(huán)境與生態(tài)保護(hù)、生態(tài)旅游景區(qū)、現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范園區(qū)等各類風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)與管理工作，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)較高的適應(yīng)行業(yè)相關(guān)崗位高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主干課程：美學(xué)欣賞、設(shè)計(jì)素描與色彩、園林景觀數(shù)字化設(shè)計(jì)等

專業(yè)特色

 1.分類分成培養(yǎng)：以學(xué)生多樣成才為根本，突出能力訓(xùn)練，構(gòu)建了“卓越園林技術(shù)”為主的分類分層人才培養(yǎng)模式；

 2.實(shí)施“工學(xué)六融合”人才培養(yǎng)模式：培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求相結(jié)合、課程體系與工作內(nèi)容相結(jié)合、教學(xué)過程與工作過程相結(jié)合、專業(yè)教育與資格證書相結(jié)合、專業(yè)教師與能工巧匠相結(jié)合、校園文化與企業(yè)文化相結(jié)合。

 3.依托產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，與杭州凰家庭園林景觀有限公司、浙江藍(lán)海綠業(yè)集團(tuán)、匯綠園林建設(shè)發(fā)展有限公司等知名企業(yè)合作辦學(xué)。

未來發(fā)展

 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向園林企事業(yè)單位、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院、景觀設(shè)計(jì)公司、園林景觀工程公司、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、園林工程管理部門等單位，從事風(fēng)景名勝、城鄉(xiāng)綠化、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、環(huán)境與生態(tài)保護(hù)、旅游發(fā)展、園林效果圖制作等各類風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)與管理工作。

 初始崗位：一般設(shè)計(jì)人員，繪圖人員，設(shè)計(jì)助理，預(yù)算員、資料員、施工員等。

 發(fā)展崗位：在初始崗位上任職3-5年以后可勝任更高一級(jí)的崗位，可擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)組長、設(shè)計(jì)總監(jiān)、方案負(fù)責(zé)人、部門經(jīng)理等專業(yè)崗位。

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