計算機(jī)類

計算機(jī)類按大類招生，其中包含計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)。

計算機(jī)科學(xué)

與技術(shù)

Computer Science

and Technology

結(jié)合行業(yè)特色，攜手企事業(yè)單位共同制定人才培養(yǎng)方案，專業(yè)課程采用小班化、實戰(zhàn)化的授課形式，依據(jù)浙江省教育研究院獨(dú)立調(diào)查數(shù)據(jù)，我校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的薪酬平均水平、創(chuàng)業(yè)率等在全校52個專業(yè)中一直位居前列。

學(xué)制四年

授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)基于“專業(yè)基礎(chǔ)→專業(yè)技能→專業(yè)綜合素質(zhì)”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)路線，通過“特色班”“定制班”“大四帶薪實習(xí)”實施產(chǎn)教融合，培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型IT專業(yè)人才。

01浙江省一流學(xué)科重點支撐專業(yè)

02國家CDIO人才培養(yǎng)試點專業(yè)

03寧波市特色專業(yè)

045個中央財政廳實驗室

05浙江省重點建設(shè)實驗教學(xué)示范中心

06國家級大學(xué)生軟件服務(wù)外包校外實踐教育基地

07中國軟件業(yè)協(xié)會軟件開發(fā)培訓(xùn)基地

08浙江省級國際服務(wù)外包人才培育基地

09浙江省省級大學(xué)生校外實踐教育基地

10寧波市服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地

專業(yè)優(yōu)勢

01

構(gòu)建了合理的“2.5+0.5+1”人才培養(yǎng)模式，同時打造了四大工程師系列專業(yè)方向模塊�！�2.5+0.5+1”人才培養(yǎng)模式，即2.5學(xué)年的必修課+0.5學(xué)年的專業(yè)方向模塊選修課+1學(xué)年的企業(yè)項目實踐和畢業(yè)設(shè)計。

02

課賽結(jié)合，學(xué)科競賽全覆蓋。大一引入院“真我風(fēng)采”ACM程序設(shè)計競賽，大二開始在各核心課程引入ACM-ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽、浙江省大學(xué)生程序設(shè)計競賽、浙江省大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新應(yīng)用競賽、浙江省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)與信息安全競賽、中國高校計算機(jī)大賽（團(tuán)體程序設(shè)計天梯賽、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)挑戰(zhàn)賽）、中國大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類學(xué)科競賽，真正使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，5年來共獲得國家和省級各類學(xué)科競賽獎200多人次。同時，指導(dǎo)大批學(xué)生主持省大學(xué)生新苗人才計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃等創(chuàng)新項目。

03

產(chǎn)教融合，助推專業(yè)發(fā)展。緊密依托寧波市軟件行業(yè)協(xié)會，協(xié)同寧波軟件園區(qū)和鄞州科技信息孵化園，全面對接全市軟件企業(yè)。學(xué)生參加項目組，教師和企業(yè)雙導(dǎo)師制，促進(jìn)問題性、項目化導(dǎo)向，提升研究性學(xué)習(xí)水平和工程實踐能力。

04

國際化培養(yǎng)多元化。專業(yè)部分課程選用優(yōu)秀英文教材，采用雙語或全英語教學(xué)。與美國、加拿大、英國合作，聯(lián)合培養(yǎng)---“2+2”雙學(xué)士學(xué)位；與美國、加拿大等合作，聯(lián)合培養(yǎng)---“2+3”或“4+1”本碩學(xué)位；同時又與美國、加拿大、英國、澳大利亞、德國、芬蘭等高校合作，設(shè)立了多個本科生國際交流項目，學(xué)生可赴國外進(jìn)行課程修讀、科研實踐或企業(yè)實習(xí)。

師資隊伍：擁有教授、副教授占比70%的師資團(tuán)隊共20名，多人具有海外知名高校訪學(xué)經(jīng)歷。所有教師均具有豐富的企業(yè)或研究所研發(fā)經(jīng)歷，已形成了一支雙師型教師隊伍。

四大工程師

專業(yè)方向模塊

01

人工智能模塊

培養(yǎng)具備人工智能技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)人才。可考取百度云ABC初級認(rèn)證、高級認(rèn)證及大師認(rèn)證。

勝任崗位：能在各種企事業(yè)單位從事人工智能、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析等應(yīng)用及研發(fā)工作，可以勝任人工智能工程師和數(shù)據(jù)分析師等崗位。

02

移動互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)模塊

以行業(yè)人才能力需求為導(dǎo)向，以企業(yè)真實項目和中國大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的企業(yè)命題為教學(xué)內(nèi)容，采用企業(yè)化的管理方式，讓學(xué)生通過完成項目的形式來學(xué)習(xí)，化教為導(dǎo)、在做中學(xué)。模塊方向的畢業(yè)生連續(xù)多年就業(yè)率100%，并且專業(yè)對口率達(dá)到95%以上。

勝任崗位：服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的IT行業(yè)及金融、電信等各企事業(yè)單位，能夠勝任移動開發(fā)工程師、前端開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、運(yùn)維工程師、軟件實施顧問等崗位。

中國高校計算機(jī)大賽團(tuán)體程序

設(shè)計天梯賽參賽選手合影

03

數(shù)字媒體技術(shù)模塊

以數(shù)字媒體處理技術(shù)業(yè)界的動態(tài)需求為導(dǎo)向，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)，突出特色，校企聯(lián)合”的人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)牢固掌握計算機(jī)應(yīng)用及圖形圖像處理的基本技能，工程實踐與應(yīng)用能力強(qiáng)，具有分析問題和解決問題能力、知識自我更新能力和創(chuàng)新思維的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

勝任崗位：能在影視制作、互動娛樂等行業(yè)從事數(shù)字媒體技術(shù)、動畫制作等工作，可以勝任VR軟件工程師、U3D開發(fā)工程師、U3D渲染工程師、動畫師等崗位。

04

網(wǎng)絡(luò)安全與云計算模塊

培養(yǎng)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，扎實的網(wǎng)絡(luò)安全與云計算基礎(chǔ)知識，提升專業(yè)技能和工程實踐能力，具有網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)維、網(wǎng)絡(luò)安全管理、云計算研發(fā)、云計算系統(tǒng)架構(gòu)等方面較強(qiáng)的實踐能力和研發(fā)能力。

勝任崗位：能夠勝任網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維工程師、網(wǎng)絡(luò)安全測試、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息安全架構(gòu)、安全產(chǎn)品研發(fā)、云計算網(wǎng)絡(luò)工程師、云計算平臺工程師、云計算研發(fā)工程師、云計算系統(tǒng)架構(gòu)師等崗位。

寧波市第四屆網(wǎng)絡(luò)安全大賽參賽選手合影

軟件工程

Software Engineering

★ 浙江省一流本科專業(yè)建設(shè)點

★ 浙江省新興特色專業(yè)

★ 校首批應(yīng)用型示范性專業(yè)

★ 國家級大學(xué)生軟件服務(wù)外包校外實踐教育基地

★ 中國軟件業(yè)協(xié)會軟件開發(fā)培訓(xùn)基地

★ 浙江省“十三五”省級大學(xué)生校外實踐教育基地

★ 校級大數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用產(chǎn)教融合示范基地

★ 8個中央財政資助實驗室建設(shè)項目

★ 9個省財政資助實驗室建設(shè)項目

人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)聯(lián)合行業(yè)企業(yè)，及時把軟件產(chǎn)業(yè)里最新的技術(shù)以及企業(yè)對人才的需求融入到課程教學(xué)和就業(yè)實訓(xùn)中，通過東軟數(shù)字工場特色班、金唐精英定制班等校企合作模式，培養(yǎng)工程實踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識強(qiáng)、就業(yè)競爭力強(qiáng)的優(yōu)秀軟件工程師。

三大專業(yè)優(yōu)勢

01、、、

產(chǎn)科教融合人才培養(yǎng)模式。校企聯(lián)合設(shè)計了“2.5+0.5+1”的人才培養(yǎng)模式。2.5年的基礎(chǔ)專業(yè)課學(xué)習(xí)中分階段引入企業(yè)項目分解的子項目，0.5年的模塊課程學(xué)習(xí)中進(jìn)行項目化實訓(xùn)，1年的企業(yè)頂崗實習(xí)，接受真實的職場歷練。

02

以學(xué)生產(chǎn)出為導(dǎo)向項目驅(qū)動式教學(xué)體系。構(gòu)建了項目驅(qū)動式的“專業(yè)基礎(chǔ)課+專業(yè)核心課+專業(yè)方向模塊課”三層次課程體系，課程教學(xué)目標(biāo)以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能不斷物化輸出階段性學(xué)習(xí)成果，能自主研發(fā)小項目，到逐步能完成大項目，專業(yè)綜合素養(yǎng)逐步提升。

03

課證結(jié)合、課賽結(jié)合的課堂教學(xué)模式。大一普及性開展“真我風(fēng)采”ACM程序設(shè)計競賽和“我心飛揚(yáng)”多媒體設(shè)計競賽，大二在各核心課程引入相關(guān)職業(yè)認(rèn)證內(nèi)容，華為HCNA/HCNP/HCNE認(rèn)證，HCNP-CLOUD認(rèn)證，阿里ACA/ACP/ACF認(rèn)證，SUN JAVA程序員認(rèn)證、WEB前端開發(fā)高級工程師認(rèn)證、中級程序員認(rèn)證等。大三、大四結(jié)合實際項目參與“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，“挑戰(zhàn)杯”等各類學(xué)科競賽，主持省大學(xué)生新苗人才計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃等創(chuàng)新項目，讓學(xué)生在忙碌中、在各種挑戰(zhàn)中收獲成就感。

專業(yè)優(yōu)勢

01

軟件項目開發(fā)與管理模塊：

培養(yǎng)熟悉軟件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化流程、軟件項目估算與進(jìn)度管理、項目開發(fā)文檔管理、代碼管理、測試管理的軟件項目管理及監(jiān)理工程師，在軟件開發(fā)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)集成項目管理知識、方法和工具，軟件系統(tǒng)工程監(jiān)理知識，軟件系統(tǒng)服務(wù)管理、軟件過程改進(jìn)等相關(guān)體系。

勝任崗位

軟件項目經(jīng)理

軟件監(jiān)理工程師

東軟數(shù)字工場模式--大數(shù)據(jù)開發(fā)特色班開班儀式

02

WEB應(yīng)用開發(fā)模塊：

主要學(xué)習(xí)Web前端及Web服務(wù)器端系列開發(fā)技術(shù)，以Web APP及Java Web等技術(shù)為主，為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才�？梢钥既�Web前端開發(fā)高級工程師認(rèn)證、 Web開發(fā)工程師職業(yè)技術(shù)認(rèn)證和高級PHP程序員認(rèn)證等。

勝任崗位

Web前端開發(fā)工程師

Web應(yīng)用工程師

Html5開發(fā)工程師

JS工程師

PHP開發(fā)工程師

軟件工程專業(yè)學(xué)生在公司頂崗實習(xí)

軟件工程專業(yè)

優(yōu)秀校友

略

數(shù)據(jù)科學(xué)與

大數(shù)據(jù)技術(shù)

Data science and

big data technology

光輝頭銜

1.浙江省一流本科專業(yè)建設(shè)點

2.中央財政資助項目“大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)安全實踐基地”

3.寧波市新興專業(yè)

人才培養(yǎng)目標(biāo)

聯(lián)合企業(yè)、科研團(tuán)隊，借助企業(yè)真實大數(shù)據(jù)項目實戰(zhàn)，通過東軟數(shù)字工場特色班、金唐精英定制班等校企合作模式，培養(yǎng)“應(yīng)用能力強(qiáng)、項目能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識強(qiáng)”的高素質(zhì)大數(shù)據(jù)人才。專業(yè)課程采用小班化、項目實戰(zhàn)化的授課形式，第四學(xué)年到企業(yè)帶薪實習(xí)。

專業(yè)優(yōu)勢

海豚大數(shù)據(jù)實驗室

以產(chǎn)業(yè)需求建專業(yè)，以學(xué)生產(chǎn)出導(dǎo)向立課程，以大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展改課程內(nèi)容。

1.產(chǎn)科教融合人才培養(yǎng)模式。校企聯(lián)合設(shè)計了“2.5+0.5+1”的人才培養(yǎng)模式。2.5年的基礎(chǔ)專業(yè)課學(xué)習(xí)中分階段引入大數(shù)據(jù)應(yīng)用項目的子項目，0.5年的模塊課程學(xué)習(xí)中進(jìn)行項目化實訓(xùn)，1年的企業(yè)頂崗實習(xí)，接受真實的職場歷練。

2.分階段分層次的教學(xué)模式。以大數(shù)據(jù)崗位能力為核心，注重學(xué)生能力的差異性和大數(shù)據(jù)不同崗位能力素養(yǎng)的差異性，構(gòu)建大數(shù)據(jù)技術(shù)“基礎(chǔ)技術(shù)階段、工程應(yīng)用階段、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)階段”三階段教學(xué)環(huán)節(jié)及模塊化課程體系，實現(xiàn)學(xué)生進(jìn)階式、分層分類培養(yǎng)。

3. 面向大數(shù)據(jù)領(lǐng)域應(yīng)用的5R實訓(xùn)體系。大數(shù)據(jù)專業(yè)聚焦大數(shù)據(jù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域應(yīng)用真實案例，經(jīng)過數(shù)據(jù)脫敏后構(gòu)建一體化的產(chǎn)教融合實訓(xùn)體系。體現(xiàn)5R的實訓(xùn)特色，即真實的企業(yè)環(huán)境、真實的項目經(jīng)理、真實的項目案例、真實的工作壓力、真實的就業(yè)機(jī)會，以項目為驅(qū)動，做到做學(xué)合一，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。

4.課證結(jié)合、課賽結(jié)合促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出。大一普及性開展“真我風(fēng)采”ACM程序設(shè)計競賽和“我心飛揚(yáng)”多媒體設(shè)計競賽，大二在各核心課程引入相關(guān)職業(yè)認(rèn)證內(nèi)容，可以考取中國大數(shù)據(jù)工程師認(rèn)證、華為HCNP-CLOUD認(rèn)證，金倉KCA、KCP、KCM，達(dá)夢DCA、DCP等。大三、大四結(jié)合實際項目參與“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，“挑戰(zhàn)杯”等各類學(xué)科競賽，主持省大學(xué)生新苗人才計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃等創(chuàng)新項目，讓學(xué)生在忙碌中、在各種挑戰(zhàn)中收獲成就感。

學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)方向模塊

1.大數(shù)據(jù)開發(fā)模塊：以大數(shù)據(jù)存儲模型、處理框架、分析模型為核心內(nèi)容，培養(yǎng)掌握Hadoop大數(shù)據(jù)處理存儲模型、MapReduce分布式編程框架、HBase大型非關(guān)系數(shù)據(jù)庫、Spark計算框架、YARN資源管理器等一系列大數(shù)據(jù)開源解決方案，以及數(shù)據(jù)倉庫、聯(lián)機(jī)分析等大數(shù)據(jù)應(yīng)用建模分析技術(shù)的大數(shù)據(jù)開發(fā)與應(yīng)用人才�？梢钥既≈袊�大數(shù)據(jù)工程師認(rèn)證、華為HCNP-CLOUD認(rèn)證等。

勝任崗位：能在政府、醫(yī)院、金融、電子商務(wù)等部門從事大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用工作，能夠勝任大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)工程師等。

2.大數(shù)據(jù)分析與可視化模塊：培養(yǎng)具備熟練使用Hadoop、Python等大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行分析或挖掘的綜合能力、掌握數(shù)據(jù)庫體系結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)架構(gòu)、掌握數(shù)據(jù)可視化渲染與展示技術(shù)�？煽既“⒗镌艫CP和ACF認(rèn)證、華為HCNP-CLOUD認(rèn)證、大數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證等。

勝任崗位：服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的IT行業(yè)及金融、電信等各企事業(yè)單位，能夠勝任Hadoop工程師、大數(shù)據(jù)挖掘與分析師、數(shù)據(jù)可視化工程師等崗位。

大數(shù)據(jù)與軟件工程學(xué)院

期待你們的加入！

小貼士

計算機(jī)類：

01

招生計劃：面向浙江省考生計劃20名

02

學(xué)費(fèi)：33000元/年

03

學(xué)業(yè)水平測試成績：需達(dá)65分（計算方法：A-12分、B-9分、C-6分、D-4分）

04

選考科目要求：不提科目要求

歡迎報考

浙江萬里學(xué)院-大數(shù)據(jù)軟件與工程學(xué)院

電話：0574 -88222105

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