01

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、浙江省重點(diǎn)專業(yè)、浙江省優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

具有臨床醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位、碩士學(xué)位授予資格。

由溫州醫(yī)科大學(xué)精神醫(yī)學(xué)學(xué)院、附屬第一醫(yī)院負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，臨床與教學(xué)緊密結(jié)合，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

強(qiáng)大的學(xué)科平臺(tái)，擁有老年研究院、浙江省阿爾茨海默病研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)和甌江實(shí)驗(yàn)室等高層次科研平臺(tái)，國(guó)家級(jí)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心等高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。

02

學(xué)生培養(yǎng)

學(xué)生在五年的本科階段，完成臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)及老年醫(yī)學(xué)方向的課程，成績(jī)合格者并達(dá)到規(guī)定學(xué)分，頒發(fā)本科畢業(yè)證書，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

達(dá)到本專業(yè)學(xué)分績(jī)點(diǎn)要求，無需參加碩士研究生入學(xué)考試，直接進(jìn)入與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相銜接的專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育階段，按規(guī)定達(dá)到碩士研究生專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案的各項(xiàng)要求，且具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書，并通過學(xué)校組織的臨床能力畢業(yè)考核和學(xué)位論文答辯，頒發(fā)研究生畢業(yè)證書，授予醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。

03

核心課程

人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、精神病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等。

04

專業(yè)特色

院士領(lǐng)銜，加拿大健康科學(xué)院院士宋偉宏教授擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)人。2021年首年招生臨床醫(yī)學(xué)（5+3一體化，老年醫(yī)學(xué)方向），畢業(yè)生可獲得“四證合一”。

以培養(yǎng)從事老年期疾病的診斷、治療、監(jiān)護(hù)、康復(fù)和預(yù)防，開展老年生命科學(xué)的研究的高精尖人才和后備人才。

加拿大健康科學(xué)院院士

加拿大阿爾茨海默病首席研究員

溫州醫(yī)科大學(xué)學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)

宋偉宏

05

畢業(yè)去向

畢業(yè)后既可在各級(jí)綜合性醫(yī)院、�？漆t(yī)院、保健機(jī)構(gòu)等部門從事老年臨床工作，也可在醫(yī)學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)和科研工作，或繼續(xù)攻讀博士研究生。

全面加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作，統(tǒng)籌推進(jìn)“健康服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)、社會(huì)保障”體系建設(shè)，努力讓老年人老有所養(yǎng)、生活幸福、健康長(zhǎng)壽。

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臨床醫(yī)學(xué)（5+3一體化，老年醫(yī)學(xué)方向）

審核｜陳 磊

來源｜精神醫(yī)學(xué)學(xué)院

編輯｜金丹寧 余傲鵬

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