培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，立足浙江、面向全國，具有良好的道德、科學(xué)和文化素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、思想和方法，掌握教師教育技能，具有創(chuàng)新和反思精神，能夠在中學(xué)及其他教育機(jī)構(gòu)從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究的可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

特色及優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)由省一流學(xué)科（B類）、省一流專業(yè)、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和教育廳重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室作為支撐，2020年通過教育部普通高等學(xué)校師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證。擁有雄厚的師資隊(duì)伍，其中教授8名，副教授9名，博士占比74.07%。浙江省千人特聘專家1人、“151”人才第二層次和浙江省高校學(xué)科帶頭人2人，兼職博士生導(dǎo)師1人。教師科研和教學(xué)深度融合，近五年教師發(fā)表SCI檢索論文90余篇，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目14項(xiàng)，主持省部級(jí)項(xiàng)目10項(xiàng)。

主干課程

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)與泛函分析、近世代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科與教學(xué)論、中學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)與教材分析等。

就業(yè)去向

畢業(yè)生主要在中小學(xué)及其他教育機(jī)構(gòu)從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)、教學(xué)研究與管理，或在經(jīng)濟(jì)、金融部門從事建模和數(shù)據(jù)分析等工作。

典型就業(yè)單位

各地教育局下屬中小學(xué)；維恩等教育培訓(xùn)企業(yè)；諾博源軟件科技等IT行業(yè)；中國建設(shè)銀行等金融行業(yè)。

典型讀研單位

浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、上海大學(xué)、俄羅斯南烏拉爾國立大學(xué)等，2020屆畢業(yè)生讀研率（含留學(xué)）為27.59%。

優(yōu)秀畢業(yè)生

謝陳龍

2015屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)專業(yè)畢業(yè)生

同年考入浙江大學(xué)碩士研究生

研究生畢業(yè)后

就職于浙江執(zhí)御信息技術(shù)有限公司

榮獲全國數(shù)據(jù)建模競賽二等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽數(shù)學(xué)類（預(yù)賽）全國二等獎(jiǎng)、浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)（微積分）競賽三等獎(jiǎng)；省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生、校三好學(xué)生等榮譽(yù)。本科階段公開發(fā)表《廣義積分比較審斂法的推廣》、《數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)加括號(hào)前后的斂散性探討》兩篇學(xué)術(shù)論文。

葉依上

2016屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)專業(yè)畢業(yè)生

現(xiàn)就職于溫州市百里路小學(xué)

本科階段曾獲校優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金（三次）；浙江省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)大賽三等獎(jiǎng)（兩次）、浙江省計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)（兩次）；省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生、校三好學(xué)生（兩次）、校優(yōu)秀班干部、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校優(yōu)秀志愿者等榮譽(yù)。本科階段參與一項(xiàng)國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇、實(shí)用新型專利三項(xiàng)。

往期精彩回顧

專業(yè)介紹|英語（師范）

官宣|浙江海洋大學(xué)2022年“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生章程

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編輯：張丹莉

審核：丁艷峰

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