一：浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)怎么樣

浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的培養(yǎng)目標(biāo)，浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的研究方向匯總。浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)位課程及部分選修課，對(duì)于一個(gè)初次了解浙江大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的高考學(xué)生及高考家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題是浙江大學(xué)都有哪些專業(yè)？浙江大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)什么，學(xué)了浙江大學(xué)會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)將來(lái)能做什么等等，一起來(lái)看浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境介紹及農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)排名信息。

二：浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體等方面全面發(fā) 展，具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境質(zhì)量的定 性與定量分析及評(píng)價(jià)，掌握提高水分、養(yǎng)分、土壤、生物等資源利用效率的技術(shù)與方法，具有利用 信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的開(kāi)發(fā)、利用與保護(hù)及退化防治等宏觀管理與決策的能力，能在 政府部門、農(nóng)業(yè)管理部門、企事業(yè)、科研、教育和規(guī)劃等單位從事農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的保護(hù)、開(kāi)發(fā)、管 理等方面工作的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科的高級(jí)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學(xué)生具有扎實(shí)的地學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)和農(nóng)學(xué)基礎(chǔ)，接受土壤學(xué)、植物營(yíng) 養(yǎng)與施肥、資源調(diào)查與信息管理、土壤農(nóng)化分析與環(huán)境監(jiān)測(cè)、土壤改良技術(shù)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)和計(jì)算 機(jī)技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)資源高效和可持續(xù)利用、對(duì)農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境進(jìn)行信息化管理 及進(jìn)行區(qū)域開(kāi)發(fā)等方面的基本能力，具有良好的思想、文化和身體素質(zhì)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、化學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、人文社科等基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的基本理論；

3．掌握土壤改良技術(shù)，農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)修復(fù)與重建等方面的基本知識(shí)；

4．掌握農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、土壤農(nóng)化分析與環(huán)境監(jiān)測(cè)、植物營(yíng)養(yǎng)研究方法、科學(xué) 施肥與農(nóng)田水分管理、農(nóng)業(yè)再生資源綜合利用、土壤調(diào)查與制圖，資源信息管理等方面的方法與 技術(shù)；

5．具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解資源與環(huán)境的科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；

6．熟悉我國(guó)農(nóng)業(yè)資源利用與管理、環(huán)境保護(hù)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

7．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；

8．有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息 處理和創(chuàng)新的基本能力；

9．具有較好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和良好的政治思想、專業(yè)實(shí)踐、文化素養(yǎng)和健康身心素質(zhì)。

主干學(xué)科：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。

核心課程：資源與環(huán)境概論、農(nóng)業(yè)微生物學(xué)、土壤學(xué)及土壤地理學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、土壤資源調(diào) 查與制圖、地質(zhì)地貌學(xué)基礎(chǔ)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析、土壤農(nóng)化分析、土壤改良技術(shù)、肥料工藝學(xué)、環(huán) 境質(zhì)量評(píng)價(jià)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：地質(zhì)與地貌學(xué)實(shí)習(xí)、土壤學(xué)實(shí)習(xí)、作物施肥與肥料試驗(yàn)實(shí)習(xí)、土壤資源 調(diào)查與評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)、肥料科學(xué)與技術(shù)實(shí)習(xí)、水資源利用與管理實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。 ，

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：土壤學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)驗(yàn)、土壤農(nóng)化分析實(shí)驗(yàn)、環(huán)境生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境微 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士。

三：浙江大學(xué)大學(xué)介紹—浙江大學(xué)招生網(wǎng)

浙江大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的高等學(xué)府，坐落于中國(guó)歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地杭州。浙江大學(xué)的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國(guó)人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一。1928年，定名國(guó)立浙江大學(xué)。抗戰(zhàn)期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學(xué)七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整時(shí)，浙江大學(xué)部分系科轉(zhuǎn)入兄弟高校和中國(guó)科學(xué)院，留在杭...[查看院校詳情]

四：浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)排名

浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)排名很大程度上決定了高考考浙江大學(xué)的難度大小，因此很多高考生和家長(zhǎng)在選擇報(bào)考浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)之前都會(huì)了解一下浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)排名；另一方面很多高考生都希望報(bào)考一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍非常好的大學(xué)，那浙江大學(xué)的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)排名數(shù)據(jù)就顯得非常重要，一起來(lái)看最新的浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)排名數(shù)據(jù)吧！

五：浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)招生信息網(wǎng)

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