9月5日上午，滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)召開(kāi)職業(yè)教育調(diào)研成果匯報(bào)交流會(huì)，參會(huì)人員就20份調(diào)研報(bào)告作匯報(bào)交流。

黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)袁希平出席并講話。黨委委員、副校長(zhǎng)楊麗宏主持會(huì)議�？蒲信c產(chǎn)教融合處、招生與就業(yè)服務(wù)中心、滇西職業(yè)教育研究中心負(fù)責(zé)人以及參加調(diào)研的科研助理參加會(huì)議。

受省教育廳委托，我校承擔(dān)了教育部職業(yè)教育東西協(xié)作計(jì)劃滇西實(shí)施方案（2017-2020年）實(shí)施情況調(diào)研，為上級(jí)部門(mén)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提出決策性建議。我校 “十四五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、探索構(gòu)建學(xué)�，F(xiàn)代職業(yè)教育體系前期調(diào)研也同時(shí)進(jìn)行。此次調(diào)研工作由楊麗宏任組長(zhǎng)，應(yīng)用技術(shù)研究院院長(zhǎng)李波任執(zhí)行副組長(zhǎng)，四個(gè)調(diào)研小組歷時(shí)一個(gè)半月，按任務(wù)分工到滇西十個(gè)州市、東部對(duì)口支援云南的五省（市）進(jìn)行調(diào)研，并形成20份調(diào)研報(bào)告。

袁希平對(duì)調(diào)研組的工作給予充分肯定，對(duì)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)到我校掛職的李波教授全身心致力于滇西扶貧事業(yè)及精心培養(yǎng)我校青年教師給予高度評(píng)價(jià)。他指出，參與調(diào)研的同志假期放棄休息，主動(dòng)投身于學(xué)習(xí)工作中，值得表?yè)P(yáng)，要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。此次調(diào)研活動(dòng)開(kāi)闊了我校青年教師的視野，提升了青年教師的科研能力，培養(yǎng)了青年教師的家國(guó)情懷，非常有益于青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。全校教師要在了解國(guó)情、鄉(xiāng)情的基礎(chǔ)上讀懂中國(guó)，明確自身的使命感與責(zé)任感，要向著成為滇西大堅(jiān)定的建設(shè)者和拓荒者目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

袁希平說(shuō)，此次調(diào)研是我校首次有組織、有計(jì)劃圍繞國(guó)家任務(wù)和學(xué)校需要，以我校青年教師為主、校外專家參與指導(dǎo)，理論與實(shí)踐相結(jié)合、需求與服務(wù)相結(jié)合、培訓(xùn)與鍛煉相結(jié)合開(kāi)展的大型社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。他強(qiáng)調(diào)，一是要通過(guò)調(diào)研認(rèn)真總結(jié)汲取東部發(fā)達(dá)地區(qū)和我省各州市應(yīng)用型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真思考我校辦學(xué)定位和未來(lái)發(fā)展方向，將調(diào)研理論成果更好地運(yùn)用到學(xué)校建設(shè)發(fā)展中去，搭建好學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的人才培養(yǎng)體系和辦學(xué)模式。二是要將主動(dòng)投身工作、主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的正能量傳播到校園、傳遞給其他教師、傳遞給學(xué)生，發(fā)揮榜樣的力量，引導(dǎo)全體教師樹(shù)立積極主動(dòng)、搶抓機(jī)遇、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼�確的事業(yè)觀；讓學(xué)生“親其道、信其師”，帶領(lǐng)并幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

楊麗宏對(duì)此次調(diào)研情況和成果進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。她指出，要在東西協(xié)作職業(yè)教育行動(dòng)計(jì)劃方案實(shí)施經(jīng)驗(yàn)調(diào)研基礎(chǔ)上，有效整合現(xiàn)代職業(yè)教育體系，構(gòu)建職業(yè)教育服務(wù)于鄉(xiāng)村振興的長(zhǎng)效機(jī)制與路徑研究，按三位一體思路推進(jìn)工作。她要求，一是要按照上級(jí)部門(mén)的任務(wù)要求和學(xué)校需求，進(jìn)一步明確調(diào)研目標(biāo)和調(diào)研成果的運(yùn)用，要以教育改變命運(yùn)、職業(yè)教育助推脫貧攻堅(jiān)、教會(huì)學(xué)生一技之長(zhǎng)使其具備帶領(lǐng)全家乃至更多人脫貧致富的技能、為鄉(xiāng)村振興服務(wù)等為切入點(diǎn)，對(duì)調(diào)研材料進(jìn)行認(rèn)真加工分析，形成決策咨詢建議。二是要將調(diào)研理論性成果融入到滇西大實(shí)際工作中，明確分工，細(xì)化工作任務(wù)清單，抓緊提出學(xué)校構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的方案，并將其融入“十四五”規(guī)劃。三是要按照調(diào)研目標(biāo)和調(diào)研成果的要求，明晰下一步工作時(shí)間表和路徑圖，早出成果，多出成果，出好成果。

調(diào)研組成員表示，職業(yè)教育在脫貧攻堅(jiān)工作中作用巨大，滇西大辦學(xué)定位精準(zhǔn)、發(fā)展?jié)摿�巨大，要持續(xù)推進(jìn)職業(yè)教育研究，盡快將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化落實(shí)到教學(xué)、科研中去，推動(dòng)滇西大建設(shè)發(fā)展。

文字：潘 妍 張愷聆

圖片：張 鶴 李 藝 歐陽(yáng)麗琴

編輯：何榮榮