啟明星第三次月考表彰大會

冬陽融融，灑向千頃碧波；書聲朗朗，鋪就前程似錦。辛勤汗水，換來豐碩成果。為表彰先進，鼓舞斗志，12月7日晚，全體師生齊聚，隆重召開2020-2021學年第三次月考表彰大會。

大會在國歌聲中拉開帷幕

教導處周主任介紹月考總體情況

周主任首先回顧了這一月的學習情況，對剛剛落幕的第三次月考做了深入細致的分析。她指出，每一次考試是下次考試的新起點，要想進步還要知己知彼，獲獎者須戒驕戒躁，未獲獎者也無須壓抑。與表彰進步相比，我們更需要審視不足。發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找準自己的提升空間，借助老師的力量，憑借自己的不懈努力，爭取更加長足的進步！要取得長足進步要善于傾聽，善于學習，善于反思，善于自律，更要善于“戰(zhàn)斗”！

組織頒獎

伴隨著雷鳴般的掌聲，迎來了激動人心的時刻，周主任、趙主任以及各位班主任為獲獎的同學頒獎。

優(yōu)秀班干部

2004班：索嘉璐 2005班：劉家暢

2006班：宋百山 2007班：解欣瑤

優(yōu)秀學習小組

2004班：第二學習小組 組長：劉政東

2005班：第一學習小組 組長：梁鑫宇

2006班：第二學習小組 組長：郭星彤

2007班：第二學習小組 組長：馮熙超

勤奮之星

張萌娜王姝歡張蕊高志斌段政江李澤琦聶國洋周彥彤葛雅焜李浩陳錦玲董書豪喬湛森李雨霞楊惠茹杜新花馮熙超趙真正孫子悅譚曉宇

進步之星

馬雨君孔俊斌周筠超高志斌楊耀華劉詩琪張津菲劉嘉敏李昊星劉家暢

李炫瑩 楊慧茹 銀柏婷 索振勇 李昊洋楊俊霖常華燁 李佳奇高凰凱張鵬濤

未來之星

索福生孔俊斌魏傳容王海榮梁鑫宇 張澤棟 王家瑛

趙墩宇王柏翰張彭宇孫琦盛郭星彤

常家蓉 郭紫墨 索振勇 范奇鎮(zhèn)

石佳彬 馮熙超 譚曉宇 王夢妍

高毓含 楊俊霖 張鵬濤 杜新花

模范宿舍

女生宿舍

2004班：201 2005班：203

2006班：301 2007班：102

男生宿舍

2004班：305 2005班：302

2006班：201 2007班：102

接下來頒發(fā)陽光體育獲獎名單

單人跳繩獎

第一名：侯冠戎 第二名：王濤 第三名：王柏翰

女生組

第一名:張蕓睿第二名:邢淑婷第三名:李雨霞

宿舍跳繩獎

205宿舍:索逍斌 張智杰 趙墩宇衛(wèi)奕璇 郭紫墨304宿舍:李雨霞 邢淑婷籍文媛 孫琴

學習小組跳繩獎

2007班第三小組:石佳彬 杜新花杜偉俊 高凰凱

集體跳繩獎

衛(wèi)奕璇 李昊洋 郭紫墨

跳遠（男生組）

王柏翰 郭澤兵 杜偉俊

女生組

張佩芳 陳錦玲 葛雅焜

跳遠（班干部組）

楊俊霖 趙真正劉家暢 杜偉俊

蹲起獲獎（男生組）

智瑜帥 胡皓銘 王濤

女生組

馬萌悅 王海榮 籍文媛

大會第四項：優(yōu)秀班主任郭曉宇老師發(fā)言

她希望獲獎學生珍惜榮譽，戒驕戒躁，再接再厲，取得更大的進步和成績，也希望其他同學以他們?yōu)榘駱樱�見賢思齊，積極上進。同時，向同學們提了幾點建議和要求：

①明確目的，端正態(tài)度。

②嚴于律己，紀律保障。

③注重方法，把握規(guī)律。

④珍惜時間，把握現(xiàn)在。

距中考只剩余196天，充滿熱情和活力的你們一定要用智慧叩敲心靈之門，讓青春在六月飛揚!知識改變命運，現(xiàn)在決定未來。讓全體師生攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，再續(xù)啟明星中考新輝煌。最后祝所有的同學在明年中考中旗開得勝，金榜題名!

大會第五項：學生未來之星發(fā)言

未來之星：孔俊斌發(fā)言

未來之星發(fā)言稿

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家晚上好，我是2004班的孔俊斌，我很榮幸站在這里和大家交流學習的心得和體會，我在本次月考之中考的還算不錯，但要想起以前那是渾渾噩噩，虛度光陰，對學習是毫不上心。很快，我面對了人生中的第一個轉折點——中考，他像一只大手，把自以為是的我打醒了，讓我覺得不能這樣做應該振作。后來在父母和老師的幫助下我來到了啟明星，在這里我這顆枯木仿佛又獲得了新生。

下面我給大家說說我的學習方法：

首先上課要全神貫注，認真聽講課后要抓緊時間，鞏固知識點，獨立自主的完成作業(yè)。其次，需要找到屬于自己的學習方法，有了適合的學習方法后，便可取得事半功倍的效果。另外，認真面對每次考試成績下來后，仔細分析試卷，總結出自己是在哪里失分是因難題自己不會做，還是自己粗心大意，不重注細節(jié)。若是不會做，課后，就要多請教老師和同學，多刷題，見一些自己以前沒見過的難的題型，還有就是自己在平時要觀察細節(jié)，把每一道題的細節(jié)都拿捏了。這樣便可使你做題正確率大大提高。

如果你的成績不太理想，請不要氣餒，你要迅速調整狀態(tài)，把成績當成一種動力，助你成長，幫你前進。

最后希望大家調整狀態(tài)，從現(xiàn)在開始抓緊時間，努力學習，自信自強，不斷挑戰(zhàn)極限，不斷超越自我，給老師，給父母一個交代。同時也給自己交上一份滿意的答卷。

最后祝大家在明年的中考之中金榜題名。

學生代表（進步之星）發(fā)言

未來之星：李昊洋發(fā)言

進步之星發(fā)言稿

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

大家晚上好，我是2006班的李昊洋，很榮幸我能站在這里發(fā)言，在這次表彰會上，我是進步之星，我非常欣慰，因為我這一個月的努力沒有白費，我也沒有再虛度這一個月的時光，還記得期中考試時，我的成績十分不理想，排名一直在后退，我常常問自己，是自己不夠努力，還是真的技不如人。我有過放棄的念頭，有過難以接受失敗的自悲，但是最后還是一笑而過，在11月的開端，我的心里開始默許，這個月我必須改掉自己的壞毛病，鏟除自己的雜念，靜下心來，攻讀課本，汲取知識，準備應對下一次月考。

在曾經的那段日子里，我每天虛度光陰，浪費生命，每天活在玩鬧而毫無目的的時光中，到頭來只是惹了一身壞習，別無所獲，剛來到啟明星時我還渾身惡習，在短短的兩個月中，我成長，我蛻變。我的惡習慢慢改掉，是啟明星讓我看到了全新的自己，是周老師給了我重新做人的希望，我終究成為了那個在泥潭中翻滾后，拍灑干凈，大膽追夢的少年

曾經內心的雜念，讓我無法安心學習，但在這一個月里，我開始嘗試改變自己的學習和心境，我縮小了自己的交際圈，把圈子變干凈，把煩惱和苦悶藏在心里，不去多想，每天規(guī)律的學習與生活，讓自己的心境變得干凈，堅持一段時間，就會養(yǎng)成良好的習慣，自己的學習成績也會慢慢提高，這段時間我深深領會到:只有內心沒有雜念，才能學得更充實，學得更安心。

我的進步不僅僅是自己的努力，更多的是我內心的成長，是我心智的成熟，我不會再去胡思亂想，再有別的雜念，在啟明星，老師們對我的細心呵護，周老師對我一次次的鼓勵，讓我有了學習的信心，盡管我有過無數次的失敗，但是老師們沒有放棄我，周老師對我沒有失去信心，才能讓我不斷進步，不斷超越，謝謝啟明星，謝謝所有的領導和老師

同學們，我們不要被困難所打倒。寒梅總是在嚴冬中綻放，讓我們堅定自己的信念，放平心態(tài)，輸得起，贏得開，為下次月考拼盡自己全力！為明年的中考，我們共創(chuàng)輝煌吧！

班級宣誓

鏗鏘有力、激情飛揚的宣誓展示出我明星學子的昂揚風貌

最后武校長做了題為《找出學習障礙因素，破除一切負面影響》精彩的總結發(fā)言：

武校長發(fā)言稿

找出學習障礙因素，破除一切負面影響

全力以赴，做最好的自己

一、過去三個多月，教學工作回顧。

不知不覺，我們來到啟明星已三個多月了，總體上來說，這三個多月學風好，教風正，教學秩序井然，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃積極向上的可喜局面。絕大部分同學人品和學識兩方面都有了很大的進步和提升，得到了家長的認可和社會的好評。絕大部分教師愛崗敬業(yè)，認真負責，特別是幾位班主任老師。舍小家，為大家，以校為家，時刻陪伴著同學們，為同學們操心，為同學們鼓勁兒，讓我們以熱烈的掌聲為他們的辛勤付出表示衷心的感謝！

二、現(xiàn)階段存在的問題和應對策略。

經過三個多月的復習和大大小小的各種考試，一部分同學進入了良性循環(huán)的快車道，如五班張澤棟，四班孔俊斌，七班石佳彬，六班絕大部分同學。他們:努力——考得好——自我感覺好，我能行，老師同學家長認可，他能行——更努力——考得更好，這部分同學希望你們自信但不自傲，不要受任何干擾，保持好狀態(tài)，堅持下去，一直堅持到中考，一定會取得令人羨慕的好成績但也有一部分同學恰恰相反，已經步入或正在步入惡性循環(huán)之中，不能自拔，因此，有必要和大家一起找一找阻礙你學習進步的因素，幫助你克服一切負面影響,走出困境，全力以赴做最好的自己。

根據我對同學們學習情況的了解，老師們的反應以及我多年積累的一點經驗分析，得出大致有下列七種情況或七個因素影響你的學習進步，當然不能說這七種因素都同時發(fā)生在一個人身上

1、自我評價不準

有些同學某幾個知識點或某一學科，由于種種原因沒學好，幾次考試也不過關，他便錯誤地歸結為:自己笨，學不會這些東西，甚至認為自己就不是學習的料。。在這種自我認識局限下，他不再努力，不再鉆研，比如。因式分解有些同學就頭疼，遇到這些題哪怕是最基礎的，很簡單的，別人看一眼就會的，他都看也不想看，試也不想試，很干脆地就決定放棄。這種思維要不得。兩個例子，鳥飛不出籠子，大象掙脫不了細繩。

人的智商是有差異的，正如人的身高一樣，不過特別聰明的'天才'和特別愚笨的'傻子'都是極少數，絕大部分人之間差別不是很大，況且我們初中階段學的都是基礎知識，正常人只要想學，肯學，會學，一定能學會。不過是快的一小時學會了，差一些的兩小時三小時才能學會罷了，哪怕是搞科研，勤奮刻苦，持之以恒也是第一位的。哪個成名的科學家不是廢寢忘食夜以繼日的工作？

2、學習基礎知識不牢

我們學習的大多數學科知識都具有系統(tǒng)性，當前的學習內容，常常是以前面所學內容為基礎的。前面的內容沒學好，當前的學習往往就感覺困難，而現(xiàn)在所學的知識，又是后續(xù)學習的基礎，對后續(xù)學習將產生一定影響，因此基礎知識不扎實，就會影響我們進一步學習，怎么辦，辦法只有一個，就是不失時機地把落下的基礎知識補起來，可以少做幾個難題，多補補基礎，特別是與當前學習關系較密切的基礎，打好基礎，循序漸進，腳踏實地，穩(wěn)步提高。

3、學習方法不當

各學科都有自身的學科特點，因而相應的會有不同的學習方法，方法不當就會事倍功半，因此，要在各學科老師的指導身邊同學的幫助下，掌握好各學科相應的學習方法，同時，要把自己習慣了的不好的學習方法，堅決拋棄。我教了30多年數學，第一節(jié)課我都會講這么幾個問題:

1.數學是研究什么的?

2.為什么要學數學？

3.數學有何特點？怎樣才能學好數學？

希望大家重視學習方法，研究學習方法，改進學習方法，可專門召開班會，介紹交流學習方法

4.學習興趣不大

我們常說興趣是最好的老師，感興趣的事愿意去做，花多長時間也不覺得累，不覺得苦，效率還比較高，對待學習如何才能產生興趣？各學科都有其自身美。但只有心態(tài)積極。鉆進去才能發(fā)現(xiàn)他們的美。欣賞它們的美，你才可能產生興趣，反之就很難產生興趣，當然也存在自己確實不擅長、不感興趣的學科，怎么辦?要理性對待，畢竟中考是無法逃避的，這就要靠頑強的意志、堅忍不拔的毅力、鍥而不舍的精神。

5.缺乏有效的激勵

有效的激勵，會讓人激動、興奮、熱情高漲，從而充分激發(fā)出自己的潛能來，比如，我們給運動員吶喊，加油，鼓勁兒，運動員就會賽出更好的成績，學習也一樣，也需要激勵，我們開月考總結表彰會，其目的就是為了激勵，在這兒，我特別強調同學之間的激勵，同學們朝夕相處，相互更加了解，稍微留心觀察，就很容易發(fā)現(xiàn)身邊同學的優(yōu)點和特長，希望大家發(fā)現(xiàn)后說出來，對同學是一種激勵，就會產生積極的影響。著名教育專家魏書生老師，組織班會讓學生人人說自己的優(yōu)點，說其他學生的優(yōu)點，取得了很好的效果

6.學習用功不夠

水滴石穿，繩鋸木斷，功到自然成。有的同學努力了一段時間，效果不明顯，比成績好的同學還是差。于是就認為努力也沒用，泄氣了，不再努力了，豈不知你努力別人也在努力，比你好的人往往更努力，你才努力了三個月，而人家已努力了三年，堅持才能勝利，另外不應該與過好的同學比，要與自己水平相近的同學比，與自己的過去比，就能發(fā)現(xiàn)進步，體驗成功，增強自信心

7.情緒管控不力

心理學上講的情緒概念很專業(yè)，很復雜，我不講，我只講一種與情緒相關的，狹義的男女同學'相愛'這個問題，現(xiàn)在出現(xiàn)了一些苗頭，有的男女同學明顯地相互產生了好感，相互喜歡，甚至到了'早戀'地步，對于這個問題，我有如下觀點、看法，與大家交流。

第一，隨著年齡增長，身體發(fā)育逐漸成熟，產生這種現(xiàn)象是很正常的。德國作家歌德寫過一句經典名言，哪個少女不懷春？哪個少男不鐘情？既然是正常的，專家們?yōu)槭裁捶Q之為'早戀'？各學校又堅決反對，禁止呢？

很簡單，就是有點'早'，現(xiàn)在不是時候，你們這個年齡，還有很多更重要的事要做，如果你大學畢業(yè)了，研究生畢業(yè)了，參加工作了，誰還會說'早'呢？到那時，如果你還沒男女朋友，父母、老師還會幫助你牽線搭橋呢。

第二、產生這種感情后該怎么辦？人和動物的區(qū)別在于：人既具有動物性，又具有社會性。具有社會性，是指人們做事情要遵循社會道德規(guī)范。國家法律法規(guī)，學校規(guī)章制度等，要受到社會方方面面的約束，對當事人來說，就要管控好自己的情緒，不能任其泛濫，不可收拾。

第三、要真正懂得'愛'的含義，說得直白點，既然喜歡，'愛'對方，就應該為對方著想，替對方考慮。努力使對方有更好的未來，更幸福的生活，否則，害人害己，就真不是'愛'了。愛可以適當表達，但不能任其發(fā)展，最好是像歌詞中所說，深深埋在心底，對雙方都負責，都有利

第四、男女同學如何交往？男女同學應該正常交往，互相關心，互相幫助，共同進步，這是很好的，我們提倡男女同學健康的，有益的群體交往，反對兩兩單獨交往，古往今來，男女授受不親，禮也。

最后再強調一下，我們學校四條紅線不能碰：抽煙、玩手機、打 架、早戀，否則就會受到嚴重懲罰。講了這么多，希望對同學們有所幫助。