機械電子工程

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向區(qū)域經(jīng)濟與國防行業(yè)的發(fā)展需求，培養(yǎng)具備高度社會責(zé)任感、系統(tǒng)化工程思維，能夠勝任現(xiàn)代裝備制造領(lǐng)域機電系統(tǒng)或機電設(shè)備的設(shè)計制造、研究開發(fā)、工程應(yīng)用、運行管理等工作，培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神、較強的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的能力的高級工程技術(shù)人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)是山西省卓越（拔尖）人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)。是與機械、電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測與信號處理、互聯(lián)網(wǎng)等形成多學(xué)科交叉融合的綜合性很強的工程技術(shù)專業(yè)。本專業(yè)面向裝備制造、先進成形、通用航空、國防軍工以及傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)智能化升級需求，以自動化、信息化和機電液控制等學(xué)科交叉為特色，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型工程技術(shù)人才。

03

專業(yè)方向

機電一體化方向

液壓方向

先進成形方向

04

主要課程

理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、自動控制原理、機械工程測試技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)與工程材料、液壓與氣壓傳動、機電傳動與控制等。

05

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

機械設(shè)計制造及其自動化

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)及行業(yè)和社會發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德，掌握專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識與基本技能，具備較強的創(chuàng)新意識和工程實踐能力、一定的國際視野、良好的溝通與合作能力，能在機械工程及其相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)運行與技術(shù)管理、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究等工作，能夠綜合運用學(xué)科理論和專業(yè)知識解決復(fù)雜機械工程問題，具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)工程技術(shù)人才及富有實干精神的社會主義建設(shè)者和可靠接班人。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，國家級特色專業(yè)建設(shè)點，國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點專業(yè)，山西省卓越（拔尖）人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)，山西省首批品牌專業(yè)，山西省首批優(yōu)勢專業(yè)，并承擔(dān)教育部“專業(yè)綜合改革試點”項目，通過了三輪中國工程教育專業(yè)認證。專業(yè)現(xiàn)有1個國家級教學(xué)團隊，1名國家級教學(xué)名師，2門國家級一流本科課程。

03

專業(yè)方向

機械測試與控制方向

機械設(shè)計方向

高分子材料加工機械方向

機械制造及自動化方向

04

主要課程

理論力學(xué)、材料力學(xué)、畫法幾何及機械制圖、機械原理、機械設(shè)計、機械控制工程基礎(chǔ)、機械工程測試技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機電傳動與控制、液壓與氣壓傳動等。

05

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

機械設(shè)計制造及其自動化（中外合辦）

01

專業(yè)特色

太原理工大學(xué)伍倫貢學(xué)院（籌）依托太原理工大學(xué)機械工程學(xué)科和澳大利亞伍倫貢大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)為主干學(xué)科和專業(yè)資源開展教育教學(xué)和人才培養(yǎng)。

澳大利亞伍倫貢大學(xué)為全球排名前200的大學(xué)（QS世界大學(xué)排名2022），其機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是伍倫貢大學(xué)的優(yōu)勢特色專業(yè)，在QS世界大學(xué)排名的學(xué)科排名中，該專業(yè)位列全球前150。根據(jù)澳洲卓越研究機構(gòu)ERA報告，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)研究實力均名列前茅。該專業(yè)同樣通過了全球最具影響力的國際本科工程學(xué)位互認協(xié)議《華盛頓協(xié)議》(Washington Accord)的認證，該認證代表著國際工程界對工科畢業(yè)生和工程師職業(yè)能力公認的權(quán)威要求，是工程師跨國執(zhí)業(yè)的執(zhí)照。

02

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

車輛工程

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)以區(qū)域資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展及國家汽車行業(yè)和社會發(fā)展的人才需求為導(dǎo)向，緊密跟蹤汽車技術(shù)的新進展和行業(yè)動態(tài)，培養(yǎng)具有扎實的車輛工程及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，具有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德、具有較強的社會責(zé)任感、具有一定的國際視野、具有良好的溝通合作能力和創(chuàng)新精神、具有良好的工程實踐能力和較強的現(xiàn)代工具使用能力，具有能夠綜合運用學(xué)科理論和專業(yè)知識解決復(fù)雜車輛工程問題及終身學(xué)習(xí)能力,能在車輛行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事創(chuàng)新研發(fā)、設(shè)計制造、工程應(yīng)用、管理等工作的具有良好職業(yè)道德高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)人才。

02

專業(yè)特色

汽車工業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)之一，重型商用車、新能源汽車且處在快速發(fā)展時期，對高層次的車輛工程專業(yè)人才有較大需求。本專業(yè)是汽車高層次人才的主要培養(yǎng)基地之一，一貫堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，注重創(chuàng)新人才的實踐能力培養(yǎng)，近年來聚焦低碳燃料新能源汽車、智能網(wǎng)聯(lián)汽車，以適應(yīng)汽車工業(yè)發(fā)展需要，是本學(xué)科的辦學(xué)特色。

03

專業(yè)方向

汽車工程方向

發(fā)動機方向

新能源汽車專業(yè)方向

04

主要課程

機械設(shè)計基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、汽車理論、汽車設(shè)計、發(fā)動機原理、汽車電子控制及CAN總線技術(shù)、汽車測試與試驗技術(shù)、汽車振動與噪聲控制、發(fā)動機設(shè)計、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)等。

05

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

機器人工程

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向國家、區(qū)域及行業(yè)未來經(jīng)濟建設(shè)需求，培養(yǎng)具有一定國際視野、深厚機器人科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)、良好人文素養(yǎng)和家國情懷，掌握機械、控制、計算機、人工智能等多元基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識，具備綜合運用機器人和人工智能知識能力；面向人形機器人等未來產(chǎn)業(yè)布局以及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化升級需求，以數(shù)字化、智能化、綠色化為特色，培養(yǎng)具有復(fù)雜系統(tǒng)開發(fā)能力，能在國家重大工程、國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場、人民生命健康等領(lǐng)域從事機器人發(fā)展戰(zhàn)略、系統(tǒng)開發(fā)、工程應(yīng)用、運行管理等方面工作的高素質(zhì)未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新拔尖人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)是根據(jù)國家重大戰(zhàn)略和山西未來產(chǎn)業(yè)布局需求而設(shè)立的新興專業(yè)，依托機械、控制、計算機、人工智能等學(xué)科，聚焦人形機器人、醫(yī)療大健康、高端裝備制造等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具有機器人系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用能力，能引領(lǐng)機器人未來發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。

03

主要課程

機器人學(xué)、機器人機構(gòu)學(xué)、機器人運動控制技術(shù)、自動控制原理、機械工程測試技術(shù)、人機交互技術(shù)等。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

工程力學(xué)

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)為國家和民族培養(yǎng)具有家國情懷、德才兼?zhèn)洌�全面發(fā)展的領(lǐng)軍人才，使其有能力解決制約機械工程、航空航天工程、現(xiàn)代機器人工程等交叉領(lǐng)域發(fā)展的關(guān)鍵力學(xué)問題。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生具備深厚的數(shù)理基礎(chǔ)和扎實的邏輯分析能力；具備突出的創(chuàng)新意識和實踐能力；系統(tǒng)地掌握力學(xué)學(xué)科的核心基礎(chǔ)知識；具備解決多學(xué)科交叉復(fù)雜問題的綜合能力。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)由教育家、固體力學(xué)領(lǐng)域著名學(xué)者、塑性動力學(xué)專家楊桂通先生創(chuàng)建于1981年，是山西省品牌專業(yè)、山西省首批一流專業(yè)建設(shè)點，山西省卓越（拔尖）人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)，2021年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點。本專業(yè)培養(yǎng)具有家國情懷、德才兼?zhèn)涞幕�礎(chǔ)扎實、知識面寬、富有創(chuàng)新精神的工程技術(shù)人才。近年來，專業(yè)緊密圍繞山西“重點培養(yǎng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展通用航空”的轉(zhuǎn)型發(fā)展目標，制定了具有地區(qū)特色的人才培養(yǎng)方案，新增飛行器設(shè)計與工程、智能機器人等專業(yè)培養(yǎng)模塊。本專業(yè)設(shè)置本、碩、博、國外高校聯(lián)合培養(yǎng)等多通道出口，將本科與研究生培養(yǎng)過程有機銜接。工程力學(xué)專業(yè)經(jīng)過40余年的建設(shè)與發(fā)展，為國家培養(yǎng)了以“杰出青年科學(xué)基金”獲得者為代表的千余名優(yōu)秀專業(yè)人才。

03

主要課程

理論力學(xué)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、計算力學(xué)、板殼力學(xué)、振動力學(xué)、實驗力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、計算仿真軟件及應(yīng)用等。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

材料成型及控制工程

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向國家及區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具備良好的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，具有一定的文化素養(yǎng)、家國情懷、全球視野和良好的社會責(zé)任感，能在煤機裝備、軌道交通、航空航天、建筑工程及海洋工程等領(lǐng)域從事設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、設(shè)備研發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)等工作，并進一步發(fā)展成為企事業(yè)單位及科研院所技術(shù)及管理骨干的高層次復(fù)合型人才。

02

專業(yè)特色

培養(yǎng)的學(xué)生具有較廣的自然科學(xué)、人文社會科學(xué)知識及較高的外語水平和計算機應(yīng)用能力；具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的鑄造成型、塑性成形、材料連接、模具設(shè)計與制造、智能制造等工程必需的專業(yè)知識及熟練解決復(fù)雜工程問題的創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)能力，并通過實踐教學(xué)完成現(xiàn)代機械或材料工程師的基本訓(xùn)練，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事熱加工領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、試驗研究、運行管理和經(jīng)營銷售等工作，具備國際認可的行業(yè)資質(zhì)。

03

專業(yè)方向

鑄造技術(shù)與工程方向

塑性成形技術(shù)與工程方向

焊接技術(shù)與工程方向

智能制造技術(shù)與工程方向

04

主要課程

材料科學(xué)基礎(chǔ)、金屬凝固原理、材料成型基礎(chǔ)、材料物理化學(xué)、材料成型分析測試技術(shù)、材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)、材料成型及控制工程生產(chǎn)實習(xí)、材料成型及控制工程專業(yè)課程設(shè)計。

05

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

金屬材料工程

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)及行業(yè)和社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備材料、機械、冶金領(lǐng)域基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，能夠在金屬材料設(shè)計、組織性能調(diào)控、使役分析、設(shè)備與儀表方面進行技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、組織管理和決策，具備創(chuàng)新能力、國際視野、團隊合作意識、溝通交流能力和自主學(xué)習(xí)能力，能在考慮社會、健康、安全、文化以及環(huán)境的前提下，利用現(xiàn)代工具解決金屬材料設(shè)計、開發(fā)、制備、應(yīng)用相關(guān)的復(fù)雜工程問題的研究型或應(yīng)用型技術(shù)人才。畢業(yè)五年后，能成為在生產(chǎn)企業(yè)、科研單位從事金屬材料工程領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)研究、材料及工裝設(shè)計、使役分析、技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)管理及組織決策等方面工作的團隊負責(zé)人、技術(shù)骨干或中層管理人員。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)以我校雙一流建設(shè)優(yōu)勢主干學(xué)科和材料加工工程國家重點學(xué)科為依托，將山西省地方經(jīng)濟發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢與學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢結(jié)合，在傳統(tǒng)的金屬材料及熱處理的基礎(chǔ)上，本專業(yè)將建設(shè)成為以“新型金屬材料(新型不銹鋼、鎂/鋁/鈦輕合金、高熵合金等)開發(fā)/加工與改性”為特色的人才培養(yǎng)、專業(yè)知識創(chuàng)新和服務(wù)社會經(jīng)濟的重要基地。

03

主要課程

材料物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)、金屬材料學(xué)、金屬物理學(xué)、材料性能學(xué)、熱處理原理與工藝、熱處理設(shè)備與儀表、材料現(xiàn)代分析方法等。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

高分子材料與工程

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)及行業(yè)和社會發(fā)展需要，具備寬厚基礎(chǔ)理論和扎實高分子材料與工程專業(yè)知識，能在高分子材料的合成、改性、加工及應(yīng)用等領(lǐng)域從事科研、技術(shù)開發(fā)和管理工作等方面工作的復(fù)合型工程技術(shù)人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)以掌握功能高分子材料微結(jié)構(gòu)-性能關(guān)系和應(yīng)用技術(shù)為重點，服務(wù)于學(xué)校雙一流建設(shè)以及復(fù)合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)術(shù)深造、技術(shù)開發(fā)或經(jīng)營管理提供堅實基礎(chǔ)。專業(yè)畢業(yè)生每年約有1/3-1/2的同學(xué)成功考取知名高校。

03

主要課程

有機化學(xué)、材料物理化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、聚合物加工工程、聚合物近代儀器分析、高分子材料成型模具、聚合物基復(fù)合材料、高分子成型計算機模擬等。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

材料科學(xué)與工程

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)及行業(yè)和社會需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具有良好人文素養(yǎng)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)和工程素養(yǎng)的復(fù)合型工程技術(shù)人才。要求學(xué)生掌握從事新能源材料與新型無機非金屬材料領(lǐng)域科學(xué)研究、工程設(shè)計和技術(shù)服務(wù)等工作所需的數(shù)理化基礎(chǔ)、其它相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。具備材料科學(xué)與工程以及相關(guān)專業(yè)的基本知識和基本技能，具有一定的組織管理能力、不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力、創(chuàng)新精神和國際化視野、團隊精神和專業(yè)技術(shù)能力，能在材料科學(xué)與工程及與其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開發(fā)和相關(guān)管理工作，具有創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)意識和解決復(fù)雜工程問題的能力。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)是根據(jù)教育部提出的材料類引導(dǎo)性專業(yè)目錄，密切結(jié)合國家和地方能源革命戰(zhàn)略需求而設(shè)立的，以服務(wù)地方發(fā)展為導(dǎo)向，實施注重通識教育和專業(yè)方向個性化結(jié)合的通專兼顧人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)依托的材料學(xué)為山西省重點學(xué)科，材料物理與化學(xué)為山西省重點建設(shè)學(xué)科，材料物理化學(xué)與冶金實驗室為中央與地方共建優(yōu)勢與特色學(xué)科實驗室，材料物理與化學(xué)教研室是山西省高等學(xué)校示范基層教學(xué)組織。

03

主要課程

材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料科學(xué)與工程導(dǎo)論、材料物理化學(xué)、材料現(xiàn)代分析方法、材料加工與制備技術(shù)、材料科學(xué)與工程專業(yè)綜合實驗、新能源材料概論。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

冶金工程

省級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)及行業(yè)和社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的研究型或應(yīng)用型技術(shù)人才，要求學(xué)生掌握現(xiàn)代冶金工程相關(guān)基礎(chǔ)理論，具備鋼鐵冶金、有色金屬冶金及材料物理化學(xué)性能的專業(yè)知識和技能，善于應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，熟悉鋼鐵冶金與有色金屬冶金新技術(shù)、新工藝的發(fā)展趨勢，具有國際化視野、創(chuàng)新精神、自主學(xué)習(xí)意識和解決冶金生產(chǎn)中礦石處理準備、金屬提純冶煉、澆鑄凝固成型相關(guān)的理論、工藝和設(shè)備等復(fù)雜工程問題的能力，畢業(yè)5年后能夠在冶金工程相關(guān)的生產(chǎn)企業(yè)、科研院所從事冶金工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工藝和設(shè)備設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、組織決策和培訓(xùn)教育等方面工作，并擔(dān)任團隊負責(zé)人、技術(shù)骨干或中層管理人員。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)瞄準國家和省產(chǎn)業(yè)發(fā)展及轉(zhuǎn)型升級需求，在傳統(tǒng)冶金基礎(chǔ)上，圍繞冶金生產(chǎn)新技術(shù)、環(huán)境保護和資源與能源綜合利用率等重點領(lǐng)域，開展科學(xué)研究。本專業(yè)將建成低碳/綠色冶金、特種鋼材質(zhì)量控制與品種開發(fā)、冶金固廢和資源綜合利用的人才培養(yǎng)、專業(yè)知識創(chuàng)新和服務(wù)社會的重要基地。

03

主要課程

冶金物理化學(xué)、冶金傳輸原理、金屬學(xué)與熱處理、鋼鐵冶金原理、有色冶金原理、鋼鐵冶金學(xué)、冶金實驗研究方法、冶金反應(yīng)工程學(xué)、冶金工廠設(shè)計基礎(chǔ)。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

電氣工程及其自動化

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)及國際視野，適應(yīng)社會、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求，掌握扎實的電氣工程基礎(chǔ)理論及系統(tǒng)的專業(yè)知識，能在電氣工程及其自動化相關(guān)領(lǐng)域，特別是電力、電氣裝備制造等領(lǐng)域從事相關(guān)的產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計、系統(tǒng)運行、項目管理、教學(xué)科研等工作的工程技術(shù)人才，具備解決電氣工程復(fù)雜工程問題的能力，并能承擔(dān)個人或團隊重要責(zé)任的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)5年后，能適應(yīng)社會發(fā)展，在工作中具有較強的擔(dān)當(dāng)精神；能將所學(xué)專業(yè)知識充分應(yīng)用于工作實際，解決與職位相關(guān)的工程問題；能在不同的崗位上適應(yīng)獨立和團隊的工作環(huán)境；能夠通過終身學(xué)習(xí)促進職業(yè)發(fā)展，在電氣工程領(lǐng)域具有較強的競爭力；能在電氣工程領(lǐng)域與國內(nèi)外同行及公眾進行有效溝通；能有較強的服務(wù)社會的意愿和能力。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)扎根山西，依托電氣工程學(xué)科，以能源可持續(xù)發(fā)展及新能源發(fā)展戰(zhàn)略為目標，面向國家能源轉(zhuǎn)型需求，秉持“以德為先、能力為重、全面發(fā)展”的新時代科學(xué)成才觀，經(jīng)過百余年建設(shè)，已形成歷史悠久、學(xué)科方向完整、教學(xué)底蘊深厚、服務(wù)地方優(yōu)勢明顯的特色。專業(yè)設(shè)立導(dǎo)師制，為學(xué)有余力的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)科研平臺和校企聯(lián)合培養(yǎng)機會，打造良好的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，本專業(yè)就業(yè)率和升學(xué)率均穩(wěn)居學(xué)校前列。

03

主要課程

電路理論、電磁場理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機學(xué)、電力電子技術(shù)、信號分析與處理、自動控制理論、電力系統(tǒng)分析等。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

能源與動力工程

省級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和社會責(zé)任感，掌握扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和必備的專業(yè)知識，具備社會適應(yīng)能力、創(chuàng)新精神和國際視野，能在能源與動力工程領(lǐng)域勝任系統(tǒng)和裝置的研發(fā)與應(yīng)用、復(fù)雜生產(chǎn)過程的運維與調(diào)度、技術(shù)與項目管理等工作，成為國民經(jīng)濟中能源與動力工程相關(guān)領(lǐng)域的高素質(zhì)人才。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)先后被評為山西省特色專業(yè)、山西省實驗教學(xué)示范中心、山西省一流本科專業(yè)等。專業(yè)緊密結(jié)合國家和地方能源革命戰(zhàn)略，面向能量高效轉(zhuǎn)換及有效利用、電力生產(chǎn)，特別是火力發(fā)電、新能源及冷、熱、電多能聯(lián)產(chǎn)和工業(yè)節(jié)能等相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)人才，就業(yè)以國有大中型企業(yè)為主，就業(yè)率和升學(xué)率穩(wěn)居學(xué)校前列。

03

主要課程

工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、燃燒學(xué)、鍋爐原理、汽輪機原理、熱力發(fā)電廠、能源動力測試技術(shù)、新能源技術(shù)、儲能原理與技術(shù)。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

自動化

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)于國民經(jīng)濟建設(shè)和社會進步發(fā)展需要，具有信念堅定、品德高尚，肩負社會責(zé)任，掌握寬厚的自然科學(xué)和工程基礎(chǔ)知識、必備的專業(yè)知識和工程技術(shù)，具有國際視野和創(chuàng)新精神，能在自動化工程領(lǐng)域勝任系統(tǒng)和裝置的研發(fā)與應(yīng)用、復(fù)雜生產(chǎn)過程的運維與調(diào)度、技術(shù)與項目管理等工作，在數(shù)字和智能時代引領(lǐng)自動化及相關(guān)領(lǐng)域的綜合性工程技術(shù)創(chuàng)新人才。畢業(yè)5年后，能夠運用自動化領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和現(xiàn)代工具，具備研究和解決現(xiàn)實中復(fù)雜工程問題的能力，能夠?qū)嵤┳詣踊�工程項目；能夠從事產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新和工程科學(xué)研究；實現(xiàn)自我管理，主動適應(yīng)社會環(huán)境變化和技術(shù)變革，能夠跟蹤和發(fā)展自動化及相關(guān)領(lǐng)域新理論、新知識、新技術(shù)，具有良好的獨立工作能力、團隊合作能力和組織管理能力；具有自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識，能夠?qū)崿F(xiàn)知識和技術(shù)更新，拓展職業(yè)發(fā)展機會。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，山西省卓越人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)，通過了工程教育專業(yè)認證。在培養(yǎng)方案中開設(shè)了人工智能相關(guān)課程，包括《智能控制理論基礎(chǔ)》、《智能優(yōu)化算法導(dǎo)論》、《機器人定位與導(dǎo)航技術(shù)》、《數(shù)字圖像處理與機器視覺》等，將傳統(tǒng)的自動化專業(yè)與人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)相融合，以適應(yīng)時代發(fā)展。

專業(yè)擁有控制科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。本專業(yè)推進學(xué)科專業(yè)建設(shè)一體化、科研反哺教學(xué)，鼓勵學(xué)生早進課題、早進實驗室、早進教師科研團隊，為學(xué)生攀登創(chuàng)新學(xué)術(shù)高峰搭建平臺。自動化專業(yè)是適應(yīng)性廣泛、寬口徑專業(yè)。人才需求旺盛，就業(yè)優(yōu)勢明顯。本專業(yè)畢業(yè)生可在智能制造、能源電力、信息通信、機器人等領(lǐng)域工作，畢業(yè)生就業(yè)率和升學(xué)率均穩(wěn)居學(xué)校前列。

03

主要課程

自動控制理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、傳感器原理與檢測技術(shù)、過程控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

能源互聯(lián)網(wǎng)工程

01

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握與傳統(tǒng)電能產(chǎn)生、傳輸、分配、使用等相關(guān)的一系列關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)知識，深刻理解電、熱、冷、氣、煤炭等多種能源體系及其相互轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)原理，具有統(tǒng)籌利用冷/熱/電/氣/煤炭等能源的大能源觀，掌握信息技術(shù)與能源產(chǎn)業(yè)深度融合的關(guān)鍵知識與技能，具備解決當(dāng)代日益復(fù)雜的國際能源問題的能力，從事能源互聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)領(lǐng)域的科研、管理、運行等工作的創(chuàng)新型、應(yīng)用型和復(fù)合型專業(yè)人才。

02

專業(yè)特色

面向國家能源綠色轉(zhuǎn)型重大戰(zhàn)略需求，堅持寬口徑、厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)模式，加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，順應(yīng)交叉學(xué)科融合發(fā)展趨勢，打破固有學(xué)科領(lǐng)域界限；強化工科人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和個性化培養(yǎng)，形成以學(xué)習(xí)者為中心的工程教育模式；突出研教融合，立足學(xué)科研究前沿，建立并完善高校與行業(yè)企業(yè)、科研院所等多方協(xié)同的工科育人模式，提高人才培養(yǎng)與國家經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略契合度。

03

主要課程

能源互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、電路理論、電氣工程基礎(chǔ)、熱工基礎(chǔ)、自動控制理論、多能源系統(tǒng)建模與分析。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

計算機科學(xué)與技術(shù)

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)人才的目標是具有良好的工程職業(yè)道德、人文社會科學(xué)素養(yǎng)和較強的社會責(zé)任感，具有良好的溝通與合作能力，具有創(chuàng)新意識和國際視野，能夠通過自主和持續(xù)學(xué)習(xí)拓展知識、適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，自然科學(xué)和計算機工程基礎(chǔ)理論扎實，能夠綜合應(yīng)用計算機軟硬件基本理論知識和基本技能，分析并解決計算機領(lǐng)域復(fù)雜系統(tǒng)問題和交叉領(lǐng)域工程問題，具有創(chuàng)新能力，是高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才及富有實干精神的社會主義建設(shè)者和可靠接班人。畢業(yè)的學(xué)生可在政府、企事業(yè)單位從事計算機及其應(yīng)用領(lǐng)域工程的分析、設(shè)計、實施和管理等工作。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)是全國首批設(shè)立的計算機專業(yè)，是教育部高等學(xué)�！皣�家特色專業(yè)”、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點專業(yè)、國家級“一流”專業(yè)建設(shè)點、山西省首批“品牌專業(yè)”、山西省“優(yōu)勢專業(yè)”、太原理工大學(xué)“品牌專業(yè)”。本專業(yè)在全國率先通過教育部“工程教育專業(yè)認證”，納入了國際《華盛頓協(xié)議》名單，專業(yè)教育質(zhì)量標準達到國際認可，畢業(yè)生在《華盛頓協(xié)議》相關(guān)國家和地區(qū)享有與當(dāng)?shù)禺厴I(yè)生同等待遇。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)擁有：教育部“國家精品視頻公開課”1門；山西省“精品課程”3門；山西省“精品資源共享課”3門；國家級規(guī)劃教材5部。

03

主要課程

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、計算機組成與體系結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、Web系統(tǒng)和技術(shù)、人工智能。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

物聯(lián)網(wǎng)工程

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感，具有良好的人際交流和協(xié)同工作能力，具有創(chuàng)新意識和國際視野，能夠通過自主和持續(xù)學(xué)習(xí)拓展知識、適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，自然科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)核心理論知識扎實，能夠綜合應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域相關(guān)的基本理論知識、專業(yè)技能分析和解決物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域復(fù)雜系統(tǒng)問題的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)的學(xué)生可在政府、企事業(yè)單位從事物聯(lián)網(wǎng)工程及相關(guān)領(lǐng)域的工程分析、設(shè)計開發(fā)、實施運維、管理支持等工作。本專業(yè)學(xué)生就業(yè)率高，就業(yè)薪資連續(xù)多年排名我校各專業(yè)前列，用人單位滿意度高。

02

專業(yè)特色

專業(yè)依托我校計算機應(yīng)用技術(shù)一級博士點，重點圍繞我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展所涉及的“智能感知”、“物聯(lián)網(wǎng)安全”等領(lǐng)域進行中高級技術(shù)人才培養(yǎng)，服務(wù)“能源礦山”、“工業(yè)制造”等行業(yè)，面向地方經(jīng)濟建設(shè)與區(qū)域發(fā)展需求，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式。

03

主要課程

離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機組成與體系結(jié)構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)通信原理與技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、移動與嵌入式軟件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)智能信息處理等。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

網(wǎng)絡(luò)空間安全

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感，具有良好的人際交流和協(xié)同工作能力，具有創(chuàng)新意識和國際視野，能夠通過自主和持續(xù)學(xué)習(xí)拓展知識、適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，掌握扎實的自然科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間安全基礎(chǔ)理論和工程知識，能夠綜合應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)空間安全的基本理論和基本技能分析解決網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域復(fù)雜系統(tǒng)問題的應(yīng)用型技術(shù)人才。畢業(yè)的學(xué)生能夠在政府、企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)空間安全相關(guān)系統(tǒng)工程的分析、設(shè)計、開發(fā)、測評、維護和管理等工作。

02

專業(yè)特色

本專業(yè)融合計算機、電子、通信、數(shù)學(xué)、物理、法律和管理等多個交叉學(xué)科，是面向產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新工科建設(shè)專業(yè)。

03

主要課程

網(wǎng)絡(luò)空間安全概論、密碼學(xué)、操作系統(tǒng)、信息系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫原理及安全、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安全、軟件安全、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御等。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的社會主義核心價值觀、人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感，掌握數(shù)據(jù)科學(xué)的基礎(chǔ)知識、理論及技術(shù)，具有扎實的面向大數(shù)據(jù)核心理論及應(yīng)用的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)以及計算機科學(xué)等基礎(chǔ)知識，具有數(shù)據(jù)預(yù)處理、數(shù)據(jù)建模、算法設(shè)計和編程分析的能力；掌握工業(yè)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟、社會、教育等領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)核心技術(shù)及方法，具有較強的專業(yè)技術(shù)能力和良好的外語交流能力，同時具備良好的團隊協(xié)作、創(chuàng)新意識和不斷學(xué)習(xí)的能力，能勝任大數(shù)據(jù)預(yù)處理、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)算法設(shè)計和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)的研究型和應(yīng)用型人才。

02

專業(yè)特色

以國家大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略為指引，以社會需求為導(dǎo)向，是產(chǎn)業(yè)急需的新興交叉專業(yè)，瞄準國家需求和學(xué)術(shù)前沿，與生命科學(xué)、醫(yī)療健康、經(jīng)濟金融、工業(yè)等領(lǐng)域深度融合，培養(yǎng)兼具數(shù)據(jù)知識和數(shù)據(jù)應(yīng)用的大數(shù)據(jù)專業(yè)人才。

03

主要課程

Python程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)、大數(shù)據(jù)挖掘與分析、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)安全、自然語言處理等。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

人工智能

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的社會主義核心價值觀、人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感，掌握人工智能的基礎(chǔ)知識、理論及技術(shù)，具有扎實的人工智能相關(guān)核心理論及應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息處理、計算機、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等學(xué)科基礎(chǔ)知識；了解工業(yè)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟、社會、教育等各類行業(yè)中的人工智能核心技術(shù)及方法，具有分析、設(shè)計、制造、集成、測試智能系統(tǒng)和智能產(chǎn)品的能力；具有較強的專業(yè)技術(shù)能力和良好的外語交流能力；能夠勝任電子信息領(lǐng)域和智能信息領(lǐng)域中智能化的研究、設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用的應(yīng)用型和創(chuàng)新型技術(shù)人才。

02

專業(yè)特色

面向國家人工智能發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，引領(lǐng)科技革命的戰(zhàn)略性技術(shù)，是一個多學(xué)科交叉融合的新興學(xué)科，研究領(lǐng)域包括機器人、語言識別、計算機視覺、機器學(xué)習(xí)、自然語言處理和專家系統(tǒng)等，在智慧教育、智慧醫(yī)療、智能交通、智慧城市、智慧政務(wù)、智能制造、智慧商業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。

03

主要課程

Python程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、機器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)、物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)挖掘與分析、智能機器人、智能控制、語義計算與知識圖譜、自然語言處理等。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

軟件工程

01

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握扎實的自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識、計算機學(xué)科基礎(chǔ)理論、軟件工程專業(yè)及應(yīng)用知識和較強實踐能力，能夠綜合應(yīng)用軟件開發(fā)、維護和管理過程的基本理論、技術(shù)和方法，分析和解決軟件工程領(lǐng)域復(fù)雜問題，并具備自主和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、國際視野、競爭和團隊精神、良好的外語運用能力，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)生畢業(yè)后可在政府、企事業(yè)單位從事軟件開發(fā)、項目管理、技術(shù)服務(wù)以及科學(xué)研究等工作。

02

專業(yè)特色

以培養(yǎng)高層次應(yīng)用型軟件行業(yè)人才為目標，面向行業(yè)發(fā)展趨勢，依托學(xué)院教學(xué)科研平臺與校企協(xié)同育人平臺，創(chuàng)新“3+1”的校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，強化學(xué)生工程實踐能力；形成了產(chǎn)教融合、真實環(huán)境、協(xié)同育人的專業(yè)特色。

03

主要課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫概論、軟件工程導(dǎo)論、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、軟件測試技術(shù)、軟件需求工程、軟件項目管理等。

04

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

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