視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，掌握視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論與職業(yè)技能，并具備較強(qiáng)的創(chuàng)新思維，系統(tǒng)的視覺設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在設(shè)計(jì)院所、廣告公司、美術(shù)場館、企事業(yè)單位、品牌設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、科教機(jī)構(gòu)、新聞出版單位從事品牌視覺設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)以及教學(xué)、研究、管理等方面工作，并具較高藝術(shù)素養(yǎng)的高層次技術(shù)技能型人才。

本專業(yè)擁有一支職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)高、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，并一直致力于打造兼具“高學(xué)歷”和“雙師型”的師資隊(duì)伍。主要兼職教師4名，均來自企業(yè)行業(yè)的創(chuàng)意總監(jiān)和高級平面設(shè)計(jì)師。形成了一支年齡分布合理，支教師素質(zhì)、能力、技能達(dá)標(biāo)，學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)完善的師資隊(duì)伍。

本專業(yè)可以使用的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室包括：視覺傳達(dá)創(chuàng)意設(shè)計(jì)工坊、廣告制作中心、攝影實(shí)訓(xùn)中心、視覺傳達(dá)手工制作工坊、絲網(wǎng)印刷設(shè)計(jì)中心、造型實(shí)訓(xùn)室等，以滿足學(xué)習(xí)需求。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，將中國傳統(tǒng)文化（巴蜀文化）與現(xiàn)代視覺設(shè)計(jì)交融，服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)，傳承地方文化。以互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育，構(gòu)建“產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。實(shí)現(xiàn)四年校企融合，職業(yè)技能與課程標(biāo)準(zhǔn)全對接，實(shí)訓(xùn)課程與生產(chǎn)過程全對接。為四川地區(qū)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有藝術(shù)素養(yǎng)的，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，高層次應(yīng)用型人才。

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