計算機科學與技術(shù)學院

專業(yè)設置

1、本科專業(yè)

·計算機類

（計算機科學與技術(shù)、軟件工程、信息安全）

·醫(yī)學影像技術(shù)

2、一級學科碩士學位授權(quán)點

·計算機科學與技術(shù)

·軟件工程

3、專業(yè)學位授權(quán)點

·計算機技術(shù)

·軟件工程

本科專業(yè)介紹

計算機類—計算機科學與技術(shù)

國家一流本科專業(yè)建設點

四川省一流本科專業(yè)建設點

四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)

四川省特色專業(yè)

四川省重點學科

專業(yè)特色：

依托“共建與區(qū)域產(chǎn)學研聯(lián)合辦學”機制，強化學生專業(yè)綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力培養(yǎng)，在嵌入式智能系統(tǒng)、機器視覺檢測、大數(shù)據(jù)可視分析、智能物聯(lián)感知等專業(yè)領域方向形成了鮮明的特色優(yōu)勢；發(fā)揮學科專業(yè)特色優(yōu)勢，加強國內(nèi)外學生的交流合作，深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，形成的“產(chǎn)學研賽”一體化人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。

培養(yǎng)目標：

圍繞“立足四川、面向西部、服務全國”的學校辦學定位，以國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為導向，培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)，具備扎實的計算機科學技術(shù)理論知識和專業(yè)技能，能夠有效解決計算機領域工程應用問題，進行科學技術(shù)研究和產(chǎn)品系統(tǒng)研發(fā)的創(chuàng)新型高級技術(shù)人才。

核心課程：

集合論與圖論、數(shù)理邏輯、程序設計基礎、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、計算機組成原理、計算機操作系統(tǒng)原理、 計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機體系結(jié)構(gòu)、嵌入式技術(shù)及應用、微機原理與接口技術(shù)。

就業(yè)方向：

能在科研、教育、金融、經(jīng)濟、行政、企事業(yè)單位和技術(shù)研發(fā)部門等從事計算機教育、科學研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)服務和相關管理工作。

計算機類—軟件工程

國家一流本科專業(yè)建設點

國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)

四川省一流本科專業(yè)建設點

四川省特色專業(yè)

專業(yè)特色：

以區(qū)域經(jīng)濟與國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，與董事單位共建工程教育實踐基地，成立校企聯(lián)合專業(yè)教學指導委員會，重構(gòu)了以能力和市場為導向的人才培養(yǎng)體系。以學生能力為中心，重點訓練“基礎能力-核心專業(yè)能力-拓展能力”，實施“做中學，學中做”、線上線下混合式多元化的教學改革，在科學仿真軟件研發(fā)與軟件測試培養(yǎng)方向具有突出優(yōu)勢，成功探索了“四位一體 ”教學管理下的人才培養(yǎng)模式，學生的綜合素養(yǎng)，能力和就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提升。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有良好的人文科學素養(yǎng)和道德品質(zhì)、扎實的計算機系統(tǒng)與軟件理論知識、較強的工程意識和國際化視野，可在軟件或信息技術(shù)領域從事軟件分析、設計、實現(xiàn)、測試、部署或項目管理的高素質(zhì)復合型人才。

核心課程：

程序設計基礎、數(shù)理邏輯、集合論與圖論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡、計算機操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應用、工程經(jīng)濟學、計算機學科導論、面向?qū)ο蟪绦蛟O計方法(C++)、計算機系統(tǒng)基礎、軟件過程與項目管理、需求工程、軟件構(gòu)造、算法分析與設計、軟件測試技術(shù)、軟件設計模式與重構(gòu)、人機交互的軟件工程方法、軟件項目開發(fā)與實踐。

就業(yè)方向：

信息技術(shù)領域的軟件開發(fā)、項目管理、軟件測試、科學研究。

計算機類—信息安全

四川省一流專業(yè)建設點

四川省網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)基地

專業(yè)特色：

西南科技大學信息安全本科專業(yè)始建于2002年，是全國較早設立信息安全本科專業(yè)的大學之一。注重培養(yǎng)學生適應我國網(wǎng)絡安全和信息化的高速發(fā)展，服務國家網(wǎng)絡空間安全戰(zhàn)略，具備扎實的信息安全基礎理論、信息安全服務能力突出、符合網(wǎng)絡安全等級保護要求的軟件開發(fā)能力強、具有創(chuàng)新精神和國際意識。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的自然科學、人文科學、計算機科學和信息安全基礎知識，系統(tǒng)掌握信息安全領域的基本理論、基本技術(shù)和應用知識，具有責任意識、科學精神和宏觀視野，能夠在高校、企業(yè)、政府、金融等部門，從事信息安全學科相關研究、軟件設計、產(chǎn)品開發(fā)、安全服務、安全運維、安全管理等工作的應用型工程技術(shù)人才。

核心課程：

綜合英語 2、高等數(shù)學 B2、工程經(jīng)濟學、程序設計基礎、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機操作系統(tǒng)及安全、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及安全、算法分析與設計、計算機組成原理、密碼學數(shù)學基礎、現(xiàn)代密碼學、Linux 系統(tǒng)安全管理及開發(fā)、網(wǎng)絡程序設計、網(wǎng)絡安全技術(shù)、網(wǎng)絡攻防對抗技術(shù)、信息安全綜合實踐、競賽與實踐、信息系統(tǒng)安全及測評技術(shù)、安全程序設計與實踐、軟件逆向工程。

就業(yè)方向：

可在政府機關、國家安全部門、軍隊、公安、銀行、金融、證券、IT行業(yè)等領域從事各類網(wǎng)絡安全系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)和管理工作，以及網(wǎng)絡安全等級保護測評、網(wǎng)絡安全服務、網(wǎng)絡信息系統(tǒng)運行維護等工作。

醫(yī)學影像技術(shù)

專業(yè)特色：

秉承學�！肮步ㄅc區(qū)域產(chǎn)學研聯(lián)合辦學”理念，充分發(fā)揮四川省互聯(lián)網(wǎng)健康服務融合工程實驗室、四川省大數(shù)據(jù)分析工程實驗中心、虛擬現(xiàn)實與仿真技術(shù)研究室、嵌入式技術(shù)實驗室、智能計算與模式識別實驗室在醫(yī)療健康領域的研究基礎，開展校地合作，依托區(qū)域優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，面向醫(yī)療衛(wèi)生服務行業(yè)，協(xié)同培養(yǎng)理工醫(yī)學科交叉融合、具有計算機科學和醫(yī)學影像技術(shù)學相結(jié)合的復合型人才。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有基本的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像技術(shù)和智能醫(yī)學影像的基礎理論知識和德智體美勞良好綜合素質(zhì)，掌握現(xiàn)代醫(yī)學影像技術(shù)的專業(yè)技能、醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)智能分析技術(shù)與研究方法，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及相關研究機構(gòu)、醫(yī)療設備生產(chǎn)企業(yè)、輻射防護領域從事醫(yī)學影像學檢查、醫(yī)學影像設備管理與維護、醫(yī)學影像圖像處理、數(shù)據(jù)分析與研究、醫(yī)學影像設備技術(shù)支持和銷售、環(huán)境輻射監(jiān)測與評價、輻射防護及相關宣傳教育工作的復合型人才。

核心課程：

生物化學與分子生物學、臨床醫(yī)學概論、診斷學、生理學、病理學、系統(tǒng)解剖學、人體斷面與影像解剖學、醫(yī)學影像成像理論、CT 普放影像檢查技術(shù)、MRI 影像檢查技術(shù)、醫(yī)學影像診斷學、放射治療技術(shù)學、畢業(yè)實習等。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生能夠勝任醫(yī)療衛(wèi)生領域醫(yī)學影像設備的操作和維護及醫(yī)學影像技術(shù)或相關領域研究、開發(fā)、管理、技術(shù)服務等方面的工作。

畢業(yè)生去向

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