智能制造工程專(zhuān)業(yè)是2019年設(shè)置的，為教育部“新工科”提倡的職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)。在工業(yè)4.0時(shí)代，人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器人技術(shù)等新興科技的加持下，傳統(tǒng)制造行業(yè)與人工智能相結(jié)合產(chǎn)生的交叉學(xué)科，是產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展的產(chǎn)物。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、良好的科學(xué)人文素養(yǎng)及工程實(shí)踐能力，掌握機(jī)械、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等智能制造相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用能力，能夠從事智能設(shè)備制造、數(shù)字控制系統(tǒng)和工業(yè)機(jī)器人等設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、安裝運(yùn)行、故障診斷和維護(hù)、管理及系統(tǒng)集成等方面工作的高層次技術(shù)技能型人才。

專(zhuān)業(yè)特色：“以學(xué)生為中心、注重工程實(shí)踐、突出智能制造技術(shù)”的辦學(xué)特色�；�于學(xué)科交叉、科教融合、校企合作基礎(chǔ)上的教學(xué)模式，將機(jī)械工程、控制工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)和人工智能技術(shù)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合。在智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造，數(shù)字控制系統(tǒng)和工業(yè)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，依托省級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)，以科技競(jìng)賽及校企合作為驅(qū)動(dòng)力，強(qiáng)化工程實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)展成為具備智能制造，數(shù)控系統(tǒng)和工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域具有競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。

主干學(xué)科：機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程。

核心課程：機(jī)械設(shè)計(jì)工程、電氣控制與PLC應(yīng)用、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造（CAD/CAM）、虛擬數(shù)字仿真技術(shù)、人工智能技術(shù)、機(jī)器視覺(jué)技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)集成技術(shù)。

就業(yè)前景與方向：主要在智能制造工程、機(jī)電及自動(dòng)化工程等相關(guān)領(lǐng)域從事智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制造，數(shù)控機(jī)床和工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修，智能化工廠系統(tǒng)集成、信息管理、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作。畢業(yè)生可從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作或者是機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作或者是機(jī)械CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用工作以及在高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、科研和行政管理工作。從事機(jī)械設(shè)計(jì)工程師和技術(shù)管理工作。

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖：

官網(wǎng)發(fā)布及后續(xù)更新地址，請(qǐng)點(diǎn)擊“閱讀原文”瀏覽！