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上海大學2022年機電工程與自動化學院簡介

招生專業(yè)

2022/5/28

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導

語

上海大學本科招生特別推出“院系巡禮”系列欄目，帶您領(lǐng)略上海大學各學院的學科特色、專業(yè)實力、人才培養(yǎng)成果等內(nèi)容，歡迎報考上海大學！

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SHU

機電工程與自動化學院

《院長大咖說》直播回放

機電工程與自動化學院概況

本科培養(yǎng)優(yōu)勢及專業(yè)介紹：機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、電氣工程及其自動化、智能制造工程、自動化、測控技術(shù)與儀器、工業(yè)工程、機器人工程

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《院長大咖說》直播回放

《院長大咖說》直播回放，將帶領(lǐng)各位考生及家長，全方位了解學院的辦學特色、人才培養(yǎng)以及升學就業(yè)等信息，你所期待的權(quán)威答案盡在這里。

學院概況

依托上海大學全校唯一的國家一流學科“機械工程學科”，機電工程與自動化學院是一個機、電、測、控多學科交叉的學院。學院下設(shè)4系2中心，分別是：機械自動化工程系、精密機械工程系、自動化系、電氣工程系、無人艇研究院和新型顯示技術(shù)及應用集成教育部重點實驗室。

機電工程與自動化學院注重“課堂教學+競教結(jié)合+科教融合+產(chǎn)教融合+國際聯(lián)合”的協(xié)同育人培養(yǎng)模式，探索將學院辦學優(yōu)勢向人才培養(yǎng)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化的機制，涌現(xiàn)出“全國大學生年度人物”入圍獎，“見義勇為先進群體獎”，“五四青年獎章“ 等多位優(yōu)秀學生代表，在2021年第七屆互聯(lián)網(wǎng)+全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得金獎。

學院的教學科研涵蓋機械工程、控制科學與工程、儀器科學與技術(shù)、電氣工程四個一級學科，并在以上大多數(shù)學科領(lǐng)域內(nèi)實現(xiàn)了博士后、博士、碩士、本科各級各類人才培養(yǎng)的全覆蓋。4個一級學科碩士點，17個二級學科碩士點；3個一級學科博士點，12個二級學科博士點；3個博士后科研流動站。9個本科專業(yè)，機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、電氣工程及其自動化、智能制造工程、自動化、測控技術(shù)與儀器、工業(yè)工程、工業(yè)設(shè)計、機器人工程。其中3個本科專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。學院現(xiàn)有在校本科生近2200余名，碩士研究生、博士研究生2100余名。

學院現(xiàn)有教職工397人，專任教師309人，其中正高73人，副高134人，博士學位教師262人。省部級以上各類人才計劃共計110余人次，5個上海市高校創(chuàng)新團隊。

“七五”到“十五”期間電氣專業(yè)相關(guān)學科連續(xù)四期入選上海市重點建設(shè)學科�！笆濉逼陂g，機械電子工程被列入第一期上海市重點學科，先進機器人技術(shù)與現(xiàn)代制造系統(tǒng)、儀電自動化分別被列入第二期上海市重點優(yōu)勢學科和重點特色學科。1998年起，先進制造及自動化學科連續(xù)三期被列入國家“211工程”重點建設(shè)學科�！笆晃濉逼陂g，能源工程優(yōu)化調(diào)控技術(shù)被列入國家“211工程”重點學科“能源工程與新技術(shù)”學科三大方向之一。2013年機械工程學科獲批上海高校一流學科建設(shè)項目。2001年機械電子工程學科被列為國家重點學科。2015年機械工程、控制科學與工程獲批上海市高原學科，2016年被列為上海大學醫(yī)工結(jié)合國際一流學科方向。2017年機械工程學科作為主干學科，獲批教育部一流學科“智能運載科學與工程學科群”。2022年“機械工程學科”再次獲批教育部“雙一流”學科。

學院有8個本科招生專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、電氣工程及其自動化、智能制造工程、自動化、測控技術(shù)與儀器、工業(yè)工程、機器人工程。

學院網(wǎng)站：

https://auto.shu.edu.cn/

學院招生咨詢電話：

021-66136159

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機電工程與自動化學院外景

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機電工程與自動化學院外景（夜）

學科優(yōu)勢及本科專業(yè)介紹

學科優(yōu)勢

學院教學科研涵蓋四個一級學科：機械工程、控制科學與工程、儀器科學與技術(shù)、電氣工程，四個學科均進入軟科全球前300，工程科學ESI全球0.88‰。2021年泰晤士高等教育中國學科評級中，我院3個一級學科進入A類學科（儀器A+，機械A(chǔ)-，控制A-），電氣工程學科B+。2017年機械工程學科作為主干學科，獲批教育部一流學科“智能運載科學與工程學科群”，2022年機械工程學科進入第二輪“雙一流”建設(shè)學科名單。

學院面向國家重大需求，面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場，面向人民生命健康，面向世界科技前沿，久久為功，綿綿用力。近年來，學院以上海大學作為第一牽頭單位，三次獲得國家獎，實現(xiàn)上海市科技獎一等獎8連貫，4人次入選全球或中國高被引學者，科研經(jīng)費總量連續(xù)3年超過2億。

學院擁有眾多國家級和省部級教學科研平臺，如上海市電站自動化技術(shù)重點實驗室、上海市智能制造及機器人重點實驗室、教育部新型顯示技術(shù)與系統(tǒng)集成重點實驗室、海洋智能無人裝備教育部工程研究中心等11個省部級研發(fā)基地；擁有上海大學-華中科技大學快速制造工程中心、上海大學精密機械研究所、上海大學網(wǎng)絡(luò)化控制研究中心等多家校級研發(fā)基地；以及上海機器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、能源與自動化聯(lián)合實驗室（中英科學橋合作伙伴）、上海大學-南瑞集團智能電網(wǎng)新技術(shù)聯(lián)合研發(fā)中心、智能制造與機器人創(chuàng)新實驗室等多個聯(lián)合研發(fā)基地。

本科專業(yè)介紹

自動化專業(yè)

人才培養(yǎng)：

自動化系建有自動化1個本科專業(yè)，2個一級學科碩士學位授予點，1個工程碩士和專業(yè)碩士學位授權(quán)點，1個一級學科博士點，1個博士后科研流動站，上海市高原學科。本專業(yè)立足人工智能、自動化、智能化、物聯(lián)網(wǎng)通訊以及機器人控制技術(shù)等，將“計算機軟件與硬件相結(jié)合、控制理論與應用相結(jié)合”為特色的理、工、文、管多學科交叉的寬領(lǐng)域?qū)I(yè)。目前擁有國家外國專家局“111”引智基地，上海市級國際聯(lián)合實驗室，上海市級重點實驗室，以及多個產(chǎn)學研合作參與的國際聯(lián)合實驗室、工程中心和產(chǎn)學研合作學生聯(lián)合培養(yǎng)基地，現(xiàn)有專業(yè)實驗室9個，面積共計790平方米，承擔基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗等實驗課程。建有十多個科創(chuàng)/課外實踐/學科競賽團隊，與美國、英國、德國、澳大利亞等高校保持長期的國際交流與合作。

培養(yǎng)目標：自動化專業(yè)注重加強學生在自動化領(lǐng)域的控制理論、控制方法與技術(shù)方面的教學與訓練，強化學生在計算機及網(wǎng)絡(luò)、電子信息管理等方面實際開發(fā)能力的培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、敢為人先的創(chuàng)新意識和優(yōu)良的工程實踐綜合能力的寬口徑、復合型高素質(zhì)卓越創(chuàng)新人才，能獨立勝任自動化及相關(guān)領(lǐng)域的分析設(shè)計、研究開發(fā)、運行維護及管理等工作。

直研深造：推薦優(yōu)秀畢業(yè)生免試攻讀研究生。

導師制：為每位學生配對專業(yè)教師擔任導師，開展價值引領(lǐng)、選課指導，職業(yè)規(guī)劃及科創(chuàng)實踐等活動。

創(chuàng)新培優(yōu)：兩年來本科生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、中國機器人大賽、全國大學生FPGA創(chuàng)新設(shè)計競賽、全國大學生自動化系統(tǒng)應用大賽、全國大學生電子設(shè)計競賽、中國腦機接口大賽、上海國際創(chuàng)客大賽、中國服務機器人大賽、全國大學生智能車競賽、中國MEMS傳感器應用大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、"挑戰(zhàn)杯"大學生課外學術(shù)科技作品競賽300余人次，獲國家級、省部級以上獎項150余項。

產(chǎn)教協(xié)同：搭建優(yōu)秀企業(yè)實習平臺，推薦合格學生參加“生產(chǎn)實習、工程實踐、畢業(yè)設(shè)計、就業(yè)入職”貫通培養(yǎng)。

國際化培養(yǎng)：本專業(yè)與美國、英國、德國、澳大利亞等國家建立了緊密的教學與科研國際合作關(guān)系，如與英國女王大學簽訂了自動化專業(yè)的暑期班（2018、2019年均得到上海大學資助）、3+1+1、4+1以及1+1+1本碩聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議、與澳大利亞斯威本科技大學簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)博士雙學位協(xié)議等，形成了一套從本、碩、博的國際聯(lián)合培養(yǎng)體系。

核心課程：

專業(yè)基礎(chǔ)課：電路、模電數(shù)電、微機原理、信號分析與處理、自動控制原理；專業(yè)核心課：檢測技術(shù)、現(xiàn)代控制理論、過程控制、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法；專業(yè)選修課：機器人控制技術(shù)、人工智能、嵌入式系統(tǒng)、模式識別、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)等。

就業(yè)單位：

畢業(yè)后可選擇繼續(xù)深造或就業(yè)。幾年來近一半的學生考研或出國深造, 在傳統(tǒng)及新興工業(yè)、儀器、控制、檢測、計算機、信息、管理、物聯(lián)網(wǎng)、自動駕駛、人工智能等領(lǐng)域從事研發(fā)管理工作。自動化系培養(yǎng)的畢業(yè)生在全國，特別是上海市的多個領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，如輸送到大眾、通用、上海貝爾、西門子、英特爾、寶鋼、上海電氣、上海廣電、華為、中興通訊、飛樂股份等企業(yè)，畢業(yè)學生普遍獲得用人部門的好評。

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自動化專業(yè)21屆畢業(yè)生去向

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自動化專業(yè)實驗室

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自動化專業(yè)學生參加全國應用大賽

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自動化專業(yè)學生參加國際聯(lián)合培養(yǎng)

國際合作與交流

優(yōu)秀學子風采：

學生姓名：賈堃

畢業(yè)中學：山西省太行中學

畢業(yè)去向：華為技術(shù)有限公司-AI工程師

在校經(jīng)歷/所獲榮譽：曾獲得國家獎學金、上海大學校長獎學金、上海市優(yōu)秀畢業(yè)生、學業(yè)特等獎學金、RoboCup機器人世界杯中國賽家庭組亞軍等。

母校寄語：四年的上大學習生活，帶給我的不僅是學識的進步，心態(tài)的成熟，還有自強不息的人生態(tài)度，以及終生難忘的師生情、同學情。祝愿上大永遠朝氣蓬勃，祝愿學弟學妹們都能在上大書寫自己人生的美好篇章。

學生姓名：李博

畢業(yè)中學：河南省項城市第一高級中學

畢業(yè)去向：上海大學自動化系讀研

在校經(jīng)歷/所獲榮譽：本科生期間獲得上海大學學業(yè)一等獎學金，上海大學光華獎學金、上海市優(yōu)秀畢業(yè)生等。上海大學碩士研究生畢業(yè)后，進入樂鑫信息科技擔任物聯(lián)網(wǎng)工程師。

母校寄語：大學四年是人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，在上大我找到了自己熱愛的專業(yè)，熱愛的研究方向，還有志同道合的老師和同學們，所學所思所悟所得，都讓我終身受益。祝福母校桃李滿天下，祝福每位上大學子前程什錦！

學生姓名：辜意雯

畢業(yè)中學：四川省綿陽中學

畢業(yè)去向：英國德魯斯大學攻讀研究生

在校經(jīng)歷/所獲榮譽：本科生期間曾獲得上海市優(yōu)秀畢業(yè)生、上海大學百優(yōu)團員等榮譽，現(xiàn)就職物產(chǎn)中大金屬集團。

母校寄語：上大的四年生活帶給了我廣袤的平臺和視野，讓我有更高更豐富的目標追求。感恩老師們的諄諄教誨和無私奉獻，感謝同學們的關(guān)心和幫助，成就了我多姿多彩的大學生活。祝愿學弟學妹們能在上大生活里閃閃發(fā)光，榮耀上大！

電氣工程及其自動化專業(yè)

人才培養(yǎng)：

電氣工程及其自動化專業(yè)立足上海輻射全國，面向新能源、電驅(qū)動、智能電網(wǎng)、智能制造等國民經(jīng)濟重要領(lǐng)域，培養(yǎng)電氣工程領(lǐng)域的“新工科”卓越創(chuàng)新人才。本專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，已完成工程教育專業(yè)認證入�？疾�，年招生130人左右。

本專業(yè)依托電氣工程一級博士點、基于“大電氣+智能化與信息化”課程體系開展人才培養(yǎng)，形成“科研引領(lǐng)、課程驅(qū)動、培養(yǎng)創(chuàng)新”的顯著特色優(yōu)勢。以學科建設(shè)帶動專業(yè)發(fā)展，在電力傳動和電機設(shè)計領(lǐng)域，尤其是新能源電驅(qū)動方向形成由國家特聘專家領(lǐng)銜的科研團隊，具有全國影響力。本專業(yè)以陳伯時教授開創(chuàng)的《運動控制系統(tǒng)》課程建設(shè)帶動專業(yè)課程群發(fā)展，建成上海市精品課程、上海市一流課程以及上海市重點建設(shè)課程群，獲評國家級規(guī)劃教材，國家級教學成果優(yōu)秀獎，國家首屆優(yōu)秀教材建設(shè)二等獎。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標，形成了科教融合、學科交叉、校企協(xié)同的人才培養(yǎng)模式。每年為超過50%的大二專業(yè)學生提供電氣前沿、工程應用、學科交叉、理論創(chuàng)新等各式培育課題，由電氣工程學科的專任教師直接指導。近三年獲國家級學科競賽獎或創(chuàng)新項目40余項；與行業(yè)內(nèi)10余家龍頭骨干企業(yè)建立產(chǎn)學研合作關(guān)系，創(chuàng)建聯(lián)合實踐基地網(wǎng)絡(luò)，建立了貫通“生產(chǎn)實習、工程實踐、畢業(yè)設(shè)計、就業(yè)入職”的校企協(xié)同育人新模式�！耙匀藶楸荆逃秊榛�，加強制度建設(shè)，規(guī)范過程管理，本專業(yè)為不同年級學生在科研、創(chuàng)新、學業(yè)、就業(yè)、深造等方面開展個性化、常態(tài)化的指導，提供豐富企業(yè)獎學金，每年有70余人獲得各類企業(yè)獎學金。

直研深造：推薦優(yōu)秀畢業(yè)生免試攻讀研究生。

導師制：為每位學生配對專業(yè)教師擔任導師，開展價值引領(lǐng)、選課指導，職業(yè)規(guī)劃及科創(chuàng)實踐等活動。

創(chuàng)新培優(yōu)：為超過50%的大二專業(yè)學生提供電氣前沿、工程應用、學科交叉、理論創(chuàng)新等各式培育課題，由電氣工程學科的專任教師直接指導。優(yōu)秀課題可以申請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、科創(chuàng)競賽等。

國際化培養(yǎng)：國際合作覆蓋三大洲6個國家，與11家海外高校開展緊密科研合作與人才聯(lián)合培養(yǎng)。設(shè)有短期交流、3+1留學等多層次國際聯(lián)合培養(yǎng)項目，每年開設(shè)外教短期課程。

核心課程：

電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電磁場、微機原理及應用、電機與拖動基礎(chǔ)、自動控制原理、電力電子技術(shù)、信號分析與處理、程序設(shè)計基礎(chǔ) C、運動控制系統(tǒng)、電路電子實驗技術(shù)、電力電子技術(shù)實踐、電子實習、金工實習、計算機實習、生產(chǎn)實習、電子課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、綜合課程設(shè)計等。

就業(yè)單位：

本專業(yè)特色鮮明，強電弱電并重，軟件硬件兼施，又與時俱進，持續(xù)信息化、智能化、芯片化發(fā)展。因此，畢業(yè)生除了選擇在國內(nèi)外名校、科研單位繼續(xù)深造外，大多就業(yè)于專屬的電力行業(yè)、軌道交通、新能源，機器人伺服，電力驅(qū)動艦船飛機，LED照明及顯示，功率半導體技術(shù)等領(lǐng)域。隨著近年人工智能，物聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)等工具方法手段的逐漸成熟，多數(shù)學生開始“電氣+人工智能，+物聯(lián)網(wǎng)，+大數(shù)據(jù)的跨行業(yè)就業(yè)，如國網(wǎng)電力有限公司、上海西門子線路保護系統(tǒng)有限公司、歐姆龍（上海）有限公司、上海三菱電梯有限公司、上海電氣集團公司、泛亞汽車技術(shù)中心有限公司、復旦微電子集團股份有限公司、上海發(fā)那科機器人有限公司、上海自動化儀表有限公司、中國能源建設(shè)集團華東電力試驗研究院有限公司、上汽通用汽車有限公司、上海航空電器有限公司、比亞迪股份有限公司、庫卡機器人（上海）有限公司、上海市機電設(shè)計研究院有限公司、上海城市交通設(shè)計院有限公司等。

就業(yè)去向：

近三年國內(nèi)外讀研深造率平均高達50%，且絕大多數(shù)深造于世界排名前200境外高�；驀鴥�(nèi)211及以上院校，持續(xù)展現(xiàn)創(chuàng)新潛力。

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電氣工程及其自動化專業(yè)21屆畢業(yè)生去向

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電氣工程及其自動化專業(yè)本科實驗室部分剪影

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電氣工程及其自動化專業(yè)學生在費斯托企業(yè)生產(chǎn)實習

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電氣工程及其自動化專業(yè)學生在外高橋第三發(fā)電廠生產(chǎn)實習

優(yōu)秀學子風采：

學生姓名：郭匯

畢業(yè)中學：河南省許昌市高級中學

畢業(yè)去向：上海大學電氣工程系讀研

在校經(jīng)歷/所獲榮譽：上海大學學業(yè)特等獎學金、學業(yè)二等獎學金、陳伯時獎學金、公益愛心獎學金、上海大學第十三屆“機自之星”——“公益之星”、上海大學優(yōu)秀學生。

母校寄語：作為一名上海大學畢業(yè)生，我非常感恩母校對我的栽培，感恩幫助過我的老師和同學們。未來我會在上海大學電氣工程系讀研，留在母校繼續(xù)學習。祝愿母校越來越好，祝愿老師和同學們工作順利、學習進步。

學生姓名：許苗苗

畢業(yè)中學：安徽省太和中學

畢業(yè)去向：同濟大學電子與信息工程學院讀研

在校經(jīng)歷/所獲榮譽：曾獲得國家獎學金、連續(xù)三年獲得上海大學學業(yè)特等獎學金，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金、公益愛心獎學金、上海大學優(yōu)秀學生等。

母校寄語：回望四年本科生涯，無論是初入大學的迷茫、學習新知的愉悅，亦或是備考期末考試的緊張、探索未知領(lǐng)域的驚喜，都給我留下了深刻美好的回憶。在上海大學度過的四年中，我也收獲了濃濃的師生情和真摯的友情�！耙磺€讀者，有一千個哈姆雷特�！毕嘈艑W弟學妹們也能在上海大學創(chuàng)造出獨屬于自己的那一段精彩人生！也衷心祝愿母校越辦越好，創(chuàng)造輝煌！

學生姓名：柴華

畢業(yè)中學：內(nèi)蒙古包頭市北方重工第三中學

畢業(yè)去向：中興通訊股份有限公司-產(chǎn)品解決方案經(jīng)理

在校經(jīng)歷/所獲榮譽：上海大學第十八屆學生會主席、上海大學第四批研究生支教團團長，首屆進博會上海大學志愿者團團長，機自學院學業(yè)與科創(chuàng)發(fā)展中心創(chuàng)始人，人才學院七期學員。曾獲第十四屆中國研究生電子設(shè)計競賽全國一等獎，上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，上海市優(yōu)秀志愿者，上海大學學業(yè)一等獎學金等。

母校寄語：上海大學仿佛一扇門，給了我的人生提供了無數(shù)種打開方式，讓我從一張白紙，成為了自己想要的樣子。4年本科，1年支教，3年研究生，感謝學校提供的平臺，讓每個獨立的靈魂可以綻放，感謝老師們的教誨，至今莫不敢忘，感謝朋友同學的陪伴，大學因你們而精彩。祝愿上海大學以人為本，越辦越好，祝愿學弟學妹在上大成為更好的自己。

測控技術(shù)與儀器

人才培養(yǎng)：

測控技術(shù)與儀器專業(yè)服務上海和長三角的經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)具有堅實專業(yè)基礎(chǔ)，具備良好創(chuàng)新意識和實踐技能，具有良好的國際視野、社會責任感、團隊合作能力的高素質(zhì)復合型測控技術(shù)人才。畢業(yè)生在航空航天、汽車、自動化、儀器儀表、智能制造、人工智能、智能家居等行業(yè)領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計制造、生產(chǎn)組織與項目管理等工作。

直研深造：推薦優(yōu)秀畢業(yè)生免試攻讀研究生。

導師制：為每位學生配對專業(yè)教師擔任導師，開展價值引領(lǐng)、選課指導，職業(yè)規(guī)劃及科創(chuàng)實踐等活動。

創(chuàng)新培優(yōu)：為超過50%的大二專業(yè)學生提供測控與儀器前沿、工程應用、學科交叉、理論創(chuàng)新等各式培育課題，由儀器科學學科的專任教師直接指導。優(yōu)秀課題可以申請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、科創(chuàng)競賽等。

核心課程：

先進傳感類課程（傳感器原理與應用、工程光學、精密測試技術(shù)）、測試分析類課程（復變函數(shù)與積分變換基礎(chǔ)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、信號分析處理）、精準控制類課程（微機原理及應用、數(shù)字電路、電工/電子技術(shù)、虛擬儀器設(shè)計、精密機械設(shè)計基礎(chǔ)）、創(chuàng)新實踐類課程（測試技術(shù)綜合實驗、測控技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計研討、測控系統(tǒng)工業(yè)應用研討）等。

就業(yè)單位：

近三年，測控專業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)深造率占專業(yè)人數(shù)的34%，進入世界500強的占就業(yè)人數(shù)的35%，主要就業(yè)的單位是華為、上海通用、上汽集團、中國商飛、中國航發(fā)、三菱電梯、國家電網(wǎng)、中國中車、中船重工、中冶集團、國核自儀、振華港機、大金空調(diào)、中國移動等知名企事業(yè)單位。

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測控技術(shù)與儀器專業(yè)2021屆畢業(yè)生去向

上海大學本科招生

測控技術(shù)與儀器專業(yè)傳感檢測實驗室

上海大學本科招生

測控技術(shù)與儀器專業(yè)微機原理實驗室

上海大學本科招生

測控技術(shù)與儀器專業(yè)學生在克來機電企業(yè)生產(chǎn)實習

上海大學本科招生

測控技術(shù)與儀器專業(yè)學生在集體備戰(zhàn)學科競賽

優(yōu)秀學子風采：

學生姓名：劉雨杭

畢業(yè)中學：貴州省貴陽市白云興農(nóng)中學

畢業(yè)去向：上海大學精密儀器及機械碩士在讀

在校經(jīng)歷/所獲榮譽：上海大學研究生學業(yè)一等獎學金；上海大學本科生學業(yè)二等獎學金；上海大學領(lǐng)導力獎學金；上海大學公益愛心獎學金；上海大學文藝體育獎學金；上海大學優(yōu)秀學生干部/優(yōu)秀學生；上海大學第七批研究生支教團成員（赴甘肅定西）

母校寄語：與上海大學相識相伴已是第七個年頭。七年來，上大精神已經(jīng)深刻地流淌在我的血液里，成為我人生的一部分，七年來，學校、學院的關(guān)懷，老師的教導，同學的陪伴和鼓勵始終是我前行的燈塔。未來不論是從事何種職業(yè)，我將不忘自己是一名上大人，并始終作為一顆腳踏實地的螺絲釘為社會做力所能及的事。凡我上大人，所到之處皆為上大。

學生姓名：魏煜杰

畢業(yè)中學：烏魯木齊市第九十七中學

畢業(yè)去向：上海大學精密儀器及機械專業(yè)讀研

在校經(jīng)歷/所獲榮譽：上海市獎學金、上海大學優(yōu)秀學生，上海大學學業(yè)一等獎學金，上海大學體育獎學金、上海大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金、上海市優(yōu)秀畢業(yè)生

母校寄語：我在母校上海大學的栽培下得以全面發(fā)展，母校培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神、體育精神以及鍥而不舍的學習精神。目前我在母校本專業(yè)繼續(xù)學習，希望能夠和母校一起進步，再攀高峰！

學生姓名：鮑寅喆

畢業(yè)中學：上海市建平中學

畢業(yè)去向：同濟大學機械工程專業(yè)讀研

在校經(jīng)歷/所獲榮譽：17-18、18-19兩年度上海大學優(yōu)秀學生；上海大學學業(yè)一等、二等獎學金；上海大學自強不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文藝體育單項獎學金；東洋電裝企業(yè)三等獎學金；上海市工訓大賽一等獎；第九屆“上圖杯”個人一等獎以及團隊二等獎；上海市一等獎學金；中國儀器儀表學會“唐輝電子”二等獎學金；中國機器人大賽服務機器人專項賽團隊一等獎；上海市優(yōu)秀畢業(yè)生。

母校寄語：在上海大學測控技術(shù)與儀器專業(yè)學習的過程中，我遇到了許多好老師，使我得以快速成長起來，最終取得了令人滿意的科創(chuàng)成果，更是鍛煉了我自己在各方面的能力，最終通過學術(shù)保研到同濟大學機械工程專業(yè)深造。在上大讀書期間我也結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學。所以我非常感謝學校的培養(yǎng)。祝母校越來越好。

機械電子工程專業(yè)

人才培養(yǎng)：

機械電子工程專業(yè)為國家一流專業(yè)建設(shè)點，以新工業(yè)革命、新經(jīng)濟時代、新工科建設(shè)為背景，以學生德智體美勞全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)學生兼?zhèn)鋸娏覄?chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和高尚職業(yè)道德，扎實掌握機械、電子、控制、傳感檢測、信息處理及人工智能等基本理論和專業(yè)知識，能在機電行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域，綜合運用數(shù)學、自然科學及機電系統(tǒng)知識，成為從事機電信一體化產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計、研究、開發(fā)、工程應用及運行管理等方面工作的國際化高素質(zhì)復合型工程技術(shù)人才。

直研深造：推薦優(yōu)秀畢業(yè)生免試攻讀研究生。

導師制：為每位學生配對專業(yè)教師擔任導師，開展價值引領(lǐng)、選課指導，職業(yè)規(guī)劃及科創(chuàng)實踐等活動。

創(chuàng)新培優(yōu)：為超過50%的大二專業(yè)學生提供機械電子工程前沿、工程應用、學科交叉、理論創(chuàng)新等各式培育課題，由機械工程學科的專任教師直接指導。優(yōu)秀課題可以申請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、科創(chuàng)競賽等。

核心課程：

工程力學、機械原理、機械設(shè)計、先進制造基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動、電路理論基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路、傳感檢測與信息處理、工程控制原理、微機原理及應用、流體力學與傳熱學、機電一體化系統(tǒng)工程等以及若干覆蓋面寬的專業(yè)選修課。

就業(yè)單位：

機械電子工程學科與眾多企業(yè)建立了密切聯(lián)系及合作關(guān)系，其中包括二十幾家世界五百強企業(yè)的中國總公司或子公司，形成了一個涵蓋相關(guān)專業(yè)的企業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，這些企業(yè)關(guān)系的建立，為機械電子工程專業(yè)學生尋找企業(yè)實習和就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。近幾年代表性就業(yè)單位包括：沃爾沃、奔馳、中船重工、華為、大疆創(chuàng)新、西門子、博世、中國商飛、中國航天、阿里巴巴、上海振華重工、國家電網(wǎng)、上海通用汽車、ABB等。

畢業(yè)去向：本專業(yè)從2018年開始招生，目前暫無畢業(yè)生。

上海大學本科招生

機械電子工程專業(yè)學生在創(chuàng)新實驗室

機械電子工程專業(yè)學生榮獲第十五屆“挑戰(zhàn)杯”一等獎

機械設(shè)計制造及其自動化

人才培養(yǎng)：

本專業(yè)面向國家和長三角地區(qū)的關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)學生具有扎實的數(shù)學與自然科學基礎(chǔ)知識以及寬厚的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)知識，善于分析和解決機械設(shè)計、制造與自動化系統(tǒng)中涉及的復雜工程問題，具有國際視野、創(chuàng)新意識、社會責任感、團隊協(xié)作精神和良好的溝通能力，具有較強創(chuàng)新實踐能力和研發(fā)能力，能夠在高端制造業(yè)從事設(shè)計開發(fā)、裝備制造、自動化控制等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。專業(yè)對標工業(yè)4.0和中國制造2025，圍繞國家和上海市及長三角制造業(yè)發(fā)展需求，將機械設(shè)計制造與機電系統(tǒng)、自動化控制技術(shù)深度交叉融合，夯實數(shù)理基礎(chǔ)，強調(diào)交叉融合、實踐創(chuàng)新。

導師制：本科生全程導師制，為每名新生配備全程導師，在學生學習的不同階段進行針對性的指導，促進學生品德、知識、能力的更好發(fā)展與提高。

本碩貫通培養(yǎng)：依托學科優(yōu)勢，把科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，科研反哺教學，促進科研與教學互動，實行本科生-研究生-學術(shù)導師的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖科學研究人才。

自主成長：建設(shè)AR虛擬仿真實驗室、自動化生產(chǎn)線實驗平臺、機械創(chuàng)新設(shè)計工作室、機電一體化工作室等，形成專業(yè)實踐平臺優(yōu)勢。和上海電氣集團、德國蔡司等國內(nèi)外20家知名企業(yè)建立聯(lián)合教學基地，形成學生全面參與學科競賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動氛圍，近三年學生獲國家級及省市級學科競賽獲獎達百余項。

國際化培養(yǎng)：新加坡國立大學、美國普渡大學、德國亞琛大學簽署暑期交流及3+1項目，拓寬學生國際視野，培養(yǎng)具備機械設(shè)計、制造、自動化控制等方面的綜合知識與應用能力的復合型高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)特色：雙一流學科(機械工程)經(jīng)費投入大；國家一流專業(yè)有落戶優(yōu)勢。

核心課程：

數(shù)學類課程（微積分、線性代數(shù)、概率論、工程數(shù)值分析；專業(yè)軟件：Matlab）、力學課程（工程力學、流體力學與傳熱學）、設(shè)計類課程（三維設(shè)計與工程制圖、機械設(shè)計、機械設(shè)計實踐；Catia/Solidworks/NX/Adams）、制造類課程（金屬工程材料、精度設(shè)計及應用、制造技術(shù)基礎(chǔ)、制造技術(shù)實踐、數(shù)字制造技術(shù)基礎(chǔ)）、自動化類課程（現(xiàn)代控制工程、液壓與氣動自動化、單片機與嵌入式系統(tǒng)、機械工程測試技術(shù)、機電系統(tǒng)控制設(shè)計）等。

就業(yè)單位：

近年來，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要分布在與本專業(yè)密切相關(guān)的智能制造、汽車船舶、建筑、計算機通信、能源石化、儀器儀表制造業(yè)等，其中不乏像中國商飛、上汽集團、中國中車、中船集團、中建集團、煙草機械、紅云紅河集團、中國寶武鋼鐵集團、中航研究院、中國電信、自儀股份、發(fā)那科機器人、三菱電機等各領(lǐng)域領(lǐng)軍企業(yè)，也有畢業(yè)生扎根政府部門、銀行業(yè)、教育業(yè)、人力資源及互聯(lián)網(wǎng)營銷等行業(yè)從事相關(guān)工作，積極開啟新的職業(yè)規(guī)劃，在項目管理、終身學習方面較好體現(xiàn)了本專業(yè)的畢業(yè)能力要求。

上海大學本科招生

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)2021屆畢業(yè)生去向

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)虛擬設(shè)計實驗室

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學生參加科創(chuàng)項目

優(yōu)秀學子風采：

校友姓名：朱旭東

機械工程專業(yè)1990屆本科生

目前任易居控股聯(lián)合創(chuàng)始人 /TED 太德勵拓 ( 中國 )公關(guān)傳播集團董事長兼總裁

校友姓名：李剛

機械工程專業(yè)1991屆本科生

目前任ABB(中國)有限公司高級副總裁

校友姓名：錢暉

機械工程專業(yè)2017屆博士

目前任上海發(fā)那科機器人有限公司/總經(jīng)理

智能制造工程專業(yè)

人才培養(yǎng)：

本專業(yè)根據(jù)“中國制造2025”制造強國發(fā)展規(guī)劃中對智能制造人才培養(yǎng)的要求，致力于培養(yǎng)學生成為熱愛祖國，具備健全人格，社會責任，全球視野，具有堅實的理論基礎(chǔ)和實踐能力，從事新一代制造業(yè)智能產(chǎn)品、裝備、生產(chǎn)線的研發(fā)和管理工作，并能基于云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等前沿信息化技術(shù)解決智能制造領(lǐng)域復雜工程問題的行業(yè)拔尖領(lǐng)軍人才高端領(lǐng)軍人才。

專業(yè)特色：國家首批獲批的智能制造工程專業(yè)，培養(yǎng)方案具備“項目式教學+科教融合+競教結(jié)合以及產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)+國際化培養(yǎng)”特色，課程體系具有“以智能制造為方向，機器人為載體，融入人工智能技術(shù)”新工科專業(yè)特色。

本碩貫通培養(yǎng)：依托學科優(yōu)勢，把科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，科研反哺教學，促進科研與教學互動，實行本科生-研究生-學術(shù)導師的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖科學研究人才。學生深造率達到80%以上。

自主成長：建立“智能制造及機器人創(chuàng)新實驗室”進行實踐教學，該實驗室由上海發(fā)那科機器人、上海ABB機器人、羅克韋爾、思科中國、中科新松、卡爾蔡司六家業(yè)內(nèi)頂級企業(yè)共建，企業(yè)贈送總價值950萬的設(shè)備及軟件；上海大學、德國亞琛大學，西門子共建的中德智能制造與機器人創(chuàng)新中心，為學生提供智能制造基礎(chǔ)理論研究以及工業(yè)軟件應用研究平臺。學生參與競賽率達80%，獲得智能制造，各類機器人大賽的全國性賽事一等獎多項。

國際化培養(yǎng)：與新加坡國立大學、美國普渡大學、德國亞琛大學簽署暑期交流及3+1項目，拓寬學生國際視野。學生在校期間訪學比例40%，境外升學比例30%。

核心課程：

數(shù)學類課程（概率論、工程數(shù)值分析、工程優(yōu)化設(shè)計）、設(shè)計制造類課程（三維設(shè)計與工程制圖、機械設(shè)計、數(shù)字化設(shè)計與仿真、數(shù)字制造及應用、智能機床與制造系統(tǒng)）、自動化類課程（現(xiàn)代控制工程、傳感器與智能檢測技術(shù)、單片機與嵌入式系統(tǒng)）、機器人及智能軟件類課程（機器人學、機器人控制、人工智能、智能生產(chǎn)線仿真技術(shù)）等。

就業(yè)單位：

80% 以上的學生選擇進一步深造，其中出國留學40%，國內(nèi)深造的學生40% 以上進入985 院校。選擇就業(yè)的學生，進入上海發(fā)那科機器人有限公司等機器人領(lǐng)域國際知名企業(yè)以及中國商飛、上海電氣集團等智能制造領(lǐng)域骨干企業(yè)。

上海大學本科招生

智能制造工程專業(yè)2021屆畢業(yè)生去向

智能制造工程專業(yè)學生參加全國智能制造大賽

上海大學本科招生

智能制造工程專業(yè)學生參加美國普渡大學3+1項目

優(yōu)秀學子風采：

學生姓名：胡鵬

智能制造工程2021屆本科生

畢業(yè)中學：安徽省郎溪中學

畢業(yè)去向：上海大學研究生在讀

母校寄語：大學本科四年很短暫，卻是人生的一筆濃墨重彩。上海大學給我們提供了各種發(fā)展平臺，我在各方面都得到了成長，也收獲到了很多榮譽。正值上海大學建校100周年，作為上大人，祝愿上大越來越好，再譜華章！

學生姓名：張宇辰

智能制造工程2021屆本科生

畢業(yè)中學：安徽省馬鞍山市第二中學

畢業(yè)去向：德國亞琛工業(yè)大學研究生在讀

母校寄語：飲水思源，永難忘懷。我很感激在大海大學所經(jīng)歷的一切并且衷心祝愿學校的明天更加美好！

學生姓名：馮子璇

智能制造工程2021屆本科生

畢業(yè)中學：山西省臨汾市第一中學

畢業(yè)去向：浙江大學碩博連讀

母校寄語：不斷提高自己的專業(yè)知識能力，堅定理想信念，心有所向，方能遠行。

工業(yè)工程專業(yè)

人才培養(yǎng)：

本專業(yè)新工業(yè)革命與新經(jīng)濟時代為背景，以應對變化、塑造未來為建設(shè)理念，以繼承與創(chuàng)新、交叉與融合、協(xié)調(diào)與共享為主要途徑，培養(yǎng)具備健全人格、社會責任、國際視野，具有堅實的工業(yè)工程理論基礎(chǔ)、實驗技能和其它學科知識，創(chuàng)新意識強、團隊協(xié)作好、綜合素質(zhì)高，能在制造、服務、咨詢及金融等領(lǐng)域從事科研、教學、科技開發(fā)及管理工作的高素質(zhì)、多樣化人才。

專業(yè)特色：以培養(yǎng)既具堅實的工程技術(shù)基礎(chǔ)又掌握現(xiàn)代管理方法的復合型高級管理人才為目標，以機械工程為主線，管理學科為輔線，學科基礎(chǔ)課有制圖、機械設(shè)計、電工電子技術(shù)等，同時涵蓋工程經(jīng)濟學、運營管理、人機系統(tǒng)學等。

自主成長：國內(nèi)外20家知名企業(yè)建立聯(lián)合教學基地。形成學生全面參與學科競賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動氛圍，學生畢業(yè)后可在制造、服務、咨詢及金融等領(lǐng)域從事科研開發(fā)及管理工作。

國際化培養(yǎng)：與新加坡國立大學、美國普渡大學、德國亞琛大學簽署暑期交流及3+1項目，拓寬學生國際視野。

核心課程：

自動控制系統(tǒng)、工程力學、電工電子學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工業(yè)工程基礎(chǔ)、運籌學與系統(tǒng)分析、人機系統(tǒng)學、質(zhì)量管理與可靠性工程、設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計、工程經(jīng)濟學、運營管理、生產(chǎn)計劃與控制等。

就業(yè)單位：

工業(yè)工程專業(yè)考研方向多，直研保送到北京大學、同濟大學、西北工業(yè)大學等985高校。就業(yè)面非常廣，可在制造業(yè)、金融、物流、科技、服務、咨詢等領(lǐng)域工作，既有在上海通用汽車公司、上海三菱電梯有限公司等大中型企業(yè)從事工業(yè)工程師、質(zhì)量工程師、精益生產(chǎn)工程師、物流管理、采購、供應商管理等方面的工作，又有在普華永道以及創(chuàng)業(yè)公司等從事咨詢管理工作。

上海大學本科招生

工業(yè)工程專業(yè)2021屆畢業(yè)生去向

上海大學本科招生

工業(yè)工程專業(yè)實驗室

工業(yè)工程專業(yè)學生在上�？藖頇C電自動化工程股份有限公司生產(chǎn)實習

優(yōu)秀學子風采：

學生姓名：李佳娟

工業(yè)工程專業(yè)2021屆本科生

畢業(yè)中學：甘肅省蘭州大學附屬中學

畢業(yè)去向：上海大學研究生在讀

母校寄語：上海大學給了我知識的滋養(yǎng)和成長的舞臺，作為上大人，希望上大越來越好，自己有一天也可以成為母校的驕傲!

上海大學本科招生

學生姓名：石韞晨

工業(yè)工程專業(yè)2019屆本科生

畢業(yè)中學：貴州省遵義市南白中學

畢業(yè)去向：米哈游科技上海有限公司

母校寄語：大學四年轉(zhuǎn)瞬即逝，卻讓我擁有了扎實的專業(yè)知識和寬闊的視野，非常懷念四年里的一點一滴，愿母校越來越好。

學生姓名：嚴苑秋

工業(yè)工程專業(yè)2019屆本科生

畢業(yè)中學：江西省南昌二中

畢業(yè)去向：阿斯利康制藥有限公司

母校寄語：我現(xiàn)在記憶中的上大有一個關(guān)鍵詞是包容萬象，母校的包容保護了我的激情和創(chuàng)新，即使到了工作崗位上也可以激情滿滿的應對所有困難，快速成長。

機器人工程專業(yè)

人才培養(yǎng)：

本專業(yè)面向國家和長三角地區(qū)關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略對機器人相關(guān)領(lǐng)域的人才需求，培養(yǎng)學生具有扎實的數(shù)學與自然科學基礎(chǔ)知識以及機器人工程專業(yè)知識，掌握智能機器人系統(tǒng)感知、決策、執(zhí)行等原理，善于運用機械、電子、控制、信息等交叉學科技術(shù)分析和解決機器人及相關(guān)系統(tǒng)中涉及的復雜工程問題，具有社會責任感、國際視野、創(chuàng)新意識、團隊協(xié)作精神和良好的溝通能力，具有較強創(chuàng)新實踐能力和研發(fā)能力，能夠從事機器人系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、控制、集成應用等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

專業(yè)特色：機器人工程專業(yè)課程體系以數(shù)理、機電與控制理論為核心，以智能化為方向，開設(shè)數(shù)學、力學、控制和機電一體化理論等專業(yè)課程，培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握機器人專業(yè)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)技能。教學模式強調(diào)理論與實踐并重，以課程設(shè)計、實踐競賽和科研項目為抓手，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力以及溝通表達、團隊協(xié)作和工程項目管理能力，并具有一定的國際視野。

自主成長：由多個相關(guān)的國家和省部級科研平臺聯(lián)合支撐，包括國家863計劃機器人產(chǎn)業(yè)化基地、上海市智能制造及機器人重點實驗室、上海機器人研發(fā)與轉(zhuǎn)化功能性平臺、海洋智能無人裝備教育部工程研究中心等，建有“智能康復機器人及可穿戴康復器具”上海市高水平地方高校重點創(chuàng)新團隊。與機器人、智能制造、航空航天、汽車交通等近50家企業(yè)建立了廣泛的產(chǎn)學研合作基地。

國際化培養(yǎng)：本專業(yè)定位國際視野，通過境外訪學、聯(lián)合培養(yǎng)、科研合作等建立全方位的本科生國際交流體系。結(jié)合專業(yè)實際，通過參與科研項目，本科生能夠以短期訪學、科研實習、國際學術(shù)會議、畢業(yè)設(shè)計、國際競賽等多種形式出境交流，以拓展學生的國際視野，提升跨文化溝通能力。

核心課程：

數(shù)學類課程（微積分、線性代數(shù)、概率論、復變函數(shù)與積分變換基礎(chǔ)）、力學類課程（工程力學C）、機器人基礎(chǔ)課程（機器人機構(gòu)學、機器人智能感知、機器人驅(qū)動與控制、機器人建模與仿真、機器人交互技術(shù)）、自動化類課程（現(xiàn)代控制工程、機電一體化技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計與與仿真、液壓與氣壓傳動）等。

就業(yè)單位：

本專業(yè)目前暫無畢業(yè)生。

機器人工程專業(yè)實驗室

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