王 玲

新動力美術教師推介特別策劃 第1期

山東聯(lián)考名師

畢業(yè)于山東藝術學院

主修專業(yè)：中國畫人物人物、速寫

大學期間參加“秋實”作品展覽榮獲金獎

多年從事一線美術素描教學研究實踐

任教至今所取得成績

山東省聯(lián)考素描單科狀元

所帶班級曾經(jīng)拿下素描均分85分

所帶班級學員多次拿下央美、國美、魯美素描單科狀元

累計已斬獲數(shù)十張、成績斐然！

教學特色

有目的、有計劃、有組織地引導學生學習，掌握美術的技能和方法，促進學生繪畫能力的提高，使他們考上理想的大學。

初次接觸美術在上小學時候

起初那時候只能在書本上插畫中，接觸到美術

拿著爸爸的工作記錄本

臨摹生活里能接觸到的插畫，宣傳畫

在一次生日的時候爸爸送我一本《芥子園畫譜》，從此以后算是和“正統(tǒng)”美術接上軌。

記得很清楚是03年非典流行的那一年，家里人剛給我我報班學習素描。

老師是位不茍言笑的中年男人，他在黑板上三五下的就畫出了一個正方體，那時覺得他很厲害，我自己在下面臨��；不開課的時候只能拿著老師畫好的作品貓在家里自己畫。

王老師眼中小時候的自己

學了一個學期，幾何體畫起來實在是枯燥無聊，老師也不管不問，就不學了，覺得自己在家也能自學。就鼓動著家里人給我買個書，自學完了素描幾何體。

小學升初中作為美術特長生入了當?shù)刂攸c初中

初中升高中的時候同樣作為美術生進入了重點高中

初入高三立刻開始正式系統(tǒng)地學習美術，最終以優(yōu)異的成績進入山東藝術學院。

大學寒暑假期間逐步接觸美術教育行業(yè)，從最初的打雜到獨立帶考，還沒畢業(yè)就成了藝考圈的“摸門清”！畢業(yè)后順理成章的成為新動力畫室一名美術老師。

要說每一位美術老師都有自己的教學特點的話，那么王玲老師的教學特色就是和同學們走的太近了，用自己的話說，現(xiàn)在美術生藝考路上遇到的問題我都切身經(jīng)歷過，尤其是作為一個縣城出來的一個女孩子！

制訂獨有的一份教學計劃，把每個孩子學習特點進行標注，有目的、有計劃、有組織地引導學生學習，掌握美術的技能和方法，促進學生繪畫能力的提高，助力他們考上理想的大學。

王老師會經(jīng)常刷B站，追蹤實時熱點，翻看評論，融入學生的世界，去了解他們的喜好，知道他們喜歡什么，讓學生在樂趣逗梗中吸收知識。

畫一張畫必須融入自己的思想，是要動腦筋的，不是比劃比劃就能出來一張完美的畫面

需要理解每個步驟，每個知識點，其實速寫這個東西，還是比較感性的，真的會隨心情的變化而變化，心情好，刻畫的細節(jié)就越完美，心情不好，對畫面的把控就會粗糙。

我就知道你“在看”

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