學(xué)院簡(jiǎn)介

初等教育學(xué)院始建于2007年，時(shí)稱教師教育學(xué)院，經(jīng)歷了與教育科學(xué)學(xué)院合署辦公、在蓬萊設(shè)校區(qū)等階段，2018年7月組建新的教師教育學(xué)院。2023年1月，學(xué)校成立教師教育學(xué)部，教師教育學(xué)院更名為初等教育學(xué)院。學(xué)院全面貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)提出的“四大戰(zhàn)略”和“十個(gè)堅(jiān)持”新路徑，踐行“嚴(yán)謹(jǐn)精益卓越”魯大質(zhì)量文化，以培養(yǎng)卓越教師為目標(biāo)，服務(wù)和引領(lǐng)區(qū)域初等教育改革與發(fā)展。學(xué)院是山東省首批省級(jí)教師教育基地建設(shè)單位之一，2012年承辦山東省教師教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，2013年承辦教育部教師教育模式改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

專業(yè)設(shè)置

學(xué)院現(xiàn)有小學(xué)教育、學(xué)前教育兩個(gè)本科專業(yè)，小學(xué)教育、學(xué)前教育、現(xiàn)代教育技術(shù)3個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，在校本科生1246人，研究生135人。

小學(xué)教育（含公費(fèi)師范生)

學(xué)制四年 教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)：小學(xué)教育是全國(guó)最早的小學(xué)教育本科專業(yè)之一，國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)核心專業(yè)。在《2022年武書連中國(guó)大學(xué)排行榜》專業(yè)評(píng)價(jià)為A，《2022年軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名》專業(yè)評(píng)價(jià)為B+。培養(yǎng)具備高尚師德、寬厚的人文與科學(xué)素養(yǎng)和服務(wù)于兒童發(fā)展的教學(xué)理念，具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，實(shí)踐能力強(qiáng)，能夠勝任多學(xué)科教學(xué)且能從事教育教學(xué)研究的小學(xué)骨干教師。

主干課程：教育通論、普通心理學(xué)、課程與教學(xué)論、中外教育史、教育科學(xué)研究方法、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能訓(xùn)練、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練等。

就業(yè)去向及前景：面向中小學(xué)從事教育教學(xué)、研究與管理等方面的工作，也可以在教育輔導(dǎo)等機(jī)構(gòu)從事少年兒童教育等方面的工作。

學(xué)前教育（含公費(fèi)師范生)

學(xué)制四年 教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)：我校是山東省開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)較早的學(xué)校，目前已獲批山東省一流學(xué)前教育本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)前教育專業(yè)2009年獲批山東省成人高等教育品牌專業(yè)。2012年，全日制普通本科學(xué)前教育專業(yè)開始招生，2014年，學(xué)前教育列為國(guó)家一本招生。2020年，學(xué)前教育專業(yè)教育碩士開始招生。2017年學(xué)前教育專業(yè)獲批“山東省高水平應(yīng)用型建設(shè)核心專業(yè)（群）”。學(xué)前教育專業(yè)在《2022年武書連中國(guó)大學(xué)排行榜》和《2022年軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名》專業(yè)評(píng)價(jià)均為B+層次前列。

主干課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前課程論、幼兒園游戲、學(xué)前語(yǔ)言教育、學(xué)前科學(xué)教育、學(xué)前健康教育、學(xué)前美術(shù)教育、學(xué)前音樂教育、學(xué)前社會(huì)教育。

就業(yè)去向及前景：中等職業(yè)學(xué)校專任教師及教育管理人員，幼兒園教學(xué)、研究和管理人員，以及其他早期教育機(jī)構(gòu)或教育集團(tuán)從事保教、管理、咨詢、出版以及玩教具開發(fā)等相關(guān)工作。

師資隊(duì)伍

初等教育學(xué)院現(xiàn)有教職工56人，其中教授、副教授15人；博士14人；博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師22人；全國(guó)教育碩士教學(xué)技能小學(xué)教育專業(yè)執(zhí)委會(huì)委員1人；全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀教師2人；省級(jí)重大人才工程青年學(xué)者1人；山東省高等學(xué)校教育學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人；山東省社會(huì)科學(xué)學(xué)科新秀獎(jiǎng)獲得者1人；首批山東省社會(huì)科學(xué)青年人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)；山東省理論人才“百人工程”入選者1人；山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程省級(jí)專家2人；小學(xué)幼兒園兼職副校長(zhǎng)、副園長(zhǎng)2人。

教學(xué)科研

近年來，學(xué)院教學(xué)科研碩果累累，先后獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。入選國(guó)家級(jí)一流本科課程1門、山東省普通本科教育課程思政示范課程1門、省級(jí)在線課程2門，山東省高等教育一流教材1部。教師先后承擔(dān)國(guó)家社科基金一般課題、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題（教育部專項(xiàng)）、教育部人文社科項(xiàng)目、山東省社科規(guī)劃項(xiàng)目、山東省教育規(guī)劃重大招標(biāo)課題等國(guó)家和省部級(jí)課題二十余項(xiàng)；獲山東省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等國(guó)家和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng)；在《教育研究》、《Computers & Education》等期刊，發(fā)表高水平SSCI、CSSCI論文四十余篇。

人才培養(yǎng)

學(xué)院以師范生能力提升為主線，以青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和生涯規(guī)劃與未來教育研究中心為兩翼，打造青年科研團(tuán)隊(duì)，培育大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，積極探索科技創(chuàng)新育人模式。2018年以來在省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽中，我院學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)13項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，30余名教師獲評(píng)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。近三年，開展大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)、課題論證等活動(dòng)80次以上，斬獲各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)176項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)立科研課題10余個(gè)方向，現(xiàn)已獲得國(guó)創(chuàng)7項(xiàng)，省創(chuàng)10項(xiàng)，校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目34項(xiàng)，校級(jí)一般項(xiàng)目50項(xiàng)；畢業(yè)生考取研究生162人，考取教師編542人，58人被評(píng)為“山東省高校師范類優(yōu)秀畢業(yè)生”。

學(xué)院教學(xué)環(huán)境和硬件設(shè)備優(yōu)良。2022年學(xué)校投入800萬(wàn)重點(diǎn)加強(qiáng)教師教育實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)。學(xué)院建成的實(shí)訓(xùn)中心有：創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、智慧教學(xué)研討室、教學(xué)實(shí)踐遠(yuǎn)程指導(dǎo)室、微課工作室、幼兒活動(dòng)綜合訓(xùn)練室、數(shù)字化形體訓(xùn)練室、電鋼教室和鋼琴房、美術(shù)教室、手工教室、傳統(tǒng)文化中心、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字書法教室等先進(jìn)的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)功能室，能夠很好滿足師范生專業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)需要。

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