煙臺(tái)南山學(xué)院是由中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)南山控股投資興辦，教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科院校。學(xué)校始建于1988年，2005年教育部批準(zhǔn)為全日制普通本科高校,2015年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2017年被山東省人民政府確定為碩士學(xué)位授予立項(xiàng)培育建設(shè)單位，2019年經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)與青島科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。

科技與數(shù)據(jù)學(xué)院，即未來(lái)科技與大數(shù)據(jù)學(xué)院，系煙臺(tái)南山學(xué)院下設(shè)二級(jí)學(xué)院。學(xué)院成立于2023年3月，是學(xué)校順應(yīng)新一代信息技術(shù)快速發(fā)展，立足人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要組建的新工科二級(jí)學(xué)院。學(xué)院瞄準(zhǔn)未來(lái)科技，旨在探索大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)計(jì)算等方面應(yīng)用研究，著力培養(yǎng)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域?qū)�業(yè)人才，推動(dòng)教育科技人才一體化發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)工程系、數(shù)據(jù)科學(xué)與軟件工程系、應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)據(jù)計(jì)算系、計(jì)算機(jī)中心、未來(lái)科技及應(yīng)用研究所等教科研機(jī)構(gòu)。擁有9個(gè)本�？茖�業(yè)，包括5個(gè)本科專業(yè)，即計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用（2023年新增）；4個(gè)�？茖�業(yè)，即大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)。其中，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在“軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名”中進(jìn)入B+層次，位列全國(guó)106位。

Q師資情況

A科技與數(shù)據(jù)學(xué)院實(shí)施人才隊(duì)伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，制定高層次人才引進(jìn)政策，支撐學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。截至目前現(xiàn)有專兼職教師158人，副高以上職稱85人，占比54%，碩博學(xué)位140人，占比89%；雙師型教師52人，占比33%，教師教學(xué)水平高，科研能力強(qiáng)。

Q學(xué)科建設(shè)

A學(xué)院堅(jiān)持以“立德樹人”為根本教育思想；依托企業(yè)集團(tuán)辦學(xué)、校企融合的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)；堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、立德樹人、校企一體、協(xié)同育人的辦學(xué)理念；堅(jiān)守學(xué)科引領(lǐng)、特色帶動(dòng)，重點(diǎn)突破，突出應(yīng)用的原則，立足新的發(fā)展起點(diǎn)，在專業(yè)與課程建設(shè)、教學(xué)改革等方面取得新突。

Q課程建設(shè)

A科技與數(shù)據(jù)學(xué)院為推動(dòng)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，立志打造精品課程。近年，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程負(fù)責(zé)人肖川教授帶領(lǐng)課程團(tuán)隊(duì)，持續(xù)鉆研、深耕細(xì)作，加快教改創(chuàng)新步伐，努力實(shí)現(xiàn)精品課程建設(shè)突破。課程團(tuán)隊(duì)以應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“學(xué)以致用”基本原則，在強(qiáng)化基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。學(xué)院獲批山東省省級(jí)一流本科課程2門、省級(jí)精品課程5門。

Q校企共建

A學(xué)院積極推行“教研產(chǎn)一體化”人才培養(yǎng)模式，建立“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，不斷提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平。與南山控股各相關(guān)產(chǎn)業(yè)建立全產(chǎn)業(yè)鏈“三元制”卓越生培養(yǎng)計(jì)劃，與山東中創(chuàng)等知名企業(yè)共建校企合作本科專業(yè)，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，打造具備全面素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

Q教學(xué)比賽

A全院教師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，加快知識(shí)更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，積極參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)能力。呂海洋院長(zhǎng)參加第五屆山東省民辦高校青年教師教學(xué)比賽本科組獲一等獎(jiǎng)、參加第七屆山東省“超星杯”青年教師教學(xué)比賽工科組獲二等獎(jiǎng)；黃潔老師參加山東省第八屆“超星杯”高校青年教師教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)；郭立娜、宮浩、孫靜波老師獲得全國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)課程思政邀請(qǐng)賽暨江蘇省高校第七屆數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課青年教師授課競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)；郭立娜老師獲得山東省第五、六屆“超星杯”高校青年教師教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)、山東省民辦高校第七屆青年教師教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)。孫立新老師參加第六屆全國(guó)高等學(xué)校電子信息類專業(yè)青年教師授課競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng)。

Q學(xué)科競(jìng)賽

A學(xué)院堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”，推動(dòng)建設(shè)高質(zhì)量教學(xué)體系，提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多高質(zhì)量技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技能大賽、藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等作為一項(xiàng)面向大學(xué)生的全國(guó)性高水平學(xué)科競(jìng)賽，為青年學(xué)子提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。學(xué)院教師注重學(xué)科知識(shí)的創(chuàng)新和應(yīng)用，全程指導(dǎo)學(xué)生，在各項(xiàng)比賽中獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

Q學(xué)生工作

A學(xué)院高度重視學(xué)生就業(yè)、升學(xué)工作，持續(xù)推出一系列強(qiáng)化、幫扶和激勵(lì)的學(xué)生就業(yè)舉措，科學(xué)施策，精準(zhǔn)發(fā)力，全面推進(jìn)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)工作。學(xué)院學(xué)生工作辦公室根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)研情況，采取了引導(dǎo)畢業(yè)生優(yōu)化擇業(yè)觀、考研暖心工程、訪企拓崗工程等多方面舉措，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。近幾年就業(yè)率一直在90%以上，考研率也在逐年上升。

學(xué)院注重學(xué)生的身心發(fā)展，在課余時(shí)間舉辦豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走出寢室、走進(jìn)教室、走進(jìn)圖書館、走進(jìn)操場(chǎng)。每項(xiàng)活動(dòng)的開展加強(qiáng)宣傳力度，讓更多的師生參與進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)師生的凝聚力。通過舉辦活動(dòng)，培養(yǎng)理想堅(jiān)定、信念執(zhí)著、不怕困難、勇于開拓、頑強(qiáng)拼搏、永不氣餒的好學(xué)生。

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