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2022年山東英才學院設計學院專業(yè)介紹

招生專業(yè)

2022/7/13

2022年山東省夏季高考已經(jīng)結束

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設計學院

學院簡介

山東英才學院設計學院自1999年以來由外延建設到內(nèi)涵發(fā)展、由專業(yè)建設到學科建設，由學科優(yōu)化到交叉融合。學院始終圍繞著“通專業(yè)、重實踐、善協(xié)作、能創(chuàng)業(yè)”的育人理念，設計學院設有3個普通本科專業(yè)：環(huán)境設計、視覺傳達設計、產(chǎn)品設計。3個專科專業(yè)：環(huán)境藝術設計、藝術設計、動漫制作技術。

設計學院構建1+3+6教學管理創(chuàng)新模式，拓展1個“設計學”省級重點學科平臺，構建3個領域的專業(yè)群（系）、組建6個動態(tài)互補的專業(yè)方向。形成了“一專多用，跨界融合”為特色的創(chuàng)新應用型高素質(zhì)藝術設計專門人才的培養(yǎng)模式。其中“設計學”被評為山東省文化廳省級重點學科；山東省民辦高校優(yōu)勢特色專業(yè)；山東省民辦院校特色名校建設專業(yè)；省級一流專業(yè)1個，省級一流課程1門，山東省教學團隊1個，省級教學名師1人。

近年來我院承擔國家自然基金2項，省級教研項目2項，省廳級以上科研項目30余項，出版學術專著20余部，發(fā)表論文（作品）170篇（幅），其中SCI收錄8篇，省級以上獎項130余項，國家專利23項。此外，成立了設計研究所、服裝“品物”工作室、陶藝工作室，實行項目化教學和工作室教學方式，凸顯出了應用型辦學特色。

學院和名企開展深度校企合作，校企雙方強強聯(lián)合，先后成立了“世亞裝飾學院”、“梅地亞新媒體學院”等多家產(chǎn)教融合深度合作的行業(yè)學院，共同培養(yǎng)行業(yè)所需的設計專門人才。我院優(yōu)秀畢業(yè)生張保松，被山東省人社廳評為“山東省十大創(chuàng)業(yè)之星”之首，并獲得”大眾創(chuàng)業(yè)之星和萬眾創(chuàng)新之星”雙創(chuàng)之星；崔恩斌獲得第四屆山東省“十大創(chuàng)業(yè)之星”，山東省大學生互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金獎，且崔恩斌團隊獲得山東省“建行杯互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”金獎。

專業(yè)介紹

環(huán)境設計（本科、專升本）

一、專業(yè)特點

環(huán)境設計是山東省民辦本科高等教育特色名校支持建設專業(yè)；山東省民辦本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)；省級一流本科專業(yè)建設點。以培養(yǎng)“通專業(yè)、重實踐、善協(xié)作、能創(chuàng)業(yè)”環(huán)境設計領域應用型專門人才為己任。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握藝術學學科基本理論和建筑環(huán)境設計專業(yè)的基本技能，具備較強的創(chuàng)新意識、實踐能力、溝通能力及團隊精神，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，能夠在建筑環(huán)境設計相關單位從事建筑環(huán)境設計、景觀設計、室內(nèi)空間營造、裝飾工程預算、工程施工管理及設計研究等工作，滿足山東及周邊省市區(qū)域經(jīng)濟建設發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。

山東英才學院

二、專業(yè)優(yōu)勢

校企深度合作專業(yè)精準把握人才需求，構建了校企共育的“4+2+1+1”回爐式人才培養(yǎng)模式。建立了以省級精品課程為引領的“核心課程+技能訓練+職業(yè)平臺”的特色課程體系。校企合作成立行業(yè)學院，先后與山東富達集團和山東省世亞建筑設計有限公司成立“富達裝飾學院”、“世亞裝飾學院”，發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢，共同推進產(chǎn)學研協(xié)同育人機制。校內(nèi)依托藝術研究所實行“工作室”教學，對學生進行基于工作流程的設計方法訓練，夯實學生的實踐和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)學校到工作崗位的無縫對接。

三、專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)后能在建筑環(huán)境設計院、相關企業(yè)、高校等單位從事建筑環(huán)境設計、室內(nèi)空間營造、景觀設計、風景園林設計、裝飾工程預算、工程施工管理及設計研究等工作，并能自主創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)生受業(yè)界好評，畢業(yè)生張保松被評為省級十大創(chuàng)業(yè)之星之首。

產(chǎn)品設計專業(yè)（本科、專升本）

一、專業(yè)特點

產(chǎn)品設計專業(yè)是一門集人文藝術和計算機技術于一體的綜合性學科，它以現(xiàn)代社會生活中廣泛使用的各類商業(yè)產(chǎn)品為研究和開發(fā)對象，在“人—產(chǎn)品—環(huán)境—社會”系統(tǒng)中進行最優(yōu)化的產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新設計。

產(chǎn)品設計專業(yè)以服務山東、面向全國的產(chǎn)品設計產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)專業(yè)知識扎實、實踐能力較強、文化素養(yǎng)良好，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)產(chǎn)品設計應用型人才。能夠在工業(yè)設計公司、企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)部門、產(chǎn)品設計研究院所、工業(yè)設計機構等企事業(yè)單位，從事或勝任家電產(chǎn)品設計、文化產(chǎn)品設計、陶瓷設計、家居設計等產(chǎn)品設計相關領域的工作。

山東英才學院

二、專業(yè)優(yōu)勢

當今“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，產(chǎn)品設計專業(yè)跨界融合聚焦“時尚生活設計平臺”建設，借助學科融合，優(yōu)化專業(yè)，突出特色亮點，面向未來。

產(chǎn)品設計專業(yè)依托山東英才學院創(chuàng)辦“應用型大學”的宗旨和“專業(yè)知識+現(xiàn)代技能+職業(yè)素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，始終秉承培養(yǎng)“通專業(yè)、重實踐、善協(xié)作、能創(chuàng)新”的符合社會發(fā)展需求的高層次應用型產(chǎn)品設計專門人才為目標，培養(yǎng)能適應我國社會經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎理論扎實、知識面寬、適應性廣、工作能力強、整體素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神,具有產(chǎn)品開發(fā)設計、產(chǎn)品造型設計、產(chǎn)品營銷策劃等全面發(fā)展的應用型人才。

三、專業(yè)的就業(yè)前景和考研方向

學生畢業(yè)后主要在產(chǎn)品制造企業(yè)、文化事業(yè)單位、產(chǎn)品開發(fā)研究單位、專業(yè)設計公司從事以產(chǎn)品創(chuàng)新設計為重點的設計、管理、科研開發(fā)或教學工作。也能夠從事與產(chǎn)品創(chuàng)意設計相關的視覺傳達設計、信息傳播、禮品紀念品設計、環(huán)境設施設計和展示設計等相關、相近的單位或部門工作。考研方向：工業(yè)設計、藝術設計、文化非遺、傳統(tǒng)工藝美術、設計藝術學、美術學等。

視覺傳達設計（本科、專升本）

一、專業(yè)特點

視覺傳達設計專業(yè)融品牌形象設計、平面廣告設計、包裝設計、書籍設計、文化創(chuàng)意設計、UI、插畫設計、數(shù)字剪輯等課程為一體的專業(yè)。能夠在專業(yè)設計領域、國內(nèi)企事業(yè)單位從事廣告設計、品牌形象設計及推廣、新媒體藝術設計傳播等工作，培養(yǎng)具備較強的創(chuàng)新設計思維能力、數(shù)字媒介技術能力、綜合設計實踐和信息傳播能力的高素質(zhì)應用型人才。

山東英才學院

二、專業(yè)優(yōu)勢

視覺傳達設計專業(yè)是藝術學院老牌專業(yè)，在專業(yè)發(fā)展中，注重校校、校企、校協(xié)合作，與山東大學實施本碩聯(lián)合培養(yǎng)合作模式，為社會輸送了大批高素質(zhì)應用型人才。省級一流課程1門，省級精品課程1門。推行“工作室”和“導師制”教學模式，實施“項目+大賽”以賽促教，師生在國內(nèi)外設計大賽獲獎500余項。

與長城梅地亞文化產(chǎn)業(yè)集團成立“山東英才學院新媒體學院”，進行校企深度合作。

山東英才學院

三、專業(yè)就業(yè)前景及考研方向

視覺傳達設計專業(yè)畢業(yè)生主要在以廣告宣傳為主的企事業(yè)單位中，從事標志設計、廣告設計、宣傳冊設計、品牌形象設計及活動策劃、網(wǎng)站建設、交互界面設計、網(wǎng)站動畫設計、移動媒體UI設計、網(wǎng)頁UI設計、數(shù)字媒體運營策劃、影視拍攝與剪輯、影視后期特效制作等工作，就業(yè)前景非常廣闊。與山東省電視臺、濟南電視臺、山東國際廣告有限公司、山東廣告媒體設計有限公司、齊魯動漫數(shù)字研發(fā)基地等單位深度合作，產(chǎn)教融合培養(yǎng)人才，提供社會服務�？佳蟹矫鎸W生先后考入羅馬大學、泰國斯坦福國際大學、曲阜師范大學、齊魯工業(yè)大學等高校。

動漫制作技術（�？疲�

一、專業(yè)特點

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護社會主義和黨的基本路線，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的藝術素養(yǎng)，較強的團隊協(xié)作能力和藝術創(chuàng)新能力，能夠在動漫設計、影視制作領域多方位就職的高技能應用型人才。具備二維動畫角色、運動規(guī)律以及三維建模、影視后期等方面的知識技能。

二、專業(yè)優(yōu)勢

動漫行業(yè)具有較強的藝術審美能力，造型設計能力，創(chuàng)意設計能力，軟件應用能力，影片鏡頭把握能力，攝影攝像構圖能力，音樂與視頻節(jié)奏把握能力，溝通協(xié)調(diào)能力，團隊合作精神。學生具備二維動畫角色、運動規(guī)律以及三維建模、影視后期等方面的知識技能。

三、專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)后可從事動畫設計、游戲原畫設計、網(wǎng)頁、UI設計、電視臺、廣告公司、傳媒公司等，可以勝任二維動畫設計師、影視后期特效師、攝影攝像師、視頻剪輯師、三維建模師、MG動畫師、插畫（原畫）設計師、角色設計師、視頻節(jié)目編導等崗位。

山東英才學院

環(huán)境藝術設計（�？疲�

一、專業(yè)特點

環(huán)境藝術設計是通過藝術設計的方式將建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境進行設計和整合的一門實用藝術。培養(yǎng)的學生掌握室內(nèi)外環(huán)境藝術設計的相關知識，具備制作室內(nèi)、室外設計效果圖、施工圖以及及項目管理和預算，完成不同類型工程項目的方案設計能力，從事室內(nèi)設計（包含居住空間、商業(yè)空間、辦公空間等不同類型的室內(nèi)空間）、室外設計（包含建筑景觀設計等室外空間），能夠獨立或團隊協(xié)作完成建筑室內(nèi)外環(huán)境藝術設計及管理等任務，成為服務于環(huán)境藝術設計行業(yè)的應用型專業(yè)人才。

山東英才學院

二、專業(yè)優(yōu)勢

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護社會主義和黨的基本路線，能夠適應相關行業(yè)社會生產(chǎn)、建設、管理、服務一線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代化設計思想和理念，富有創(chuàng)新精神及藝術素養(yǎng)的，能夠從事建筑環(huán)境設計、施工管理、裝飾工程預算及材料采購等工作的高技能應用型人才。

核心課程：室內(nèi)設計原理與實踐、家具設計與實踐、居住空間設計與實踐、商業(yè)空間設計與實踐、辦公空間設計與實踐、建筑景觀設計、裝飾材料與施工工藝、室內(nèi)裝飾工程概預算和裝飾工程項目管理。

三、專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)后能在建筑環(huán)境設計相關企業(yè)單位從事助理設計師、裝飾施工管理員、裝飾施工資料員、預算員、材料員等工作，并能自主創(chuàng)業(yè)。

藝術設計（�？疲�

一、專業(yè)特點

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，具有一定的文化水平、良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握藝術設計專業(yè)的基本知識和主要技術技能，面向?qū)I(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構、大企業(yè)市場部門等行業(yè)，能夠從事藝術設計、視覺傳播等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

山東英才學院

二、專業(yè)優(yōu)勢

藝術設計專業(yè)實訓條件好，建有圖文制作實訓室、虛擬演播室及電腦機房等。注重實踐能力的培養(yǎng)，在教學中將大賽引入課程，提高學生學習積極性，藝術設計專業(yè)學生積極參加國內(nèi)外設計賽事，累計獲獎198項。其中在山東省學院創(chuàng)意杯廣告大賽中榮獲一等獎5項，二等獎12項，多位教師被中國廣告協(xié)會、山東省教育廳、山東省教育廳高等教育處評為優(yōu)秀指導教師。

三、專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生主要在以廣告宣傳為主的企事業(yè)單位中，從事宣傳冊設計、品牌形象設計及活動策劃、宣傳策劃、網(wǎng)站建設、網(wǎng)站美工設計等工作，就業(yè)前景非常廣闊。

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END

來源/設計學院

編輯/徐浩鑫

校審/李繼川

監(jiān)制/余文千

山東英才學院融媒體中心出品

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