大家有沒有這樣的體驗(yàn)：你看到別人喝水的時(shí)候，你也感到口渴；當(dāng)別人打哈欠的時(shí)候，你也忍不住打，我們的孩子，明明吃飽了，你帶他到別人家，他一看別人家吃飯，他也和你要，“媽媽我要吃�！�

這到底是怎么回事呢？這個(gè)概念叫“鏡像神經(jīng)元”。上個(gè)世紀(jì)90年代，一群意大利的神經(jīng)學(xué)家做了一個(gè)研究，他們研究的是恒河猴的大腦，他們?cè)诤镒拥拇竽X中植入了電極，監(jiān)測(cè)猴子大腦的變化，當(dāng)猴子吃了一�；ㄉ�的時(shí)候，他某一個(gè)地方的大腦皮層就發(fā)紅了，亮了。但是，隨著一個(gè)科學(xué)家的舉動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)新奇的效果，科學(xué)家當(dāng)著猴子的面吃花生，猴子沒有吃，猴子大腦最初發(fā)亮的地方也發(fā)亮了。

這個(gè)研究，是我們剛才談到的“鏡像神經(jīng)元”，不管人還是猴子，只要他看到了某一個(gè)行為，都會(huì)激活，刺激到大腦的神經(jīng)元。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，聰明，就是耳聰目明。當(dāng)我們看到很多東西，見識(shí)到很多東西，我們的大腦就被激活了，它是可塑的。而且我們經(jīng)歷的事情越多，見識(shí)的越廣，我們的大腦皮層激活的地方就越多，我們大腦的潛能就越大，這個(gè)孩子就越聰明。

實(shí)驗(yàn)告訴我們，孩子的大腦不是長(zhǎng)到3~10歲就定型了，大腦一生都在生長(zhǎng)，可以不斷地刺激它。有些家長(zhǎng)只給孩子安排了數(shù)理化，放學(xué)后還要去補(bǔ)習(xí)班，這樣的效果對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一定的幫助，但這樣的刺激只集中在同樣地方，就像我們的大腦相當(dāng)于幾千萬臺(tái)大功率的計(jì)算機(jī)，只利用了幾十臺(tái)計(jì)算機(jī)，這源于我們的刺激不夠豐富，雖然孩子成績(jī)很好，但就像惡棍天使里的學(xué)霸，他除了那點(diǎn)僵化的知識(shí)，其他什么都不懂，什么都不知道。實(shí)際上就是個(gè)生活上的傻子。因此，鏡像神經(jīng)元，再一次提醒我們：一定要讓孩子全面發(fā)展，一定要讀萬卷書，更重要的是行萬里路。