63．課程與教學主要考察什么？

答：課程與教學主要有兩個觀測點：教學內容與課程資源建設、教學方法與學習評價。

教學內容與課程資源建設要求參評學校依據(jù)培養(yǎng)目標定位，優(yōu)先建好主干課程，科學整合一般課程，及時更新教學內容，有序開展課程建設。基本要求是所有開設的課程均應有教學大綱且嚴格執(zhí)行。在教材選用上，并未強調選用獲獎教材，而是強調教材選用的科學性和評價機制，注重教材對應用型人才培養(yǎng)的適用性。在多媒體使用上，并未規(guī)定采用多媒體教學課程比例，而是強調多媒體教學的合理使用和教學效果，提出了有效利用網(wǎng)絡教學資源要求。

教學方法與學習評價主要考察學校是否制定了鼓勵教師積極參與教學改革的政策以及教師的參與度；學生在教學活動中的主體地位是否突出；教學方法是否體現(xiàn)師生互動，是否有利于增強學生自學能力、分析解決問題的能力和實踐能力，是否有利于學生個性發(fā)展。指標尤其強調了考試方法改革，從重考試結果轉向重學習過程。

64．教學內容和課程體系改革應注意哪幾點？

答：學校應根據(jù)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)模式，從對人才的知識、能力和素質的要求出發(fā)，進行課程改革與建設，在課程結構整體優(yōu)化下，進行課程體系的調整、合并、重組，加強課程與課程間在邏輯和結構上的聯(lián)系，更新課程的教學內容，逐步形成一批教學質量高，有特色的本校優(yōu)質課程。

營理新媒體中心

編輯：郭欣雨

審核：高 陽

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