河北省征集志愿計(jì)劃公布

大連財(cái)經(jīng)學(xué)院2022年招生錄取工作正在有序進(jìn)行，現(xiàn)向社會(huì)發(fā)布我校在河北省招生的征集志愿計(jì)劃。

大連財(cái)經(jīng)學(xué)院國(guó)標(biāo)代碼：13218

大連財(cái)經(jīng)學(xué)院在河北院校代碼：0326

河北省本科批征集志愿填報(bào)時(shí)間：2022年普通高校招生本科批第一次征集志愿具體填報(bào)時(shí)間請(qǐng)關(guān)注河北省招考辦官方通知。

大連財(cái)經(jīng)學(xué)院河北省征集志愿計(jì)劃

金融學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的金融業(yè)務(wù)操作能力和金融產(chǎn)品分析能力，能夠在銀行、證券、理財(cái)中介、地方性企事業(yè)單位等領(lǐng)域從事信貸、證券經(jīng)紀(jì)、投資分析等方面工作的，富有愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

師資力量

金融學(xué)專業(yè)師資力量雄厚，整個(gè)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)理想。所有教師均具有碩士學(xué)位，多人具有海外留學(xué)經(jīng)歷，其中半數(shù)教師擁有金融業(yè)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，多人具有中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格，在保證專業(yè)知識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)工作也能進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。

主要專業(yè)課程設(shè)置

專業(yè)基礎(chǔ)課包括《公司金融》《國(guó)際金融學(xué)》《證券投資學(xué)》《商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營(yíng)》《金融風(fēng)險(xiǎn)管理》《金融市場(chǎng)學(xué)（雙語(yǔ)）》《保險(xiǎn)學(xué)》《互聯(lián)網(wǎng)金融》《金融工程等》。金融管理方向包括《證券、期貨、外匯實(shí)盤》《金融企業(yè)會(huì)計(jì)》《中央銀行學(xué)》《投資銀行學(xué)》；投資理財(cái)方向包括《證券、期貨、外匯實(shí)盤》《行為金融學(xué)》《基金管理》《個(gè)人理財(cái)》；金融科技方向包括《金融科技概論》《區(qū)塊鏈概論》《大數(shù)據(jù)概論》《金融數(shù)據(jù)挖掘》。

專業(yè)特色與就業(yè)方向

金融學(xué)專業(yè)是我院的熱門專業(yè)。隨著銀行業(yè)和資本市場(chǎng)的深入發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)金融的興起，具有金融專業(yè)知識(shí)的人才一直存在巨大缺口。金融學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生具有非常強(qiáng)的適應(yīng)性，擁有全面的金融相關(guān)知識(shí)，能夠迅速適應(yīng)銀行、證券、信托、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、互聯(lián)網(wǎng)金融公司等領(lǐng)域的工作。各大中型股份制商業(yè)銀行總分支行、中小型城市商業(yè)銀行、政策性銀行、郵政儲(chǔ)蓄銀行等都是畢業(yè)生的去向。從公務(wù)系統(tǒng)和事業(yè)單位來(lái)看，中國(guó)人民銀行總行和各級(jí)分支行、銀保監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)及各分局也是金融專業(yè)畢業(yè)生的重要去向。畢業(yè)生如果選擇出國(guó)深造，相較于其它專業(yè)，學(xué)金融的學(xué)生也比較容易申請(qǐng)。也有能力較強(qiáng)、資源較多的學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。

教學(xué)條件與合作機(jī)構(gòu)

本專業(yè)設(shè)有金融綜合實(shí)驗(yàn)室，共包括金融學(xué)專業(yè)在內(nèi)的金融類共四個(gè)專業(yè)學(xué)生使用。配有92臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備和一個(gè)環(huán)形行情顯示屏幕。實(shí)驗(yàn)室設(shè)置了“金融投資實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)”、“商業(yè)銀行崗位技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”、“智盛銀行票據(jù)業(yè)務(wù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”等多個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，充分保障金融學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

本專業(yè)與中國(guó)建設(shè)銀行股份有限公司大連西崗支行、宏源期貨有限公司大連營(yíng)業(yè)部、大連恒力期貨經(jīng)紀(jì)有限公司、玉米網(wǎng)等單位共建實(shí)習(xí)就業(yè)基地，聯(lián)合培養(yǎng)金融人才。

授予學(xué)位

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)始建于2001年，是我校最早開(kāi)設(shè)的專業(yè)之一，歷經(jīng)21年共培養(yǎng)了16屆畢業(yè)生，目前為校級(jí)一流專業(yè)，擁有校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)每年招生的學(xué)生人數(shù)平均在210人左右，生源來(lái)自全國(guó)各省市，每年錄取分?jǐn)?shù)線在我校位居前列。本專業(yè)立足大連、服務(wù)遼寧、輻射全國(guó)，依托大連東北亞國(guó)際航運(yùn)中心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和遼寧自貿(mào)區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型國(guó)際貿(mào)易人才，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)經(jīng)貿(mào)類人才的需求。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)和國(guó)際貿(mào)易方面的理論基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)能力、從事對(duì)外經(jīng)濟(jì)工作的能力，能夠在外向型企業(yè)、外貿(mào)公司、政府對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理部門、相關(guān)事業(yè)單位等領(lǐng)域，從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的業(yè)務(wù)、管理等工作的，富有愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

師資力量

本專業(yè)擁有專兼職教師39名，其中專職教師30人，包括教授1人，副教授7人，講師4人，博士2人，在讀博士2人。高級(jí)職稱教師占教師總數(shù)的26.7%，碩士以上學(xué)位教師占比**，雙師型教師占全部教師總?cè)藬?shù)的35%；兼職教師12人，均具有行業(yè)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。教師平均年齡為37歲，是一支充滿凝聚力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

實(shí)踐教學(xué)

本專業(yè)圍繞“培養(yǎng)富有愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)、德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，積極構(gòu)建專業(yè)方向與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，課程體系與職業(yè)能力結(jié)合，學(xué)習(xí)過(guò)程與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐結(jié)合的“堅(jiān)守第一課堂、活躍第二課堂、延伸第三課堂”的“產(chǎn)出導(dǎo)向”實(shí)踐教學(xué)體系。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。近三年，國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生在各類專業(yè)競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)，獲得：新加坡全球品牌策劃大賽總決賽銀獎(jiǎng)、第十屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽遼寧賽區(qū)省級(jí)選拔賽一等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銀獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”財(cái)經(jīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽遼寧省“二等獎(jiǎng)”、全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽跨境電商實(shí)踐大賽全國(guó)“一等獎(jiǎng)”等。校內(nèi)設(shè)有“跨境電商虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心”、“經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)室”兩個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，配有B2B跨境電商平臺(tái)（速賣通）、B2C跨境電商平臺(tái)（阿里巴巴國(guó)際站）、亞馬遜平臺(tái)、SimTrade外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺(tái)、SPSS等實(shí)訓(xùn)軟件；校外與大連雙D高科創(chuàng)業(yè)孵化有限公司、大連西海岸科技有限公司等多家企業(yè)簽訂了實(shí)踐基地協(xié)議，可以滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。

專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)

專業(yè)本著“就業(yè)導(dǎo)向、服務(wù)地方、注重應(yīng)用”的建設(shè)理念，打通“產(chǎn)、學(xué)、研”途徑，優(yōu)化理論和實(shí)踐教學(xué)體系，打造了通識(shí)教育、專業(yè)教育臺(tái)、專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育四大平臺(tái)，構(gòu)建了“一核心、二結(jié)合、三體系、四平臺(tái)”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，探索了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)學(xué)生的“四種能力”——即業(yè)務(wù)操作能力、分析解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和終身學(xué)習(xí)能力，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。為了進(jìn)一步拓展和細(xì)化學(xué)生未來(lái)發(fā)展方向，結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)經(jīng)貿(mào)類人才的需求，確立了國(guó)際商務(wù)、跨境電子商務(wù)、數(shù)字貿(mào)易三個(gè)拓展方向作為深入學(xué)習(xí)的選擇。

就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要在外貿(mào)公司、生產(chǎn)工廠從事商品進(jìn)出口業(yè)務(wù)；進(jìn)入國(guó)際貨代公司、船務(wù)公司等從事國(guó)際物流、貨運(yùn)代理、報(bào)關(guān)報(bào)檢等工作；進(jìn)入跨境電子商務(wù)公司從事跨境商品進(jìn)出口業(yè)務(wù)；進(jìn)入各大銀行；進(jìn)入保險(xiǎn)公司的國(guó)際業(yè)務(wù)部從事國(guó)際結(jié)算等涉外業(yè)務(wù)工作；考取公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)內(nèi)外研究生。

核心課程

《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》《國(guó)際貿(mào)易學(xué)》《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》《國(guó)際結(jié)算》《國(guó)際商法》《跨國(guó)公司經(jīng)營(yíng)與管理》《中國(guó)對(duì)外貿(mào)易》《商務(wù)談判》《外貿(mào)英文函電》《跨境電子商務(wù)》《國(guó)際貿(mào)易模擬操作》。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)立于2001年，教學(xué)團(tuán)隊(duì)擁有省級(jí)一流線上課程2門。2012年，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在遼寧省普通高校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中，名列新建本科高校第一名；2013年，獲批教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；2016年，獲批遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)；2020年，獲批遼寧省一流本科教育示范專業(yè)。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以立足大連，服務(wù)遼寧，輻射全國(guó)，面向基層，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)為宗旨，培養(yǎng)掌握扎實(shí)的會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律和計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力、會(huì)計(jì)事務(wù)管理能力，能夠在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位及其他相關(guān)領(lǐng)域從事會(huì)計(jì)及相關(guān)方面工作的，富有愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)、德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)與英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)（ACCA）以及國(guó)內(nèi)知名ACCA官方授權(quán)教育機(jī)構(gòu)楷柏財(cái)經(jīng)合作，從2020級(jí)本科生開(kāi)始在會(huì)計(jì)學(xué)院組建ACCA國(guó)際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班。成為東北三省開(kāi)辦ACCA國(guó)際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班的**民辦高校。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在校內(nèi)設(shè)有會(huì)計(jì)工廠和會(huì)計(jì)學(xué)徒工作室，使學(xué)生在校期間實(shí)現(xiàn)真賬真做、真稅真報(bào)；同時(shí)簽署校外實(shí)習(xí)基地7家，其中方江會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司財(cái)會(huì)人才實(shí)踐教育基地被評(píng)為2019年省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)為適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新業(yè)態(tài)、新環(huán)境、新模式，致力于產(chǎn)教融合，智能化轉(zhuǎn)型為未來(lái)專業(yè)改革方向和立足點(diǎn)，建設(shè)財(cái)務(wù)云實(shí)訓(xùn)基地，形成虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新模式。滿足國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展階段的新時(shí)代強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才。

審計(jì)學(xué)專業(yè)

審計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的審計(jì)專業(yè)基本理論和基本知識(shí)，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)及經(jīng)濟(jì)、管理、法律等方面知識(shí)，具有較強(qiáng)的分析和解決會(huì)計(jì)、審計(jì)問(wèn)題的能力，通曉審計(jì)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)，熟悉現(xiàn)代審計(jì)方法和手段，能夠在企事業(yè)單位及政府部門從事社會(huì)審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)和管理咨詢等方面工作的，富有愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

審計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)重點(diǎn)打造專業(yè)核心課程：《設(shè)置審計(jì)學(xué)》《審計(jì)法規(guī)》《社會(huì)審計(jì)》《內(nèi)部審計(jì)》《內(nèi)部控制》《審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)》《審計(jì)英語(yǔ)》等課程。

審計(jì)學(xué)專業(yè)針對(duì)人才培養(yǎng)需求設(shè)置CPA注冊(cè)會(huì)計(jì)師實(shí)驗(yàn)班,采取二次選拔方式，針對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書核心課程設(shè)置獨(dú)立人才培養(yǎng)方案，探索人才培養(yǎng)向書證融通與智能審計(jì)轉(zhuǎn)變。

審計(jì)學(xué)專業(yè)師資力量雄厚，均為注冊(cè)會(huì)計(jì)師持證人員，其中不乏有會(huì)計(jì)師事務(wù)所從業(yè)經(jīng)歷及擔(dān)任過(guò)企業(yè)財(cái)務(wù)高管的教師，無(wú)論在理論知識(shí)、證書考取、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面都相當(dāng)專業(yè)。

審計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生可考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPA）、國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師（CIA）、審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格、稅務(wù)師職業(yè)資格及會(huì)計(jì)職稱等職業(yè)證書。畢業(yè)后就業(yè)面廣，該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在政府各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、各大中型企業(yè)、金融證券、社會(huì)團(tuán)體以及會(huì)計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司等社會(huì)中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)鑒證、納稅籌劃，也可以提供管理咨詢服務(wù)和會(huì)計(jì)服務(wù)等。

資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)

資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、德智體美勞全面發(fā)展；具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和公共意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和溝通技能；具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律、資產(chǎn)評(píng)估等方面的知識(shí)，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)；以服務(wù)、支持、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)定應(yīng)用型辦學(xué)定位，立足大連、服務(wù)遼寧、面向資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)，能夠在政府資產(chǎn)管理部門、土地管理部門或企事業(yè)單位、金融證券投資公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)等從事資產(chǎn)管理及財(cái)務(wù)稅收工作的應(yīng)用型人才。

資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)設(shè)置主要核心專業(yè)課程：《資產(chǎn)評(píng)估原理》《項(xiàng)目評(píng)估》《房地產(chǎn)評(píng)估》《企業(yè)價(jià)值評(píng)估》《資產(chǎn)評(píng)估模擬實(shí)驗(yàn)》《財(cái)務(wù)分析》《公司理財(cái)》《無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估》《國(guó)有資產(chǎn)管理》《國(guó)際評(píng)估準(zhǔn)則》等。

資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)結(jié)合本校財(cái)經(jīng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，突出學(xué)科融合，培養(yǎng)寬口徑人才。充分發(fā)揮我校會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)等專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，依托現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的財(cái)稅金融知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生資產(chǎn)評(píng)估的學(xué)科理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力。通過(guò)校企深度合作、產(chǎn)教融合拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道，契合應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位。

基于行業(yè)產(chǎn)業(yè)的需求，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，構(gòu)建OBE理念下資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)課證融通的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。以職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書要求為基礎(chǔ)，結(jié)合行業(yè)用人需求，構(gòu)建課程體系，設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，不斷推進(jìn)我校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)學(xué)生與我校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)校企合作基地進(jìn)行深度融合，加強(qiáng)專業(yè)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)行業(yè)需求緊密度，提升資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后適合在國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)公司、商業(yè)銀行、投資銀行、跨國(guó)企業(yè)、國(guó)有資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)、國(guó)有大型企業(yè)從事與資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)管理相關(guān)的實(shí)際工作，或選擇攻讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用型或?qū)W術(shù)型碩士研究生。

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