無人裝備應(yīng)用學院始于2013年飛機電子設(shè)備維修專業(yè)開設(shè)的無人機技術(shù)方向，2015年學校在江西省率先正式開設(shè)無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)；2019年無人機協(xié)同創(chuàng)新中心獲得教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目認定；2020年開始，先后海軍、空軍和火箭軍部隊招收該專業(yè)定向軍士；2022年開設(shè)無人機測繪技術(shù)專業(yè)，2023年成立無人裝備工程學院。10年來征程映初心，踔厲奮發(fā)向未來，今天的無人機裝備工程學院已經(jīng)形成了從無人機裝備生產(chǎn)、操控、開發(fā)、設(shè)計、到無人機應(yīng)用維護等一系列行業(yè)完整運作體系，建成江西省內(nèi)引領(lǐng)，行業(yè)前列，有一定影響力的應(yīng)用實踐型學院。

學院現(xiàn)有無人機應(yīng)用技術(shù)和無人機測繪技術(shù)兩個專業(yè)，其中以無人機應(yīng)用技術(shù)為核心，計算機應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、導(dǎo)彈維修技術(shù)和核與輻射檢測防護技術(shù)等專業(yè)組建“國防急需緊缺”專業(yè)群，獲批為江西省“雙高”專業(yè)群。學院已經(jīng)具備多種機型無人機飛控教學與操作能力，擁有無人機飛行執(zhí)照培訓資質(zhì)及相應(yīng)空域、場地和設(shè)施，將無人機1+X取證融入教學。無人機學院在校普通生1200余名，軍士生300余名。

學院堅持“軍民融合”戰(zhàn)略，無人機學院對接強軍與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，銜接育人與育才需要，按照“服務(wù)國防，融入產(chǎn)業(yè)，建構(gòu)平臺，深耕內(nèi)涵，引領(lǐng)發(fā)展”思路，創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)體系與特色課程體系，提升專業(yè)適配性，創(chuàng)新形成了“兩融合（產(chǎn)教、軍民）、兩合作（校企、校地）、兩共長（產(chǎn)業(yè)、專業(yè)）、兩共進（協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新） ”的專業(yè)發(fā)展模式。無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是我校唯一進行三軍種（空軍、海軍、火箭軍）培養(yǎng)軍士生的專業(yè)。

學院持“人才強院”戰(zhàn)略，無人機學院現(xiàn)有國家聯(lián)合試飛員團隊特級試飛員楊耀，航空行指委無人機應(yīng)用技術(shù)專家組成員2人、部隊航空機務(wù)專業(yè)主任級技術(shù)專家4人、省級創(chuàng)新型教育教學團隊專業(yè)教師5人，專任骨干教師19人，兼職教師12人，其中高級職稱占比54%，雙師型教師占比達70%，教學緊貼無人機行業(yè)應(yīng)用前沿，效果顯著。

學院持“以賽促教”戰(zhàn)略，無人機學院教師長期以來一直積極組織學生參加各級各類無人機專業(yè)競賽，屢獲殊榮。先后取得第二屆“朗訊杯”全國職業(yè)院校無人機技術(shù)應(yīng)用大賽團體三等獎，第二屆全國大學生體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)意設(shè)計組二等獎，第六屆全國青少年無人機大賽旋翼賽障礙打擊賽一等獎、團體一等獎，“行學啟源”杯全國職業(yè)院校無人機應(yīng)用創(chuàng)新技能大賽二等獎，第十二、十三屆“挑戰(zhàn)杯”江西大學生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，第二屆江西省“振興杯”贛鄱工匠職業(yè)技能大賽無人機駕駛員和無人機裝調(diào)工兩個賽項包攬前三名、第六屆全國青少年無人機大賽一等獎。

近年來，學院牢固落實“立德樹人”根本任務(wù)，堅持“為黨育人、為國育才”初心使命，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，學生思想進步、學風濃厚，就業(yè)率平均在95%以上；

站位新時代，奮發(fā)新作為。奮進中的江航無人裝備工程學院繼續(xù)銳意進取，求實鼎新，以奮發(fā)有為的姿態(tài)打造無人裝備領(lǐng)域“新維度”，攀登無人裝備學科 “新高峰”，為我國無人裝備行業(yè)的進一步發(fā)展做出積極貢獻。

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