一.財務管理 一流專業(yè)的發(fā)展歷程
   長春科技學院財務管理專業(yè)創(chuàng)辦于2002年；于2008年和2011年獲批為“十一五”和“十二五”省級特色專業(yè)；2015年被指定為首批開展轉(zhuǎn)型試點的本科專業(yè)；2017年，以較好成績通過吉林省教育廳專業(yè)評估；2019年被省教育廳批準為“省一流”專業(yè)，2022年創(chuàng)辦數(shù)智化產(chǎn)業(yè)學院，擁有優(yōu)秀教師團隊、優(yōu)秀學科支撐，優(yōu)質(zhì)實踐保障。建有數(shù)智化財務管理產(chǎn)業(yè)學院、財務共享中心、省級實驗教學示范中心、VBSE跨專業(yè)綜合模擬實訓中心、工商管理類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級創(chuàng)業(yè)園區(qū)。

二.人才培養(yǎng)目標：
   長春科技學院財務管理專業(yè)面向服務數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，以行業(yè)特色人才培養(yǎng)為目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有良好的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)、扎實的學科專業(yè)基礎(chǔ)、較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的高素質(zhì)應用型人才。通過校企合作產(chǎn)教融合，將大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等前沿技術(shù)融入實踐課程，打造一流專業(yè)，精準對接就業(yè)崗位。在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、金融管理及教學、科研方面工作，能較熟練掌握現(xiàn)代企業(yè)財務管理和財務會計等方面的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強實踐能力的高素質(zhì)應用型數(shù)智化財務管理人才。

三.人才培養(yǎng)模式：
   立足吉林省“六新產(chǎn)業(yè)”（新能源、新農(nóng)業(yè)），面向服務區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟，校企協(xié)同，創(chuàng)新“產(chǎn)業(yè)+”人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新基于數(shù)智財務管理崗位能力需求的“雙主體，四融通”的人才培養(yǎng)模式，基于能力本位，構(gòu)建了“二適應”、“三用”和“四結(jié)合”立體交叉的理論教學和實踐教學體系。實現(xiàn)了課程設置與行業(yè)需求相適應，手工與電算化相結(jié)合、單項模擬實驗與綜合模擬實驗相結(jié)合、校內(nèi)崗位模擬與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)相結(jié)合、課內(nèi)訓練與課外競賽考證相結(jié)合，共同培養(yǎng)具有專業(yè)能力、職業(yè)能力、創(chuàng)新思維、技術(shù)素養(yǎng)的復合型應用型數(shù)智財務管理人才。

 四.  專業(yè)主要課程

   課程包括初級財務會計、中級財務會計、智能財務管理、智能財務共享、RPA財務機器人、Python基礎(chǔ)與數(shù)據(jù)分析應用、會計電算化、金融市場學、智能管理會計、高級財務管理、財務大數(shù)據(jù)分析、資產(chǎn)評估和大數(shù)據(jù)審計、等核心課程。

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