日前，教育部制定并印發(fā)《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）抽檢辦法（試行）》，明確本科畢業(yè)論文抽檢每年進行一次，抽檢比例原則上應(yīng)不低于2%，抽檢結(jié)果將作為本科教育教學(xué)評估、一流本科專業(yè)建設(shè)、本科專業(yè)認證以及專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入等教育資源配置的重要參考依據(jù)。

《辦法》有哪些具體內(nèi)容？跟小編一起看全文↓↓↓

本科畢業(yè)論文（設(shè)計）抽檢辦法（試行）

第一章 總則

第一條按照《深化新時代教育評價改革總體方案》和《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革的意見》要求，為加強和改進教育督導(dǎo)評估監(jiān)測，做好本科畢業(yè)論文（設(shè)計）（以下簡稱本科畢業(yè)論文）抽檢工作，保證本科人才培養(yǎng)基本質(zhì)量，制定本辦法。

第二條教育部負責(zé)本科畢業(yè)論文抽檢的統(tǒng)籌組織和監(jiān)督，省級教育行政部門負責(zé)本地區(qū)本科畢業(yè)論文抽檢的具體實施。其中，中國人民解放軍有關(guān)部門負責(zé)軍隊系統(tǒng)本科畢業(yè)論文抽檢的具體實施。

第三條本科畢業(yè)論文抽檢工作應(yīng)遵循獨立、客觀、科學(xué)、公正原則，任何單位和個人都不得以任何方式干擾抽檢工作的正常進行。

第四條本科畢業(yè)論文抽檢每年進行一次，抽檢對象為上一學(xué)年度授予學(xué)士學(xué)位的論文，抽檢比例原則上應(yīng)不低于2%。

第二章 評議要素和重點

第五條省級教育行政部門要參照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準》等要求，結(jié)合本地區(qū)工作實際，按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版）》學(xué)科門類分別制定本科畢業(yè)論文抽檢評議要素。

第六條本科畢業(yè)論文抽檢應(yīng)重點對選題意義、寫作安排、邏輯構(gòu)建、專業(yè)能力以及學(xué)術(shù)規(guī)范等進行考察。

第三章 工作程序

第七條教育部建立全國本科畢業(yè)論文抽檢信息平臺（以下簡稱抽檢信息平臺），面向省級教育行政部門提供學(xué)術(shù)不端行為檢測、畢業(yè)論文提取和專家評審等定制功能，對各省級教育行政部門開展本科畢業(yè)論文抽檢工作實行全過程監(jiān)督。

第八條省級教育行政部門基于抽檢信息平臺和本地區(qū)學(xué)士學(xué)位授予信息，采取隨機抽取的方式確定抽檢名單。抽檢論文要覆蓋本地區(qū)所有本科層次普通高校及其全部本科專業(yè)。

第九條省級教育行政部門利用抽檢信息平臺對抽檢論文進行學(xué)術(shù)不端行為檢測，檢測結(jié)果供專家評審參考。

第十條省級教育行政部門采取隨機匹配方式組織同行專家對抽檢論文進行評議，提出評議意見。每篇論文送3位同行專家，3位專家中有2位以上（含2位）專家評議意見為“不合格”的畢業(yè)論文，將認定為“存在問題畢業(yè)論文”。3位專家中有1位專家評議意見為“不合格”，將再送2位同行專家進行復(fù)評。2位復(fù)評專家中有1位以上（含1位）專家評議意見為“不合格”，將認定為“存在問題畢業(yè)論文”。

第四章 結(jié)果反饋與使用

第十一條本科畢業(yè)論文抽檢結(jié)果由省級教育行政部門向有關(guān)高校反饋、抄送省級學(xué)位委員會，同時報教育部備案。

第十二條本科畢業(yè)論文抽檢結(jié)果的使用。

（一）抽檢結(jié)果以適當方式向社會公開。

（二）對連續(xù)2年均有“存在問題畢業(yè)論文”，且比例較高或篇數(shù)較多的高校，省級教育行政部門應(yīng)在本省域內(nèi)予以通報，減少其招生計劃，并進行質(zhì)量約談，提出限期**要求。高校應(yīng)對有關(guān)部門、學(xué)院和個人的人才培養(yǎng)責(zé)任落實情況進行調(diào)查，依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以追責(zé)。

（三）對連續(xù)3年抽檢存在問題較多的本科專業(yè)，經(jīng)**仍無法達到要求者，視為不能保證培養(yǎng)質(zhì)量，省級教育行政部門應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定責(zé)令其暫停招生，或由省級學(xué)位委員會撤銷其學(xué)士學(xué)位授權(quán)點。

（四）對涉嫌存在抄襲、剽竊、偽造、篡改、買賣、代寫等學(xué)術(shù)不端行為的畢業(yè)論文，高校應(yīng)按照相關(guān)程序進行調(diào)查核實，對查實的應(yīng)依法撤銷已授予學(xué)位，并注銷學(xué)位證書。

（五）抽檢結(jié)果將作為本科教育教學(xué)評估、一流本科專業(yè)建設(shè)、本科專業(yè)認證以及專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入等教育資源配置的重要參考依據(jù)。

第五章 監(jiān)督與保障

第十三條教育部定期對各省級教育行政部門本科畢業(yè)論文抽檢工作情況開展監(jiān)督檢查，并將工作情況納入省級人民政府履行教育職責(zé)評價的范疇。

第十四條省級教育行政部門應(yīng)保障本科畢業(yè)論文抽檢工作經(jīng)費，列入年度工作預(yù)算，確保抽檢工作順利開展。

第十五條省級教育行政部門應(yīng)建立本科畢業(yè)論文抽檢申訴機制，規(guī)范申訴處理程序，保障有關(guān)高校和學(xué)生的合法權(quán)益。

第十六條各有關(guān)高校應(yīng)按照所在地省級教育行政部門的有關(guān)要求，積極配合本科畢業(yè)論文抽檢工作，準確完整地提供本科畢業(yè)論文、學(xué)位授予信息等材料。

第六章 附則

第十七條省級教育行政部門要參照本辦法，結(jié)合地方實際，制定本省（區(qū)、市）本科畢業(yè)論文抽檢工作實施細則，并報教育部備案。

第十八條本辦法由教育部負責(zé)解釋。

第十九條本辦法自2021年1月1日起施行。

本科畢業(yè)論文抽檢的比例和范圍如何？

如何確定“存在問題學(xué)位論文”？

教育部教育督導(dǎo)局負責(zé)人就抽檢相關(guān)問題進行了解讀。隨小編一起來看↓↓↓

一

“

開展本科畢業(yè)論文抽檢的背景和目的分別是什么？

答：習(xí)近平總書記在全國教育大會上作出重要指示，要落實立德樹人根本任務(wù)，全面提高教育質(zhì)量。2020年2月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革的意見》，提出了加強和改進教育評估監(jiān)測，保證教育教學(xué)質(zhì)量的要求。2020年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》，明確要求嚴格學(xué)業(yè)標準，探索本科畢業(yè)論文抽檢試點工作�！秾W(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法》（學(xué)位〔2019〕20號）和《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》（教高〔2019〕6號）提出要落實本科畢業(yè)論文要求，加強本科人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督�！镀胀ǜ叩葘W(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準》中也明確了不同專業(yè)類本科畢業(yè)論文的具體要求。

本科畢業(yè)論文是學(xué)生本科階段綜合學(xué)業(yè)成果。開展本科畢業(yè)論文抽檢，考查本科生基本學(xué)術(shù)規(guī)范和基本學(xué)術(shù)素養(yǎng)，旨在督促高校落實立德樹人根本任務(wù)，推動高校加強培養(yǎng)過程管理、把好畢業(yè)出口質(zhì)量。

二

“

《辦法》的研制過程是怎么樣的？

答：教育部成立工作專班，充分總結(jié)博士碩士學(xué)位論文抽檢工作經(jīng)驗，認真研究《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準》《學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法》等文件，把握本科教育發(fā)展的新形勢和對本科畢業(yè)論文的新要求。對已開展本科畢業(yè)論文抽檢工作的河北等省份進行調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗做法。依托有關(guān)省級教育行政部門和高校負責(zé)同志組成專家團隊，在充分征求其意見建議基礎(chǔ)上起草了文件初稿。送14個中央部門教育司局、31個省級教育行政部門和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、部屬高校和部省合建高校廣泛征求意見，充分吸收采納、修改完善，經(jīng)教育部黨組會審議通過后正式印發(fā)。

三

“

本科畢業(yè)論文抽檢主要考察哪些內(nèi)容，與博士碩士學(xué)位論文抽檢有何不同？

答：本科畢業(yè)論文抽檢重點對選題意義、寫作安排、邏輯構(gòu)建、專業(yè)能力以及學(xué)術(shù)規(guī)范等進行“合格性”考察。各省級教育行政部門參照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準》等要求，結(jié)合本地區(qū)工作實際，按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版）》學(xué)科門類分別制定本科畢業(yè)論文抽檢評議要素。區(qū)別于博士碩士學(xué)位論文抽檢重點考察研究生創(chuàng)新性和科研能力，本科畢業(yè)論文抽檢重點考察本科生基本學(xué)術(shù)規(guī)范和基本學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

四

“

本科畢業(yè)論文抽檢的比例和范圍如何？

答：本科畢業(yè)論文抽檢每年進行一次，抽檢對象為上一學(xué)年度授予學(xué)士學(xué)位的論文，抽檢比例原則上應(yīng)不低于2%。省級教育行政部門采取隨機抽取的方式確定抽檢名單，抽檢論文要覆蓋本地區(qū)所有本科層次普通高校及其全部本科專業(yè)。

五

“

本科畢業(yè)論文抽檢工作如何開展？

答：本科畢業(yè)論文抽檢工作實施分級管理。教育部負責(zé)統(tǒng)籌組織和監(jiān)督，省級教育行政部門負責(zé)具體實施，各有關(guān)高校配合落實。中國人民解放軍有關(guān)部門負責(zé)軍隊系統(tǒng)本科畢業(yè)論文抽檢的具體實施。

教育部建立全國本科畢業(yè)論文抽檢信息平臺，面向省級教育行政部門提供學(xué)術(shù)不端行為檢測、畢業(yè)論文提取和專家評審等定制功能，對各省級教育行政部門開展本科畢業(yè)論文抽檢工作實行全過程監(jiān)督。

省級教育行政部門基于抽檢信息平臺和本地區(qū)學(xué)士學(xué)位授予信息，采取隨機抽取的方式確定抽檢名單。利用抽檢信息平臺對抽檢論文進行學(xué)術(shù)不端行為檢測，檢測結(jié)果供專家評審參考。采取隨機匹配方式組織同行專家對抽檢論文進行評議，提出評議意見。

六

“

如何確定“存在問題學(xué)位論文”？

答：本科畢業(yè)論文抽檢分為初評和復(fù)評兩個環(huán)節(jié)。初評階段，每篇論文送3位同行專家，3位專家中有2位以上（含2位）專家評議意見為“不合格”的畢業(yè)論文，將認定為“存在問題畢業(yè)論文”。3位專家中有1位專家評議意見為“不合格”，將再送2位同行專家進行復(fù)評。復(fù)評階段，2位復(fù)評專家中有1位以上（含1位）專家評議意見為“不合格”，將認定為“存在問題畢業(yè)論文”。

七

“

本科畢業(yè)論文抽檢結(jié)果如何使用？

答：本科畢業(yè)論文抽檢結(jié)果由省級教育行政部門向有關(guān)高校反饋、抄送省級學(xué)位委員會，同時報教育部備案。主要采取以下方式使用：

一是抽檢結(jié)果以適當方式向社會公開。

二是對連續(xù)2年均有“存在問題畢業(yè)論文”，且比例較高或篇數(shù)較多的高校，省級教育行政部門應(yīng)在本省域內(nèi)予以通報，減少其招生計劃，并進行質(zhì)量約談，提出限期**要求。高校應(yīng)對有關(guān)部門、學(xué)院和個人的人才培養(yǎng)責(zé)任落實情況進行調(diào)查，依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以追責(zé)。

三是對連續(xù)3年抽檢存在問題較多的本科專業(yè)，經(jīng)**仍無法達到要求者，視為不能保證培養(yǎng)質(zhì)量，省級教育行政部門應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定責(zé)令其暫停招生，或由省級學(xué)位委員會撤銷其學(xué)士學(xué)位授權(quán)點。

四是對涉嫌存在抄襲、剽竊、偽造、篡改、買賣、代寫等學(xué)術(shù)不端行為的畢業(yè)論文，高校應(yīng)按照相關(guān)程序進行調(diào)查核實，對查實的應(yīng)依法撤銷已授予學(xué)位，并注銷學(xué)位證書。

五是抽檢結(jié)果將作為本科教育教學(xué)評估、一流本科專業(yè)建設(shè)、本科專業(yè)認證以及專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入等教育資源配置的重要參考依據(jù)。

來源：教育部政務(wù)新媒體“微言教育”（微信號：jybxwb）

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